Resumen de la Actividad
En cualquier salón de clases, el vocabulario es un componente crítico para expandir el conocimiento del estudiante. Una forma perfecta para que los estudiantes practiquen habilidades de vocabulario es crear Storyboards que muestren el uso de una palabra en un contexto de la vida real, o visualmente representan el significado de la palabra. Cuando los estudiantes definen una palabra y la usan en su contexto, mejor la conservan como parte de su propio vocabulario.
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando un Modelo Frayer. Después de elegir una palabra, los estudiantes proporcionan una definición, una cita, ejemplos ( sinónimos ) y no-ejemplos (antónimos) de la palabra. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del poema.
Ejemplo para "cordón"
Definición
norte. Una línea de personas o cosas colocadas alrededor de un área para encerrarla o protegerla
Citar
"Golpeé los cordones alrededor de mí"
Ejemplos
Barrera, línea, fila, cadena, anillo, círculo, piquete, línea, cerrar
No Ejemplos
Combinar, desegregar, gratis, unirse, soltar, unir, liberar
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un modelo Frayer para una de las palabras de vocabulario de "Your World".
- Elija una palabra de vocabulario y escríbala en el cuadro de título del centro.
- Busque la definición en un diccionario impreso o en línea e introdúzcalo en el cuadro de descripción en Definición.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda Definición utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Citar el uso de la palabra del libro, y recrear la escena.
- Proporcione ejemplos escritos y visuales de la palabra.
- Proporcionar no-ejemplos escritos y visuales de la palabra.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Definición | El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario e incluyó la parte del discurso. | El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario, pero no incluyó la parte correcta del habla. | El estudiante introdujo una definición incorrecta para la palabra del vocabulario, y / o no incluyó la parte correcta del habla. |
| Citar | El estudiante proporcionó una cita del texto donde la palabra fue usada y representó la escena apropiadamente. | El estudiante proporcionó una cita del texto donde la palabra fue usada y representó la escena apropiadamente. | El estudiante no proporcionó una cita del texto y las imágenes no están claras. |
| Ejemplos | El estudiante proporcionó al menos tres ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proporcionó dos ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proveyó solamente un ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario. |
| No Ejemplos | El alumno proporcionó al menos tres ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proporcionó dos ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proveyó solamente un no-ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
En cualquier salón de clases, el vocabulario es un componente crítico para expandir el conocimiento del estudiante. Una forma perfecta para que los estudiantes practiquen habilidades de vocabulario es crear Storyboards que muestren el uso de una palabra en un contexto de la vida real, o visualmente representan el significado de la palabra. Cuando los estudiantes definen una palabra y la usan en su contexto, mejor la conservan como parte de su propio vocabulario.
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando un Modelo Frayer. Después de elegir una palabra, los estudiantes proporcionan una definición, una cita, ejemplos ( sinónimos ) y no-ejemplos (antónimos) de la palabra. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del poema.
Ejemplo para "cordón"
Definición
norte. Una línea de personas o cosas colocadas alrededor de un área para encerrarla o protegerla
Citar
"Golpeé los cordones alrededor de mí"
Ejemplos
Barrera, línea, fila, cadena, anillo, círculo, piquete, línea, cerrar
No Ejemplos
Combinar, desegregar, gratis, unirse, soltar, unir, liberar
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un modelo Frayer para una de las palabras de vocabulario de "Your World".
- Elija una palabra de vocabulario y escríbala en el cuadro de título del centro.
- Busque la definición en un diccionario impreso o en línea e introdúzcalo en el cuadro de descripción en Definición.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda Definición utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Citar el uso de la palabra del libro, y recrear la escena.
- Proporcione ejemplos escritos y visuales de la palabra.
- Proporcionar no-ejemplos escritos y visuales de la palabra.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Definición | El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario e incluyó la parte del discurso. | El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario, pero no incluyó la parte correcta del habla. | El estudiante introdujo una definición incorrecta para la palabra del vocabulario, y / o no incluyó la parte correcta del habla. |
| Citar | El estudiante proporcionó una cita del texto donde la palabra fue usada y representó la escena apropiadamente. | El estudiante proporcionó una cita del texto donde la palabra fue usada y representó la escena apropiadamente. | El estudiante no proporcionó una cita del texto y las imágenes no están claras. |
| Ejemplos | El estudiante proporcionó al menos tres ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proporcionó dos ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proveyó solamente un ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario. |
| No Ejemplos | El alumno proporcionó al menos tres ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proporcionó dos ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario. | El estudiante proveyó solamente un no-ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario. |
Consejos sobre el vocabulario de "Tu mundo"
Organiza un desfile de vocabulario en el aula
Incrementa la participación dejando que los estudiantes elijan una palabra de vocabulario y la representen con un disfraz o accesorio. Los desfiles de vocabulario ofrecen a los estudiantes una forma divertida y memorable de mostrar y recordar nuevas palabras, fomentando la creatividad y la discusión!
Asigna a cada estudiante una palabra de vocabulario única
Da a cada estudiante una palabra diferente para investigar y presentar. Esto asegura una amplia cobertura del vocabulario y ayuda a que todos los estudiantes se sientan responsables de enseñar su palabra a sus compañeros.
Guía a los estudiantes para diseñar su disfraz o accesorio
Anima a los estudiantes a usar materiales reciclados o suministros de arte simples para expresar creativamente el significado de su palabra. La representación visual ayuda a consolidar la comprensión y hace que el aprendizaje sea más interactivo.
Organiza el desfile y permite que los estudiantes presenten su palabra
Deja que los estudiantes caminen frente a la clase, muestren su disfraz o accesorio, y expliquen la definición y ejemplo de su palabra. La enseñanza entre pares refuerza el conocimiento y aumenta la confianza.
Facilita una discusión y reflexión en clase
Después del desfile, pide a los estudiantes que compartan qué palabras o presentaciones destacaron y cómo la actividad les ayudó a recordar el vocabulario nuevo. La reflexión profundiza el aprendizaje y celebra el esfuerzo de todos.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario "Tu mundo"
What is a Frayer Model and how can it help students learn vocabulary?
A Frayer Model is a graphic organizer that helps students understand and remember vocabulary words by breaking them into four sections: definition, example, non-example, and a quote or illustration. Using a Frayer Model allows students to see a word's meaning in context and promotes deeper understanding.
How can I create a visual vocabulary board for the poem "Your World"?
To create a visual vocabulary board for "Your World," choose a key word from the poem, define it, add a relevant quote, give examples and non-examples, and use images or illustrations to show its meaning. Storyboards and digital tools make this process engaging for students.
What are some effective ways to teach vocabulary using storyboards?
Effective ways to teach vocabulary with storyboards include having students illustrate words in context, create scenes using new terms, and visually differentiate between examples and non-examples. This approach helps students relate words to real-life situations.
Why is it important for students to use vocabulary words in context?
Using vocabulary words in context helps students retain and understand new terms by connecting them to real-life situations. Contextual use reinforces meaning and makes it easier for students to recall and apply words later.
Where can I find vocabulary words for teaching "Your World" by Georgia Douglas Johnson?
You can find vocabulary words for "Your World" by Georgia Douglas Johnson in the poem itself, teacher guides, or recommended vocabulary lists. Students can also discover new words during reading and select them for activities.
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Tu Mundo
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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