Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga aitab üldist mõistmist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib raamatus A Mango-Shaped Space leitud võtmesõnavara. Õpilased loovad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi, milles on 3–5 mõistet. Iga lahter sisaldab terminit või viidet, selle määratlust või kirjeldust ja asjakohast illustratsiooni.
Näitesõnavara mangoga kujundatud ruumist
- Absurdne
- Nõelravi
- Pommitati
- Murduv
- Continuum
- Tühjendatud
- Hävitav
- Töötada välja
- Pöörlemine
- Haigutama
- Vastumeelselt
- Hallutsinaat
- Udune
- Laiguline
- Põlvkond
- Kärbitud
- Vastumeelselt
- Uurib
- Pidulikult
- Keerukus
- Sünesteesia
- Torrent
- Keelatud
- Ebaselge
- Korrapidajad
- Ebamääraselt
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis illustreerib ja määratleb uut sõnavara mangokujulises ruumis .
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga aitab üldist mõistmist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib raamatus A Mango-Shaped Space leitud võtmesõnavara. Õpilased loovad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi, milles on 3–5 mõistet. Iga lahter sisaldab terminit või viidet, selle määratlust või kirjeldust ja asjakohast illustratsiooni.
Näitesõnavara mangoga kujundatud ruumist
- Absurdne
- Nõelravi
- Pommitati
- Murduv
- Continuum
- Tühjendatud
- Hävitav
- Töötada välja
- Pöörlemine
- Haigutama
- Vastumeelselt
- Hallutsinaat
- Udune
- Laiguline
- Põlvkond
- Kärbitud
- Vastumeelselt
- Uurib
- Pidulikult
- Keerukus
- Sünesteesia
- Torrent
- Keelatud
- Ebaselge
- Korrapidajad
- Ebamääraselt
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis illustreerib ja määratleb uut sõnavara mangokujulises ruumis .
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas illustreerida sõnavara mangokujulises ruumis
Kuidas lisada sõnavara sõnu igapäevastesse klassiaruteludesse
Suurendage sõnavara säilitamist, kaasates uusi sõnu igapäevastesse vestlustesse ja tegevustesse. Järjepidev kasutamine aitab õpilastel sisendada tähendusi ja rakendada sõnu erinevates kontekstides, muutes õppimise tähenduslikumaks ja püsivamaks.
Alustada 'Sõna päeva' rutiini
Alustage iga päev uue sõna esiletõstmisega tahvlil. Arutage selle tähendust ning mõelge, kuidas õpilased võivad seda kuulda või kasutada kogu päeva jooksul.
Mudel kasutades sõnavara sõnu oma juhistes
Teadlikult kasutage sihitud termineid, andes juhiseid või tagasisidet. Kuulda sõnu kontekstis usaldusväärselt täiskasvanult tugevdab õige kasutust.
Julgustage õpilasi kasutama sõnavara oma vastustes
Soovitame õpilastel vastata küsimustele või jagada ideid, kasutades uusi sõnu. Paku kiitust või õrna meeldetuletust, et motiveerida autentset rakendust.
Loo kiireid sidemängu mängud vahetuste ajal
Mängi lühikesi mänge, nagu 'Leia sõna' või 'Kasuta seda lauses', rivistumise või tegevuste vahetamise ajal. Regulaarne praktika hoiab sõnavara värskena ja lõbusana.
Korduma kippuvad küsimused sõnavara illustreerimise kohta mangokujulises ruumis
Mis on visuaalne sõnavara tahvel raamatu
Visuaalne sõnavara tahvel Kuidas ma saan aidata õpilastel illustreerida sõnavara sõnu
Julgustage õpilasi valima 3–5 olulist sõnavara terminit, määratlema igaühe ning joonistama või digitaalsetena looma stseene, tegelasi või esemeid, mis kõige paremini tähistavad iga sõna tähendust loo kontekstis.
Millised on mõned näited sõnavara sõnadest
Näited sõnadest on , , , , ja . Valige sõnad, mis on teie õpilaste jaoks olulised või keerulised.
Miks on sõnavara illustreerimine oluline keskkooli õpilastele?
Milliseid samme peaksid õpilased järgima, et lõpetada visuaalse sõnavara tegevus?
Õpilased peaksid: 1) valima 3–5 sõnavara terminit
Visuaalne sõnavara tahvel Julgustage õpilasi valima 3–5 olulist sõnavara terminit, määratlema igaühe ning joonistama või digitaalsetena looma stseene, tegelasi või esemeid, mis kõige paremini tähistavad iga sõna tähendust loo kontekstis. Näited sõnadest on Õpilased peaksid: 1) valima 3–5 sõnavara terminit Kuidas ma saan aidata õpilastel illustreerida sõnavara sõnu
Millised on mõned näited sõnavara sõnadest
Miks on sõnavara illustreerimine oluline keskkooli õpilastele?
Milliseid samme peaksid õpilased järgima, et lõpetada visuaalse sõnavara tegevus?
Rohkem Storyboard That Tegevust
Mangoga Kujundatud Ruum
- • geralt • Litsents Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 3704026 • geralt • Litsents Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
