Tegevuste Ülevaade
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Nad vastavad viipadele täpselt ja on kirjutatud õiget grammatikat kasutades. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. On mõned grammatikavead. | Ainult mõned kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Grammatilisi vigu on palju. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. | Enamik illustratsioone kujutab vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kujutatud vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane on pingutanud. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
Tegevuste Ülevaade
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Nad vastavad viipadele täpselt ja on kirjutatud õiget grammatikat kasutades. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. On mõned grammatikavead. | Ainult mõned kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Grammatilisi vigu on palju. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. | Enamik illustratsioone kujutab vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kujutatud vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane on pingutanud. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
Kuidas teha kõike meie kohta
Korralda õpilaste juhitud galeriivahetus, et näidata stsenarju kavandeid
Julgustage õpilasi eksponeerima oma valmis stsenarju kavandeid kogu klassis ning kutsuge klassikaaslasi läbi käima ja vaatama teiste töid. See tekitab uhkustunnet ning aitab luua toetavat klassi kogukonda.
Seadke selged ootused lugupidava tagasiside andmiseks
Modelleerige, kuidas anda positiivseid ja konstruktiivseid kommentaare enne vahetuse algust. Seadke aluspõhimõtted, et õpilased tunneksid end turvaliselt ja väärtustatuna, jagades isiklikke lugusid.
Määrake õpilaspartnerid väikeste rühmaprojektide juhtimiseks
Paaristage õpilasi, et nad juhataksid lühikesi vestlusi iga stendipunkti juures. Julgustage neid esitama küsimusi, nagu „Mis inspireeris teie joonistust?“ või „Kuidas valisite oma lemmikraamatu?“
Pakkuge lause algust, et toetada eakaaslaste vestlusi
Pakkuda lihtsaid lausevorminguid, nagu „Ma märkasin…“ või „Mulle meeldis, kuidas sa…“, et kõik õpilased saaksid osaleda, eriti need, kes võivad olla häbelikud või uued rühmas.
Reflekteerige klassina, et tähistada sarnasusi ja erinevusi
Koguge õpilasi pärast galeriivahetust, et jagada midagi uut, mida nad klassikaaslase kohta õppisid. Tõstke esile nii ühised huvid kui ka unikaalsed omadused, edendades kaasatust ja empaatiat.
Korduma kippuvad küsimused teemal „Kõik meist”
Mis on algklasside õpilaste jaoks „Kõik minust“ storyboard tegevus?
Kõik minust storyboard on loominguline klassitegevus, kus õpilased joonistavad ja kirjutavad enda kohta, vastates küsimustele nagu nende nimi, lemmikainetunnid, pere ja rohkem. See aitab luua kogukonda ning võimaldab õpilastel praktiseerida kirjutamise ja jutustamise oskusi.
Kuidas õpetajad saavad kasutada Storyboard That, et edendada klassi kogukonda?
Õpetajad saavad kasutada Storyboard That, et julgustada õpilasi jagama enda kohta ühiste lugude kaudu, soodustada vestlusi ning aidata õpilastel ühendada end ühiste huvidega. Platvormi Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel hõlpsasti koos töötada.
Millised on lihtsad ülesandepakkumised „Kõik minust“ tegevuseks?
Suurepärased Kõik minust ülesanded hõlmavad: Mis on sinu nimi? Mis on sinu lemmikaine? Kes on su perekonnas? Mis on su lemmikloom, värv või raamat? Need ülesanded on lihtsad ja kaasahaaravad algklasside õpilastele.
Kuidas reaalajas koostöö suurendab õpilaste kaasatust storyboardide loomisel?
Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel töötada koos samal storyboardil, võrrelda vastuseid ning arutada sarnasusi ja erinevusi. See interaktsioon suurendab osalust ning aitab luua positiivset klassikultuuri.
Millisele klassiastmele sobivad kõige paremini „Kõik minust“ storyboard tegevused?
Kõik minust storyboard tegevused sobivad 3.–6. klassile, pakkudes vanusele sobivat võimalust harjutada kirjutamist ja sotsiaalseid oskusi ning jagada isiklikke huvisid ning kogemusi lõbusalt.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Algkooli Projektid
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
