Õpilaste tegevused saidil Öö Jagatud
Öö jagatud kokkuvõte
Pühapäeva hommikul, 13. augustil 1961, ärkas Gerta, et avastada, et Berliini kaudu on idast ja läänest eraldamiseks ehitatud okastraadist sein. Tema isa Aldous ja vend Dominic jäid teisele poole Lääne-Berliini lõksu, samal ajal kui tema laastatud ema Gerta ja vanem vend Fritz olid idaosas lõksus, ilma et oleks olnud võimalik nendega ühendust võtta.
Lugu vilgub edasi 4 aastat hiljem, kus sein on ehitatud kaheteistkümne jala kõrguseks ja nelja jala laiuseks, ümberringi on valvurid. Seda on võimatu ületada ja need, kes proovivad, tapetakse sageli. Kaksteist aastat vana Gerta igatseb oma isa ja venda hirmsasti. Ta vihkab salaja müüri, mis vangistab Ida-Berliini ja põlgab kodanikele pandud pidevat hirmu ja vabaduse puudumist. Ta ei väljenda seda täielikult kellelegi peale oma venna Fritzi, sest risk on liiga suur. Isegi parim sõbranna Anna julgustab teda vait hoidma ja tegema lihtsalt seda, mida talle öeldakse, et probleemidest eemale hoida. Ühel päeval, kui Gerta kiivalt seina vaatab, luurab ta teisel pool oma venda Dominicut ja isa! See on esimene kord, kui ta neid nelja aasta jooksul näeb! Tundub, et tema isa saadab talle sõnumit, kuid enne kui ta sellest aru saab, noomib Gerta valvurit, ohvitser Mullerit, kiiresti ja karmilt, et ta isegi vaatas seina suunas.
Lõpuks avastab Gerta oma isa sõnumi tähenduse. Ida-Berliinist pääsemiseks on seina ääres asuva hoone keldrist tunneli kaevamine. See on ohtlik plaan, mille tagajärjel võivad piirivalvurid Stasi, Salapolitsei või Grenzerid tappa. Gerta suudab siiski veenda Fritzi võtma ülimat riski ja nad hakkavad koos tunnelit salaja kaevama. Nad tahavad meeleheitlikult lõpetada enne, kui Fritz sunnitakse sõjaväkke, kus ta on kindel, et kaotab igavesti selle väikese vabaduse. Gerta ja Fritz on ettevaatlikud, et varjata oma jõupingutusi, kasutades tunneli mustust hoone ette aia istutamiseks.
Ühel päeval avastavad Gerta ja Fritz kaevamise ajal, et nende isa ja vend on teiselt poolt tunnelit teinud! Nad veenavad oma ema, et on aeg põgeneda, ja peavad läbirääkimisi Ida-Saksa valvuri, ohvitser Mulleriga, et nad saaksid koos perega liituda. Samal ajal kui nad põgenevad ohtlikult, ühineb Gerta parim sõbranna Anna ka oma perega. Julge grupp on peaaegu läbi tunneli, kui Grenzers nad avastab. Nad kihutavad vabaduse poole valvuritega, kes neid tulistavad!
Ohvitser Muller tõrjub Gerta halva teelt välja ja ohverdab ennast. Grenzerid lasevad ta traagiliselt maha ja tapavad. Tema naine ja laps koos Anna ja tema pere ning Gerta ja tema perega suudavad pääseda teisele poole tunnelit Lääne-Berliini ja vabadusse. Nad kõik on ülirõõmsad. Kuigi on tõsi, et päike tõuseb alati ida poole, tundis Gerta sel päeval, nagu tõuseks ta tõepoolest läände, kui nende pika ja pime öö lõpp oli.
AOlulised küsimused ööks jagatud Jennifer A. Nielseniga
- Kes on A Night Divided peategelased ja milliste väljakutsetega nad kokku puutuvad?
- Millised on romaanis käsitletavad teemad ja milliseid õppetunde püüab autor lugejale anda?
- Mis on romaani tegevus ja kuidas see tegelasi mõjutab?
- Millised on romaani näited rõhumisest?
Kuidas rääkida Jennifer A. Nielseni raamatust "A Night Divided"
Kuidas juhendada õpilasi analüüsima sümboolikat raamatust "Öö, mis jagunes kaheks"?
Sisesta sümboolikat kättesaadavate näidetega. Seosta raamatust pärit esemed, värvid või tegevused reaalse elu sümbolitega, mida õpilased teavad. See loob aluse sügavamate tähenduste mõistmiseks kirjanduses.
Korralda klassis arutelu sümboolsete elementide kohta.
Julgustage õpilasi jagama oma mõtteid selle kohta, mida erinevad esemed või tegevused võivad esindada. Kasuta avatud küsimusi, et innustada vestlust ja kriitilist mõtlemist.
Määra loominguline tegevus sümbolite illustreerimiseks.
Lase õpilastel joonistada või luua stseene, mis sisaldavad romaanist pärit sümboolseid esemeid. Selle visuaalse lähenemise abil tugevdatakse nende arusaamist ning muudetakse õppimine huvitavamaks.
Seosta sümbolid romaani teemadega.
Juhtige õpilasi ühendama sümboolikat suuremate ideedega nagu vabadus, lootus või allasurumine. Seda süvendab arusaamist ning seob kirjanduslikke tehnikaid reaalse maailma küsimustega.
Mõelge, miks autorid kasutavad sümbolit.
Küsi õpilastelt, kuidas sümbolid rikastavad loo jutustamist ja emotsionaalset mõju. Julgustage lühikesi kirjalikke refleksioone või grupi jagamist.
Korduma kippuvad küsimused Jennifer A. Nielseni raamatu "A Night Divided" kohta
Millega tegeleb Jennifer A. Nielseni raamat "Öö jagatud"?
"Öö jagatud" on ajalooline romaan, mis asetub Külma sõja perioodi Berliinis, jälgides kaheaastast Gertat, kes koos perega püüab julgesti põgeneda Ida-Berliinist pärast seda, kui nad on Berliini müri tõttu lahutatud.
Millised on "Öö jagatud" peamised teemad?
"Öö jagatud" uurib teemasid vabadus, pere, julgus ja rõhumine, rõhutades poliitilise jagatuse mõju ning lootuse võitlust meeleheites aegades.
Kuidas saavad õpetajad kasutada "Öö jagatud" oma klassis?
Õpetajad saavad kasutada "Öö jagatud" õppetöös Külma sõja, Berliini müüri ja jagamise mõju õpetamiseks ning arendada empaatiat ja kriitilist mõtlemist arutelude, tegelaskuju analüüsi ja loominguliste tegevuste kaudu.
Milliseid ajaloolisi sündmusi aitab "Öö jagatud" paremini mõista?
Romaan annab ülevaate Berliini müüri ehitamisest, elu jagatud Saksamaal ning ohtudest, millega seisavad silmitsi need, kes otsivad vabadust Külma sõja ajal.
Kas "Öö jagatud" sobib keskkooli õpilastele?
Jah, "Öö jagatud" on sobiv keskkooli õpilastele, pakkudes vanusele sobivat sisu ja kaasahaaravat jutustust, mis aitab õpilastel mõista keerulisi ajaloolisi kontseptsioone.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis