Tegevuste Ülevaade
Teema on loo keskne idee, teema või sõnum. Paljudel lugudel on rohkem kui üks oluline teema. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased mango kujundatud ruumis kaks teemat. Õpetajad võivad soovida, et õpilased tuvastaksid ja illustreeriksid kaks teemat, ühe iga lahtri jaoks, või tuvastaksid ühe teema ja näitaksid selle kohta kahte näidet, ühe näite lahtris.
Näited teemadest mangoga kujundatud ruumis
Identiteet
Kõigil selle loo tegelastel on oma eripära. Kui Miat nimetatakse kolmandas klassis veidraks, hoiab ta oma tegelikku mina saladuses. Kui Mia otsustab oma seisundi kuulda võtta ja selle omaks võtta, näevad lugejad, et ta saab tõeliselt iseendaks.
Perekond
Mia ja tema õed-vennad on väga erinevad ja kõik on üsna omapärased, kuid Mia saab kiiresti aru, et neil kõigil on vajadusel üksteise selg.
Ausus
Selle teema üks näide on see, kui Mia räägib Jennale värvide nägemisest. Jenna on haiget saanud, sest tema parim sõber hoidis tema eest tohutut saladust ja Mia mõistab, et kõige parem on olla aus ja ette näidata.
Kaotus
Kogu loo vältel saavad lugejad teada, et Mia on kaotanud mõlemad vanavanemad ja igatseb vanaisa väga. Jenna ema on samuti lahkunud ja Mia tegeleb oma armastatud kassi Mango kaotusega.
Sõprus
Mial ja Jennal on purunematu side. Neil on kogu loo vältel mõned argumendid, kuid need on alati tasa. Mia saab teada, et kõik pole tõelised sõbrad, kui veebi sünesteesiarühmas kohatud Adam ei paista Mango kaotusest eriti hoolivat.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab korduvad teemad Mango-kujulises ruumis . Illustreerige iga teema näidet ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage teemad jaotises A Mango-Shaped Space, mida soovite lisada, ja kirjutage need pealkirjadesse.
- Looge seda teemat esindava näite jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kirjutage iga näite kohta lühike kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Teema(de) Tuvastamine | Kõik teemad on õigesti määratletud kui olulised korduvad teemad või sõnumid loos. | Mõned teemad on õigesti identifitseeritud, kuid teised puuduvad või ei ole loo puhul mõtet. | Ükski teema pole õigesti tuvastatud. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud teemasid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobib tuvastatud teemadega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemadega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost teemadega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad kuvada teemasid, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita teemasid mõista. |
Tegevuste Ülevaade
Teema on loo keskne idee, teema või sõnum. Paljudel lugudel on rohkem kui üks oluline teema. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased mango kujundatud ruumis kaks teemat. Õpetajad võivad soovida, et õpilased tuvastaksid ja illustreeriksid kaks teemat, ühe iga lahtri jaoks, või tuvastaksid ühe teema ja näitaksid selle kohta kahte näidet, ühe näite lahtris.
Näited teemadest mangoga kujundatud ruumis
Identiteet
Kõigil selle loo tegelastel on oma eripära. Kui Miat nimetatakse kolmandas klassis veidraks, hoiab ta oma tegelikku mina saladuses. Kui Mia otsustab oma seisundi kuulda võtta ja selle omaks võtta, näevad lugejad, et ta saab tõeliselt iseendaks.
Perekond
Mia ja tema õed-vennad on väga erinevad ja kõik on üsna omapärased, kuid Mia saab kiiresti aru, et neil kõigil on vajadusel üksteise selg.
Ausus
Selle teema üks näide on see, kui Mia räägib Jennale värvide nägemisest. Jenna on haiget saanud, sest tema parim sõber hoidis tema eest tohutut saladust ja Mia mõistab, et kõige parem on olla aus ja ette näidata.
Kaotus
Kogu loo vältel saavad lugejad teada, et Mia on kaotanud mõlemad vanavanemad ja igatseb vanaisa väga. Jenna ema on samuti lahkunud ja Mia tegeleb oma armastatud kassi Mango kaotusega.
Sõprus
Mial ja Jennal on purunematu side. Neil on kogu loo vältel mõned argumendid, kuid need on alati tasa. Mia saab teada, et kõik pole tõelised sõbrad, kui veebi sünesteesiarühmas kohatud Adam ei paista Mango kaotusest eriti hoolivat.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab korduvad teemad Mango-kujulises ruumis . Illustreerige iga teema näidet ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage teemad jaotises A Mango-Shaped Space, mida soovite lisada, ja kirjutage need pealkirjadesse.
- Looge seda teemat esindava näite jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kirjutage iga näite kohta lühike kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Teema(de) Tuvastamine | Kõik teemad on õigesti määratletud kui olulised korduvad teemad või sõnumid loos. | Mõned teemad on õigesti identifitseeritud, kuid teised puuduvad või ei ole loo puhul mõtet. | Ükski teema pole õigesti tuvastatud. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud teemasid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobib tuvastatud teemadega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemadega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost teemadega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad kuvada teemasid, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita teemasid mõista. |
Kuidas käsitleda teemasid mangokujulises ruumis
Loo grupiarutelu, et süvendada teema analüüsi
Toetage klassi või väikese grupi arutelu pärast seda, kui õpilased identifitseerivad teemad. Julgustades õpilasi jagama oma süžeevalikuid, näevad nad erinevaid vaatenurki ja süvendavad oma arusaamist iga teema kohta.
Suunake õpilasi seostama teemasid oma elu ja kogemustega
Küsige õpilastelt, et nad seostaksid loo teemat isiklike kogemuste või reaalse maailma sündmusega. See muudab tegevuse tähenduslikumaks ning aitab õpilastel näha, kuidas kirjandus peegeldab reaalelu.
Näidake teema tuvastamise mudelit näidissüžeega
Näidake õpilastele näidissüžeed, kasutades tuntud lugu või osa raamatust „A Mango-Shaped Space”. Protsessi demonstreerimine annab selge näite, mida saavad järgida ning suurendab enesekindlust.
Pakkuge lauseid teemade kirjeldamiseks
Pakkuda lause alguseid, näiteks „See stseen näitab teemat ...” või „Mia õpib ...” See toetab õpilasi, kellel võib olla raskusi kirjutamisel, ning aitab neil oma mõtteid selgemalt väljendada.
Korduma kippuvad küsimused mangokujulise ruumi teemade kohta
Mis on peamised teemad raamatus Mango-Shaped Space?
Mango-Shaped Space uurib teemas nagu identiteet, perekond, ausus, kaotused ja sõprus. Iga teema ilmneb Mia teekonnal, kui ta õpib aktsepteerima iseennast, tugevdama perekondlikke sidemeid, väärtustama ausust, toime tulema kaotustega ja avastama tõelist sõprust.
Kuidas saavad õpilased tuvastada ja illustreerida teemasid raamatust Mango-Shaped Space?
Õpilased saavad tuvastada teemasid, otsides korduvaid ideid või sõnumeid loos, näiteks ausus või kaotus. Nad võivad neid teemasid illustreerida koostades storyboardi kaadreid, mis näitavad olulisi stseene, ning kirjutades lühikirjeldusi, kuidas iga stseen on seotud valitud teemaga.
Mis on näide identiteedi teemast raamatus Mango-Shaped Space?
Üks näide identiteedist on see, kui Mia otsustab lõpetada oma sünesteesia varjamise ja omaks võtta oma unikaalse maailma kogemiseviisi, näidates isiklikku kasvu ja enese aktsepteerimist.
Miks on ausus oluline teema raamatus Mango-Shaped Space?
Ausus on oluline, sest Mia õpib, et saladuste hoidmine võib kahjustada tema suhteid, eriti kui tema parim sõbranna Jenna tunneb, et ta on reedetud. Lugu näitab, et avatus aitab luua usaldust ja mõistmist.
Millised tegevused aitavad keskkooliõpilastel uurida raamatust Mango-Shaped Space teemasid?
Õpetajad võivad määrata storyboardi projekte, kus õpilased illustreerivad erinevaid teemasid, kirjutavad lühikirjeldusi või arutavad näiteid raamatust. Need tegevused edendavad sügavamat arusaamist ja osalemist loo sõnumites.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Mangoga Kujundatud Ruum
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
