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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema de "Zlateh the Goat", y lo apoyarán con evidencia del texto. Un tema es la "confianza". Zlateh pone toda su confianza en los seres humanos.


Confianza

  • Zlateh confiaba en los seres humanos. Sabía que siempre la alimentaban y nunca le hacía ningún daño.
  • "Ella no hizo ninguna pregunta a pesar de que tenía una sensación incómoda de donde Aaron la estaba tomando."
  • El balido de Zlateh empezó a sonar como un llanto. Aquellos seres humanos en quienes ella tenía tanta confianza la habían arrastrado a una trampa.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que identifique un tema en "Zlateh the Goat". Ilustra ejemplos y escribe una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique un tema en la historia y escríbalo en la fila.
  3. Encuentra tres ejemplos del tema en el texto y describe uno en cada celda.
  4. Ilustra cada ejemplo con personajes, escenas y elementos apropiados.
  5. Guarda y envía tu guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema.
Las imágenes no ayudan a comprender el tema.


Resumen de la Actividad


Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema de "Zlateh the Goat", y lo apoyarán con evidencia del texto. Un tema es la "confianza". Zlateh pone toda su confianza en los seres humanos.


Confianza

  • Zlateh confiaba en los seres humanos. Sabía que siempre la alimentaban y nunca le hacía ningún daño.
  • "Ella no hizo ninguna pregunta a pesar de que tenía una sensación incómoda de donde Aaron la estaba tomando."
  • El balido de Zlateh empezó a sonar como un llanto. Aquellos seres humanos en quienes ella tenía tanta confianza la habían arrastrado a una trampa.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que identifique un tema en "Zlateh the Goat". Ilustra ejemplos y escribe una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique un tema en la historia y escríbalo en la fila.
  3. Encuentra tres ejemplos del tema en el texto y describe uno en cada celda.
  4. Ilustra cada ejemplo con personajes, escenas y elementos apropiados.
  5. Guarda y envía tu guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
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Las imágenes no ayudan a comprender el tema.


Consejos sobre los temas de Zlateh la Cabra

1

¿Cómo facilitar una discusión en clase sobre el tema de la confianza en "Zlateh la cabra"

Involucra a tus estudiantes en una discusión guiada sobre la confianza, haciendo preguntas abiertas que conecten la historia con sus propias experiencias. Fomenta la participación y construye comprensión juntos.

2

Prepara preguntas que inviten a la reflexión sobre la confianza

Escribe preguntas como, “¿Por qué crees que Zlateh confió en Aaron?” o “¿Alguna vez has tenido que confiar en alguien sin saber qué pasaría?” Estas preguntas ayudan a los estudiantes a relacionarse personalmente y analizar el tema principal de la historia.

3

Establece expectativas claras para la discusión

Explica que todos deben escuchar con respeto, turnarse y apoyar sus ideas con ejemplos de la historia. Esto crea un ambiente de aula seguro y respetuoso para compartir pensamientos.

4

Usa evidencia del texto para apoyar las ideas

Anima a los estudiantes a citar frases o escenas específicas al compartir sus pensamientos. Referenciar el texto ayuda a profundizar la comprensión y mantiene la discusión fundamentada.

5

Finaliza con una actividad de conexión con la vida real

Pide a los estudiantes que compartan una vez en la que tuvieron que confiar en alguien más, o cuando alguien confió en ellos. Este paso personaliza el tema y hace que el aprendizaje sea significativo.

Preguntas frecuentes sobre temas de Zlateh la Cabra

¿Cuál es el tema principal de "Zlateh la cabra"?

El tema principal de "Zlateh la cabra" es la confianza. La historia destaca cómo Zlateh deposita toda su confianza en los humanos, incluso en situaciones inciertas o difíciles, reflejando el vínculo profundo y la fe entre las personas y los animales.

¿Cómo pueden los estudiantes identificar temas en "Zlateh la cabra" usando un guion gráfico?

Los estudiantes pueden identificar temas creando un guion gráfico que destaque momentos clave relacionados con un tema, como la confianza. Cada casilla debe incluir un ejemplo del texto, una ilustración y una breve descripción para apoyar visual y textualmente su análisis.

¿Cuáles son algunos ejemplos de confianza en "Zlateh la cabra"?

Ejemplos de confianza en la historia incluyen que Zlateh confía en los humanos para obtener comida y cuidado, sigue a Aaron sin cuestionar, y permanece leal incluso cuando se siente insegura, demostrando su confianza inquebrantable en las personas.

¿Por qué es la confianza un tema importante para enseñar "Zlateh la cabra" a estudiantes de 4º a 5º grado?

La confianza es un tema accesible y significativo para los grados 4º a 5º porque los estudiantes pueden relacionarse con su importancia en las relaciones. Explorar la confianza a través de las experiencias de Zlateh ayuda a desarrollar empatía y pensamiento crítico sobre la lealtad y la confianza en los demás.

¿Cuál es la mejor forma de ayudar a los estudiantes a ilustrar temas literarios en "Zlateh la cabra"?

La mejor manera es que los estudiantes crean guiones gráficos ilustrados que combinen evidencia directa del texto con obras de arte. Este enfoque visual apoya la comprensión y el compromiso con los mensajes clave de la historia.




Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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