Resumen de la Actividad
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión que utiliza vocabulario de Cowgirl Kate y Cocoa .
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto que se utilizó en la novela.
Aquí hay algunas maneras de ayudar a sus estudiantes a encontrar el significado de las palabras de vocabulario que eligen:
- Utilice pistas del contexto: A veces puede averiguar el significado de una palabra leyendo las oraciones que vienen antes y después de la palabra desconocida.
- A veces, el autor puede decir la definición de la palabra correcta en la misma oración o en la siguiente oración.
- Las pistas de imagen pueden ayudar a definir una palabra desconocida.
- Mira la palabra desconocida y busca partes que puedas conocer. A veces se ha añadido o cambiado un nuevo final o principio.
- Utilice un diccionario o un glosario.
Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.
novio
V. Cuidar la capa de (un caballo, perro u otro animal) cepillándolo y limpiándolo
"Primero tengo que prepararte ", dijo la Vaquera Kate. "
pelusa
V. Hacer (algo) aparecen más llenos y más suaves, por lo general agitando o cepillándolo
-¿Podrías por favor pelufar mi paja? -preguntó Cocoa.
canción de cuna
norte. Una canción suave y tranquila cantada para enviar a un niño a dormir
-Entonces te cantaré una canción de cuna -dijo Cacao-.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a spider map that defines and illustrates new vocabulary words in Cowgirl Kate and Cocoa.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term and a sentence using the word (from the book or your own).
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión que utiliza vocabulario de Cowgirl Kate y Cocoa .
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto que se utilizó en la novela.
Aquí hay algunas maneras de ayudar a sus estudiantes a encontrar el significado de las palabras de vocabulario que eligen:
- Utilice pistas del contexto: A veces puede averiguar el significado de una palabra leyendo las oraciones que vienen antes y después de la palabra desconocida.
- A veces, el autor puede decir la definición de la palabra correcta en la misma oración o en la siguiente oración.
- Las pistas de imagen pueden ayudar a definir una palabra desconocida.
- Mira la palabra desconocida y busca partes que puedas conocer. A veces se ha añadido o cambiado un nuevo final o principio.
- Utilice un diccionario o un glosario.
Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.
novio
V. Cuidar la capa de (un caballo, perro u otro animal) cepillándolo y limpiándolo
"Primero tengo que prepararte ", dijo la Vaquera Kate. "
pelusa
V. Hacer (algo) aparecen más llenos y más suaves, por lo general agitando o cepillándolo
-¿Podrías por favor pelufar mi paja? -preguntó Cocoa.
canción de cuna
norte. Una canción suave y tranquila cantada para enviar a un niño a dormir
-Entonces te cantaré una canción de cuna -dijo Cacao-.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a spider map that defines and illustrates new vocabulary words in Cowgirl Kate and Cocoa.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term and a sentence using the word (from the book or your own).
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
Referencia del Plan de Lección
Cómo aprender sobre Cowgirl Kate y el vocabulario visual de Cocoa
Organiza una pared de vocabulario para Cowgirl Kate y Cocoa
Crea un espacio dedicado en la pared de tu aula para mostrar el nuevo vocabulario de Cowgirl Kate y Cocoa. Esto ayuda a los estudiantes a ver, revisar y usar las palabras a diario, reforzando su comprensión de manera visual.
Invita a los estudiantes a contribuir con tarjetas ilustradas de palabras
Pide a cada estudiante que cree una tarjeta de palabra con una definición, oración y dibujo para su palabra de vocabulario elegida. Exhibe estas tarjetas en la pared de palabras para aumentar el sentido de pertenencia y participación.
Rota las palabras destacadas semanalmente
Selecciona un puñado de palabras de vocabulario cada semana para resaltar en la pared. Anima a los estudiantes a usar estas palabras en su escritura y habla para reforzar el aprendizaje mediante la práctica.
Revisa las palabras con juegos interactivos
Juega juegos rápidos como "Adivina la palabra", "Charadas" o "Detective de palabras" usando las tarjetas de la pared. Haz que el aprendizaje sea divertido y memorable mientras verificas la comprensión.
Evalúa la comprensión con boletos de salida
Pide a los estudiantes que usen una palabra destacada en una oración o dibujo en un boleto de salida antes de salir de clase. Utiliza estos para verificaciones rápidas e informales del vocabulario.
Preguntas frecuentes sobre Cowgirl Kate y el vocabulario visual de Cocoa
¿Qué es un tablero de vocabulario visual para Cowgirl Kate y Cocoa?
Un tablero de vocabulario visual para Cowgirl Kate y Cocoa es una herramienta didáctica donde los estudiantes definen nuevas palabras de la historia usando tanto oraciones como imágenes, ayudándolos a comprender y recordar mejor el vocabulario clave.
¿Cómo enseñas vocabulario usando Cowgirl Kate y Cocoa?
Para enseñar vocabulario con Cowgirl Kate y Cocoa, haz que los estudiantes seleccionen nuevas palabras del texto, las definan, las utilicen en oraciones y dibujen ilustraciones que muestren sus significados en un tablero visual. Esto refuerza la comprensión y las habilidades de contexto.
¿Cuáles son algunas formas efectivas para que los estudiantes encuentren el significado de palabras nuevas en Cowgirl Kate y Cocoa?
Las estrategias efectivas incluyen usar , examinar partes de las palabras, observar pistas en las imágenes y consultar un diccionario o glosario para determinar el significado de nuevas palabras de la historia.
¿Puedes dar ejemplos de palabras de vocabulario de Cowgirl Kate y Cocoa?
Las palabras comunes de vocabulario de Cowgirl Kate y Cocoa incluyen cuidador (para cepillar y limpiar un animal), pelusa (hacer más lleno y suave) y canción de cuna (una canción suave para ayudar a alguien a dormir).
¿Cuál es la mejor manera de crear una actividad de historia gráfica para vocabulario en Cowgirl Kate y Cocoa?
La mejor forma es que los estudiantes elijan términos clave, escriban definiciones y oraciones de ejemplo, y luego dibujen ilustraciones que muestren el significado de cada palabra, usando escenas o personajes del libro para el contexto.
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Vaquera Kate y Cocoa
Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa

“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial

“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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