Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes deciden qué piensan que son las partes importantes en el texto y las clasifican en el principio, medio y final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan sobre el principio, el medio y el final les ayudará a romper el texto, y hará más fácil elegir uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente, y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su storyboard.
Cada capítulo de la historia está dedicado a una aventura que Kate Cowgirl y su caballo hambriento, Cocoa, embarcarse. Los estudiantes pueden escoger un capítulo para resumir y hacer un storyboard que represente el principio, el medio y el final.
El siguiente ejemplo es para el capítulo titulado "Contando Vacas".
Comenzando
Vaquera Kate trata de contar las vacas, pero Cocoa la distrae. Ella decide contarlas ella misma, pero es demasiado pequeña para ver las vacas en el suelo, y también es demasiado corta para ver en una cerca.
Medio
Ella decide trepar por un árbol alto para contar, pero Cocoa grita que baje. Le preocupa que pueda caer, y dice que la ayudará a contar las vacas si baja.
Fin
Kate sube a Cocoa y cuentan las vacas. Cocoa incluso recuerda qué número de vaca Kate estaba en cuando ella dejó de contar.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Haga un resumen del storyboard de un capítulo en Cowgirl Kate y Cocoa .
- Haga una imagen que muestre el comienzo del capítulo.
- Haz una imagen que muestre la mitad del capítulo.
- Haz una imagen que muestre el final del capítulo.
- Escribe una oración debajo de cada imagen.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes deciden qué piensan que son las partes importantes en el texto y las clasifican en el principio, medio y final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan sobre el principio, el medio y el final les ayudará a romper el texto, y hará más fácil elegir uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente, y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su storyboard.
Cada capítulo de la historia está dedicado a una aventura que Kate Cowgirl y su caballo hambriento, Cocoa, embarcarse. Los estudiantes pueden escoger un capítulo para resumir y hacer un storyboard que represente el principio, el medio y el final.
El siguiente ejemplo es para el capítulo titulado "Contando Vacas".
Comenzando
Vaquera Kate trata de contar las vacas, pero Cocoa la distrae. Ella decide contarlas ella misma, pero es demasiado pequeña para ver las vacas en el suelo, y también es demasiado corta para ver en una cerca.
Medio
Ella decide trepar por un árbol alto para contar, pero Cocoa grita que baje. Le preocupa que pueda caer, y dice que la ayudará a contar las vacas si baja.
Fin
Kate sube a Cocoa y cuentan las vacas. Cocoa incluso recuerda qué número de vaca Kate estaba en cuando ella dejó de contar.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Haga un resumen del storyboard de un capítulo en Cowgirl Kate y Cocoa .
- Haga una imagen que muestre el comienzo del capítulo.
- Haz una imagen que muestre la mitad del capítulo.
- Haz una imagen que muestre el final del capítulo.
- Escribe una oración debajo de cada imagen.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la actividad del capítulo "Cómo hacer Cowgirl Kate y Cocoa"
Organiza una discusión en clase sobre la estructura de la historia antes de resumir
Involucra a los estudiantes hablando sobre el principio, medio y final de las historias juntos. Comparte ejemplos y pide a los estudiantes que describan estas partes en cuentos familiares. Esto construye una base sólida para sus propios resúmenes.
Modela cómo identificar eventos clave en un capítulo
Demuestra cómo seleccionar los eventos más importantes de un capítulo leyendo en voz alta y haciendo pausas para pensar en voz alta. Destaca cómo detectar acciones o cambios que avanzan la historia. Esto ayuda a los estudiantes a reconocer qué es lo más importante para sus resúmenes.
Guía a los estudiantes para usar organizadores gráficos en la planificación
Proporciona una plantilla sencilla de gráfico o guion para que los estudiantes anoten sus ideas sobre el principio, medio y final. Permíteles esquematizar o escribir notas breves en cada sección. La planificación visual apoya a todos los aprendices, especialmente a los primeros en escribir.
Anima a la colaboración entre compañeros para generar ideas
Empareja a los estudiantes o crea pequeños grupos para hablar sobre sus elecciones de capítulos y eventos principales. Colaborar ayuda a los estudiantes a aclarar su pensamiento y a generar nuevas ideas para sus resúmenes e ilustraciones.
Facilita una caminata por la galería para compartir guiones gráficos
Invita a los estudiantes a exhibir sus guiones gráficos terminados y caminar por el aula para ver el trabajo de otros. Fomenta comentarios positivos y discute diferentes opciones para los eventos principales. Esto genera confianza y un sentido de comunidad.
Preguntas frecuentes sobre la actividad del resumen del capítulo Cowgirl Kate y Cocoa
¿Cuál es la actividad de resumen de capítulo de Cowgirl Kate y Cocoa?
La actividad de resumen de capítulo de Cowgirl Kate y Cocoa es una lección donde los estudiantes eligen un capítulo del libro, identifican el comienzo, el desarrollo y el final de la historia, y luego crean un guion gráfico con dibujos y oraciones para resumir los eventos clave de cada parte.
¿Cómo enseñas a los estudiantes a resumir un capítulo usando el comienzo, el desarrollo y el final?
Para enseñar a los estudiantes a resumir un capítulo, guíalos para que primero identifiquen los eventos principales en el comienzo, desarrollo y final. Luego, que dibujen o describan cada parte y escriban una oración debajo de cada imagen para reforzar la comprensión de la estructura de la historia.
¿Cuáles son algunos consejos para ayudar a los estudiantes de 2º o 3er grado a crear guiones gráficos para libros como Cowgirl Kate y Cocoa?
Anima a los estudiantes a trabajar en pareja para idear ideas, enfocarse en uno o dos eventos clave por parte de la historia y usar oraciones sencillas. Proporcionar un ejemplo de guion gráfico y frases iniciales también puede apoyar a los jóvenes aprendices.
¿Por qué es importante categorizar los eventos en comienzo, desarrollo y final para los lectores jóvenes?
La categorización de eventos ayuda a los lectores jóvenes a desglosar la narrativa, facilitando la comprensión, el recuerdo y la repetición de la historia. También desarrolla habilidades fundamentales para resumir y analizar textos.
¿Se puede hacer esta actividad de manera individual o en grupos?
Sí, la actividad de resumen de Cowgirl Kate y Cocoa puede realizarse individualmente, en pareja o en grupo. Esta flexibilidad permite a los docentes adaptar la lección a diferentes necesidades del aula y estilos de aprendizaje.
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Vaquera Kate y Cocoa
Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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