Tegevuste Ülevaade
Rumeenias on mitmeid teemasid. Õpilased võivad valida teemat, et seda uurida, ning peaks oma valikut toetama konkreetsete üksikasjade või sündmustega tekstist. Üks tuntud teema on hea vs. paha . Printsess Saralinda ja Zorna Zorna näevad head, ja hertsogit peetakse kurjaks.
Hea vs. paha teema näide on:
Hea
"Printsess Saralinda oli pikk, freesiaga tema tumedates juuksedes ja ta kandis rahulikkust üsna sarnaselt vikerkaarega. Ei olnud kerge öelda oma suhu roosist või tema valgest liblikast.
Kurja
"Ta ei ole mu vennatütar," liblik mees nuttis. "Varasin teda kuningast". Ta näitas oma alumisi huume. "Meil kõigil on vigu," ütles ta, "ja minu jaoks on pahelisus."
Teised teemad, mida saab uurida, on julgust, julgust ja armastust .
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis illustreerib olulisi teemasid kolmeteistkümnest kellast .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tuvastage lugu kaks teemat ja tippige need pealkirja kastidesse.
- Leidke lugu, mis kirjeldab teemasid ja kirjutab need kirjeldusse.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tähemärkide ja üksustega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Tegevuste Ülevaade
Rumeenias on mitmeid teemasid. Õpilased võivad valida teemat, et seda uurida, ning peaks oma valikut toetama konkreetsete üksikasjade või sündmustega tekstist. Üks tuntud teema on hea vs. paha . Printsess Saralinda ja Zorna Zorna näevad head, ja hertsogit peetakse kurjaks.
Hea vs. paha teema näide on:
Hea
"Printsess Saralinda oli pikk, freesiaga tema tumedates juuksedes ja ta kandis rahulikkust üsna sarnaselt vikerkaarega. Ei olnud kerge öelda oma suhu roosist või tema valgest liblikast.
Kurja
"Ta ei ole mu vennatütar," liblik mees nuttis. "Varasin teda kuningast". Ta näitas oma alumisi huume. "Meil kõigil on vigu," ütles ta, "ja minu jaoks on pahelisus."
Teised teemad, mida saab uurida, on julgust, julgust ja armastust .
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis illustreerib olulisi teemasid kolmeteistkümnest kellast .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tuvastage lugu kaks teemat ja tippige need pealkirja kastidesse.
- Leidke lugu, mis kirjeldab teemasid ja kirjutab need kirjeldusse.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tähemärkide ja üksustega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Kuidas rääkida filmist "Kolmteist kella" - hea ja kurja teema
Kuidas saan aidata õpilastel seostada head vs. kurja teemat reaalse elu olukordadega?
Julgustage õpilasi seostama head ja kurja teemat loo kontekstis oma kogemustega või aktuaalsete sündmustega. See arendab kriitilist mõtlemist ning aitab neil näha kirjanduse olulisust igapäevaelus.
Juhendage õpilasi leidma näiteid reaalsest maailmast headest ja halbade teguviiside kohta.
Paluge õpilastel jagada hetki, mida nad on näinud või millest nad on kuulnud, kui keegi valib teha head või käitub ebaõiglaselt. Seostage neid näiteid raamatu tegelastega, et saada sügavam arusaam.
Korraldage arutelu selle kohta, miks inimesed valivad häid või halbu tegusid.
Viige läbi lühike vestlus motivatsiooni ja tagajärgede kohta. Kasutage avatud küsimusi, et õpilased saaksid erinevaid vaatenurki uurida.
Andke lühike kirjutamisülesanne olukorrast, kus õpilased seisid silmitsi valikuga õige ja vale vahel.
Andke õpilastele 5 minutit isikliku kogemuse kirja panekuks. See tegevus edendab enesepeegeldust ning ühendab nende elusid raamatuteemadega.
Laske õpilastel jagada oma näiteid paarides või väikeses grupis.
Andke õpilastele võimalus arutada oma kirjalikke näiteid partneri või grupiga, arendades kaastunnet ja mõistmist, kuidas head ja halvad valikud mõjutavad kõiki.
Korduma kippuvad küsimused teose "Kolmteist kella - hea ja kurja teema" kohta
Mis on raamatu „Kolmeteistkümne kella“ põhiteema?
Põhiteema raamatus „Kolmeteistkümne kella“ on hea vs. kuri, mis on kujutatud läbi tegelaste, nagu printsess Saralinda ja Zorn Zornast (hea) ning hertsog (kuri) võitluses. Lugu uurib ka teemasid nagu julgus, vaprus ja armastus.
Kuidas õpilased saavad tuvastada teemasid raamatus „Kolmeteistkümne kella“?
Õpilased saavad tuvastada teemasid raamatus „Kolmeteistkümne kella“, otsides korduvaid ideid või sõnumeid loos ning toetades neid spetsiifiliste tsitaatide või sündmustega tekstist. Loovloo kasutatakse nende näidete visuaalseks korraldamiseks.
Millised on näited heast ja kurjast raamatus „Kolmeteistkümne kella“?
Näited heast vs. kurjast hõlmavad printsess Saralinda lahkust ja hertsogi kurjust. Näiteks kirjeldatakse Saralindat iluga ja rahuga, samas kui hertsog tunnistab: „minu asi on kurjaks olemine“, rõhutades head ja kurja tegelaskuju kontrasti.
Millised tegevused aitavad õpilastel uurida teemasid raamatus „Kolmeteistkümne kella“?
Tegevused nagu loolise kronika loomine, tsitaatide leidmine ja illustreerimine ning teemasid arutamine rühmas aitavad õpilastel mõista ja uurida olulisi teemasid, motiive ja sümboleid raamatus „Kolmeteistkümne kella“.
Millised teised teemad, lisaks heale vs. kurjale, on raamatus „Kolmeteistkümne kella“?
Lisaks heale vs. kurjale hõlmab raamat „Kolmeteistkümne kella“ teemasid, nagu julgus, sangarlikkus ja armastus, mida õpilased saavad leida, analüüsides tegelaste tegevusi ja loo sündmusi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
13 Kellad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
