Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga aitab üldist mõistmist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Jennifer A. Nielseni raamatus „Öö jagatud” leiduva võtmesõnavara. Õpilased loovad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi, milles on 3–5 mõistet. Iga lahter sisaldab terminit või viidet, selle määratlust või kirjeldust ja asjakohast illustratsiooni.
Näited sõnastikust jagatud ööst
okastega: kaitsepunktide, okaste või okastega või kaetud.
Berliini müür: müür, mis on ehitatud takistuseks Ida- ja Lääne-Berliini eraldamiseks. Algul oli see okastraataed, mis püstitati 12.-13. Augustini 1961. See ehitati hiljem tahkeks seinaks, mille kõrgus oli 12 jalga ja laius 4 jalga ning mida valvasid "Grenzerid".
kapitalism: majanduse süsteem, mis põhineb varade eraomandil.
tsensor: kustutamisele kuulub poliitilistel või moraalsetel põhjustel.
Külm sõda: pärast II maailmasõda oli pikka aega pingelist aega lääneriikide demokraatlike valitsuste ja idamaade kommunistlike valitsuste vahel, kus konflikti juhivad kaks peamist "üliriiki" USA ja NSV Liit (Venemaa). Saksamaal kontrollis Idat NSV Liit ja Läänt USA, Suurbritannia ja Prantsusmaa.
kollektiivne: teinud ühiselt tegutsevad üksikisikud või neile iseloomulik.
kommunism: süsteem, kus kaubad on ühisomandis ja on kõigile kättesaadavad vastavalt vajadusele. See on eraomandi kaotamist propageeriv teooria ja revolutsioonilisel marksistlikul sotsialismil ja marksism-leninismil põhinev doktriin, mis oli NSV Liidu ametlik ideoloogia
harilik: puudub heledus või värv; tuim.
fašist: parempoolsete autoritaarsete vaadete pooldaja.
lõhe: pikk, kitsas ava.
Grenzers: Grenztruppen, hüüdnimega Grenzers, oli Berliini müüri ääres valvet pidanud piiripolitsei.
õhutada: provotseerida või segada.
silmapaistmatu: pole silmatorkav ega kergesti märgatav.
pealtkuulamine: haarake, katkestage või peatage midagi oma teel.
rõhuja: autoriteetne isik, kes avaldab teistele põhjendamatut survet.
pantomiim: tegutsege ilma sõnadeta, vaid žestide ja kehaliste liigutustega.
meeleparandus: vabatahtlik enesekaristus millegi lepitamiseks.
Stasi: Stasi ehk "riigi julgeolekuministeerium" oli Saksa Demokraatliku Vabariigi (Ida-Saksamaa, SDV) ametlik riiklik julgeolekuteenistus. See oli luure- ja salapolitseiamet, mis oli oma kodanike jaoks äärmiselt repressiivne.
õõnestav: opositsioon väljakujunenud süsteemile või valitsusele.
riigireetmine: kuritegu, mis õõnestab õigusrikkuja valitsust.
ülestõus: organiseeritud opositsioon võimule.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib jaotise Öö jagatud võtmesõnavara.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks valitud sõnavara terminid.
- Kirjutage kirjelduste lahtritesse mõiste määratlus või kirjeldus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: Neil peab olema 3 sõnavara mõistet, õiged määratlused või kirjeldused ja igaühe jaoks sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga aitab üldist mõistmist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Jennifer A. Nielseni raamatus „Öö jagatud” leiduva võtmesõnavara. Õpilased loovad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi, milles on 3–5 mõistet. Iga lahter sisaldab terminit või viidet, selle määratlust või kirjeldust ja asjakohast illustratsiooni.
Näited sõnastikust jagatud ööst
okastega: kaitsepunktide, okaste või okastega või kaetud.
Berliini müür: müür, mis on ehitatud takistuseks Ida- ja Lääne-Berliini eraldamiseks. Algul oli see okastraataed, mis püstitati 12.-13. Augustini 1961. See ehitati hiljem tahkeks seinaks, mille kõrgus oli 12 jalga ja laius 4 jalga ning mida valvasid "Grenzerid".
kapitalism: majanduse süsteem, mis põhineb varade eraomandil.
tsensor: kustutamisele kuulub poliitilistel või moraalsetel põhjustel.
Külm sõda: pärast II maailmasõda oli pikka aega pingelist aega lääneriikide demokraatlike valitsuste ja idamaade kommunistlike valitsuste vahel, kus konflikti juhivad kaks peamist "üliriiki" USA ja NSV Liit (Venemaa). Saksamaal kontrollis Idat NSV Liit ja Läänt USA, Suurbritannia ja Prantsusmaa.
kollektiivne: teinud ühiselt tegutsevad üksikisikud või neile iseloomulik.
kommunism: süsteem, kus kaubad on ühisomandis ja on kõigile kättesaadavad vastavalt vajadusele. See on eraomandi kaotamist propageeriv teooria ja revolutsioonilisel marksistlikul sotsialismil ja marksism-leninismil põhinev doktriin, mis oli NSV Liidu ametlik ideoloogia
harilik: puudub heledus või värv; tuim.
fašist: parempoolsete autoritaarsete vaadete pooldaja.
lõhe: pikk, kitsas ava.
Grenzers: Grenztruppen, hüüdnimega Grenzers, oli Berliini müüri ääres valvet pidanud piiripolitsei.
õhutada: provotseerida või segada.
silmapaistmatu: pole silmatorkav ega kergesti märgatav.
pealtkuulamine: haarake, katkestage või peatage midagi oma teel.
rõhuja: autoriteetne isik, kes avaldab teistele põhjendamatut survet.
pantomiim: tegutsege ilma sõnadeta, vaid žestide ja kehaliste liigutustega.
meeleparandus: vabatahtlik enesekaristus millegi lepitamiseks.
Stasi: Stasi ehk "riigi julgeolekuministeerium" oli Saksa Demokraatliku Vabariigi (Ida-Saksamaa, SDV) ametlik riiklik julgeolekuteenistus. See oli luure- ja salapolitseiamet, mis oli oma kodanike jaoks äärmiselt repressiivne.
õõnestav: opositsioon väljakujunenud süsteemile või valitsusele.
riigireetmine: kuritegu, mis õõnestab õigusrikkuja valitsust.
ülestõus: organiseeritud opositsioon võimule.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib jaotise Öö jagatud võtmesõnavara.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks valitud sõnavara terminid.
- Kirjutage kirjelduste lahtritesse mõiste määratlus või kirjeldus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: Neil peab olema 3 sõnavara mõistet, õiged määratlused või kirjeldused ja igaühe jaoks sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas rääkida sõnavarast ja vihjetest teoses „A Night Divided”
Kuidas siduda sõnavara reaalse maailma sündmustega sügavama mõistmise saavutamiseks
Tähenduslikustage sõnavara, ühendades iga termini reaalse maailma sündmuse või uudistega. See aitab õpilastel näha, kuidas sõnad nagu 'tsensuur' või 'üles tõus' on seotud väljaspool klassiruumi toimuvaga ning soodustab kriitilist mõtlemist.
Juhendage õpilasi uurima tänast või ajaloolist sündmust, mis illustreerib sõnavara
Paluge õpilastel leida uudisteartikkel, foto või lühike kokkuvõte sündmusest, mis on seotud sõnaga. Näiteks ühendage 'tsensuur' hiljutiste raamatusseaduste keeldud näidetega või 'üles tõus' tuntud protestidega.
Korraldage klassiarutelu, mis ühendab sõnavara valitud sündmusega
Juhtige lühikest, keskendunud arutelu selle üle, kuidas sündmus ja sõna on seotud. See julgustab õpilasi jagama oma avastusi ja mõtlema sõnavara reaalse mõju üle.
Soodustage õpilasi looma visuaalset võrdlust oma storyboardis
Laske õpilastel lisada kõrvuti illustratsioone oma storyboardi: üks definitsiooni jaoks, teine reaalse maailma näitena. Seda visuaalset lähenemist tugevdab mälu ja arusaamist.
Lõpetage kiire kirjutamisega, mõeldes, miks nende sõnade mõistmine on täna oluline
Paluge õpilastel kirjutada mõned laused, kuidas nende sõnade teadmine aitab neil maailma tõlgendada. Seda sammu järgides süvendab see kaasatust ning isiklikku sidet sõnavaraga.
Korduma kippuvad küsimused sõnavara ja vihjete kohta teoses "A Night Divided"
Millised on peamised sõnavara sõnad raamatus Öö jagatud?
Peamised sõnavara sõnad raamatus Öö jagatud hõlmavad termineid nagu okaste, censuur, kommunism, Grenzerid, Stasi, ülestõus ja reetmine. Need sõnad on olulised ajaloolise konteksti ja romaani teemade mõistmiseks.
Kuidas tõhusalt õpetada sõnavara raamatust Öö jagatud?
Parim viis sõnavara õpetamiseks raamatust Öö jagatud on kasutada interaktiivseid tegevusi, näiteks loolauad või võrkkartograafia, kus õpilased määratlevad, kirjeldavad ja joonistavad iga mõiste. See parandab mõistmist ja mälu.
Mis on visuaalne sõnavara tahvel ja kuidas see töötab?
Visuaalne sõnavara tahvel on graafiline organiseerija, kus õpilased valivad sõnavara, annavad definitsioone või kirjelduse ning loovad illustratsioone. See meetod tugevdab mõistmist, ühendades sõnad piltide ja konteksti kaudu raamatust.
Miks on oluline alustada tundi peamise sõnavaraga?
Tunni algus peamise sõnavaraga aitab õpilastel luua taustteadmisi, mõista keerukaid tekste ning kergemini uusi kontseptsioone meelde jätta. See loob tugeva aluse lugemiseks ja aruteluks.
Kas saate anda näiteid kõnekujunditest, mis on leitud raamatus Öö jagatud?
Näited kõnekujunditest raamatus Öö jagatud hõlmavad viiteid Berliini müürile, külmale sõjale ja organisatsioonidele nagu Stasi. Need viited seovad loo ajalooliste sündmustega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Öö Jagatud
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
