Tegevuste Ülevaade
13 Kellad on mitmeid näiteid kujundlikku keelt, sealhulgas personifikatsioon, metafoorid ja alliteratsiooni. Selle ettevõtmise õpilased saavad näidata oma arusaama kujundlikku keelt, tuvastades näiteid ja luua otseses või sümboolses kujutamine keeles.
Sõltuvalt klassi tasandil, seda tegevust saab teha koos teatud tüüpi kujundlikku keelt, või võib teha rühmad või üksikisikud.
Siin on näide personifikatsioon:
"Väljaspool kõrts öösel süütas Kiik kollase kuu, et toimus Valgetähe oma sarv."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the type of figurative language and write it in the header.
- Give an example of this type in the description box.
- Illustrate the example using a combination of scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Näited Kujundlik Keel, | On kolm näidet kujundlikku keelt kirjelduses kastid. | On kaks õiget näiteid kujundlikku keelt kirjelduses kastid. | Ainult üks näiteid kujundlikku keelt on õige. |
| Tüübid Kujundlik Keel, | Kõik kolm näidet on õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu). | Kaks näidet kujundlikku keelt õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu). | Ainult üks näide kujundlikku keelt korrektselt identifitseeritud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu). |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid näidata tähelepanu üksikasjad lugu ja näidata ühendus kujundlikku keelt. | Illustratsioonid näidata ühendus kujundlikku keelt. | Illustratsioonid ei ole mõtet näidetega valinud. |
Tegevuste Ülevaade
13 Kellad on mitmeid näiteid kujundlikku keelt, sealhulgas personifikatsioon, metafoorid ja alliteratsiooni. Selle ettevõtmise õpilased saavad näidata oma arusaama kujundlikku keelt, tuvastades näiteid ja luua otseses või sümboolses kujutamine keeles.
Sõltuvalt klassi tasandil, seda tegevust saab teha koos teatud tüüpi kujundlikku keelt, või võib teha rühmad või üksikisikud.
Siin on näide personifikatsioon:
"Väljaspool kõrts öösel süütas Kiik kollase kuu, et toimus Valgetähe oma sarv."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the type of figurative language and write it in the header.
- Give an example of this type in the description box.
- Illustrate the example using a combination of scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Näited Kujundlik Keel, | On kolm näidet kujundlikku keelt kirjelduses kastid. | On kaks õiget näiteid kujundlikku keelt kirjelduses kastid. | Ainult üks näiteid kujundlikku keelt on õige. |
| Tüübid Kujundlik Keel, | Kõik kolm näidet on õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu). | Kaks näidet kujundlikku keelt õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu). | Ainult üks näide kujundlikku keelt korrektselt identifitseeritud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu). |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid näidata tähelepanu üksikasjad lugu ja näidata ühendus kujundlikku keelt. | Illustratsioonid näidata ühendus kujundlikku keelt. | Illustratsioonid ei ole mõtet näidetega valinud. |
Kuidas kirjeldada teost "Kolmteist kella" (kujundlik keel)
Kuidas õpetada kujundavat keelt mentoritekstide abil
Mentoritekstid on avaldatud teosed, mis näitavad suurepärast keelekasutust. Nende tekstide kasutamine aitab õpilastel näha kujundavat keelt kontekstis ning innustab neid seda oma kirjutistes kasutama.
Valige kaasahaaravad mentoritekstid, millel on rikkalik kujundav keel.
Valige lood või lõigud, näiteks „13 kella“, mis sisaldavad isikustamist, metafoore ja alliteratsiooni. Õpilased suhtlevad paremini, kui näited on elavad ja sobivad nende vanusele.
Lugege valjult ja rõhutage koos näiteid.
Lugege teksti valjult ja peatage, et näidata kujundavat keelt. Küsige õpilastelt kuulata loomingulisi fraase või pilte, ning arutlege, miks autor neid kasutas.
Looge klassi kujundava keele tabel.
Alustage tabelit, kus on loetletud iga kujundava keele tüüp koos näidetega mentoritekstist. Laske õpilastel oma avastusi jagada, et tugevdada arusaamist ja vastutust.
Soosige õpilasi kirjutama oma näiteid.
Väljakutse õpilastele on luua algupäraseid lauseid, kasutades isikustamist, metafoori või alliteratsiooni. Jagage ja tähistage loomingulisi pingutusi, et suurendada enesekindlust ja oskusi.
Korduma kippuvad küsimused teose "Kolmteist kella" kohta. Kujundlik keel.
Millised on mõned näited kujundlikust keelest raamatust 13 kella?
13 kella sisaldab mitmeid kujundliku keele tüüpe, näiteks isikustamine (näiteks „öö valgustas kõigutava kollase kuu, millel oli valge täht sarves“), metafoore ja alliteratsiooni. Need elemendid aitavad luua elavaid kujutlusi ja sügavamat tähendust loos.
Kuidas saavad õpilased tuvastada kujundlikku keelt raamatus 13 kella?
Kujundliku keele tuvastamiseks peaksid õpilased otsima fraase, kus esemed, loomad või ideed on antud inimsuse omadustega (isikustamine), otse võrdlusi ilma sõnadeta "kui" või "nagu" (metaforad), või korduvad konsonandid sõnade alguses (alliteratsioon). Julgustage õpilasi neid fraase esile tõstma või märkima, kui nad loevad.
Mis on lihtne klassi tegevus kujundliku keele õpetamiseks raamatuga 13 kella?
Laske õpilastel valida näide kujundlikust keelest raamatust 13 kella ning seda illustreerida stseenide või tegelastega. Nad võivad töötada üksikult või paaris ning peaksid selgitama, millist tüüpi kujundlik keel see on ning kuidas see mõjutab lugu.
Miks on kujundlik keel oluline laste kirjanduses, näiteks 13 kella?
Kujundlik keel rikastab laste kirjandust, muutes lood huvitavamaks ja aidates lugejatel visualiseerida stseene ning emotsioone. Raamatus 13 kella lisab see võlu ja sügavust, muutes jutustamise meeldejäävaks noortele lugejatele.
Millisele vanuserühmale on kõige sobivam kujundliku keele tegevus raamatuga 13 kella?
See kujundliku keele tegevus on mõeldud õpilastele alates 3. kuni 6. klassini, võimalusega kohandada grupp- või individuaalset tööd vastavalt õpilaste ettevalmistusele ja klassi vajadustele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
13 Kellad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
