Tegevuste Ülevaade
| tekst Ühendused | |
|---|---|
| Tekst Tekst | Ühendus, mis tuletab meelde midagi muud raamatut või lugu |
| Tekst Self | Ühendus, mis tuletab meelde midagi oma elus. |
| Tekst maailmas | Ühendus, mis tuletab meelde midagi toimub maailmas. |
Sidemete on väga oluline oskus omandada ja täiuslik. Treasure on suurepärane lugu õpilastel ühendada. Süżeeskeemi näiteks allpool on ainult üks ühendus, kuid õpilased teevad kolme tüüpi ühendusi: tekst teksti, teksti maailma ja teksti ise.
TEKST FÜÜSILISEST
Tekst: Isaac on kordub unistus kui hääl ütleb talle, et minna linna ja otsida aare.
Self: I kord oli unes leida aare ja rikkaks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab ühendused olete teinud koos aare. Kaasa ühendus teksti teksti, teksti maailma ja teksti ise.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage osad Treasure et sa ühendada.
- Parts alates Treasure minna vasakule küljele. Ühendused teete minna paremal küljel.
- Loo pilt iga ühendus, kasutades stseene, tegelased, esemed ja teksti kasti.
- Kirjutage kirjeldus, kuidas tekst on seotud teise tekstiga, maailma, ja sa.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Tekst Ühendused | Student tehtud ja märgistatud kõigi kolme teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud kahe teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud üks tekst seoses õigesti. |
| Näiteid Ühendused | Kõik näited ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused ei toeta teksti mõistmise või on raske aru saada. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte näitavad selgelt ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
| tekst Ühendused | |
|---|---|
| Tekst Tekst | Ühendus, mis tuletab meelde midagi muud raamatut või lugu |
| Tekst Self | Ühendus, mis tuletab meelde midagi oma elus. |
| Tekst maailmas | Ühendus, mis tuletab meelde midagi toimub maailmas. |
Sidemete on väga oluline oskus omandada ja täiuslik. Treasure on suurepärane lugu õpilastel ühendada. Süżeeskeemi näiteks allpool on ainult üks ühendus, kuid õpilased teevad kolme tüüpi ühendusi: tekst teksti, teksti maailma ja teksti ise.
TEKST FÜÜSILISEST
Tekst: Isaac on kordub unistus kui hääl ütleb talle, et minna linna ja otsida aare.
Self: I kord oli unes leida aare ja rikkaks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab ühendused olete teinud koos aare. Kaasa ühendus teksti teksti, teksti maailma ja teksti ise.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage osad Treasure et sa ühendada.
- Parts alates Treasure minna vasakule küljele. Ühendused teete minna paremal küljel.
- Loo pilt iga ühendus, kasutades stseene, tegelased, esemed ja teksti kasti.
- Kirjutage kirjeldus, kuidas tekst on seotud teise tekstiga, maailma, ja sa.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Tekst Ühendused | Student tehtud ja märgistatud kõigi kolme teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud kahe teksti ühendused õigesti. | Student tehtud ja märgistatud üks tekst seoses õigesti. |
| Näiteid Ühendused | Kõik näited ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused toetavad arusaama teksti. | Enamik näiteid ühendused ei toeta teksti mõistmise või on raske aru saada. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte näitavad selgelt ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata ühendused üliõpilane tehtud teksti. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Kuidas teha aarete loomise tegevust
Kuidas hõlbustada klassiarutelu teksti seoste kohta
Julgustage õpilasi jagama oma seoseid looga, luues turvalise ruumi, kus iga hääl on väärtustatud. Kasuta avatud küsimusi, et soodustada sügavamat mõtlemist ja aidata õpilastel seostada teksti oma elu, teiste lugude ja maailmaga.
Näita, kuidas teha teksti seoseid häälega
Demonstrige, kuidas seostada lugu enda, teise teksti või maailmaga, mõeldes valjult. Näidake õpilastele oma protsessi, et nad näeksid, kuidas seosed tekivad ja miks need on tähenduslikud.
Kutsuge õpilasi jagama oma seoseid paarides või väikestes gruppides
Looge paare või korraldage väikeseid gruppe jagamiseks. Lubage õpilastel arutleda oma seoste üle toetavas keskkonnas, mis suurendab enesekindlust ja soodustab õppimist üksteiselt.
Kasutage lausealgusi kõigi õppijate toetamiseks
Pakkuge lausealgusi, näiteks „See osa meenutab mulle...“, või „Olen lugenud teist raamatut, kus...“. Struktureerimine aitab õpilastel, kellel on raskusi oma ideede väljendamisega, ning soodustab täielikku osalemist.
Lõpeta kogu klassi refleksiooniga
Koondage klass kokku, et jagada diskussiooni olulisi hetki. Refleksioon rühmas tugevdab seoste loomise väärtust ja aitab õpilastel hinnata erinevaid vaatenurki.
Korduma kippuvad küsimused aarete loomise tegevuse kohta
Mis on lugudes tekstist teksti, iseendast ja maailmast seotud seosed lugemisel?
Tekstist tekstini seosed ühendavad loo teise raamatu või tekstiga; tekst iseendast seos ühendab loo sinu enda eluga; tekst maailmast seob loo reaalse maailma sündmuste või probleemidega. Need seosed aitavad õpilastel paremini mõista ja kaasata end lugemisse.
Kuidas õpetada õpilastele teha seoseid Uri Shulevitz raamatuga „Aare“?
Laske õpilastel tuvastada Aare osad, mis tuletavad neile meelde teist raamatut, nende enda kogemusi või maailma sündmusi. Kasutage lugu tahvlil, et näidata iga seose tüüpi — tekst tekstile, tekst iseendale ja tekst maailma — koos piltide ja lühikirjeldustega.
Miks on seoste tegemine oluline lugemisoskus algklassides?
Seoste loomine süvendab arusaamist, soodustab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel seostada lugusid oma elu ja laiemaga maailmaga, muutes lugemise tähenduslikumaks ja meeldejäävamaks.
Mis on lihtne tegevus tekstiseoste harjutamiseks 2. või 3. klassis?
Paluge õpilastel luua lugu tahvlil, mis näitab ühte tekst tekstile, ühte tekst iseendale ja ühte tekst maailmast seost, näiteks raamatuga Aare. Laske neil kasutada pilte ja kirjelduid iga seose selgitamiseks.
Kuidas aidata õpilastel eristada kolme tüüpi tekstiseoseid?
Selgitage, et tekst tekstile on seotud teiste lugudega, tekst iseendale oma kogemustega ning tekst maailmast väljaspool nende elu toimuva sündmuste või küsimustega. Andke näiteid ja harjutage tuttavate lugudega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Treasure
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
