Resumen de la Actividad
Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o introducir a los estudiantes con palabras técnicas. Términos como metáfora, símil, estrofa, aliteración, personificación, esquema de rima y onomatopeya son algunos términos importantes.
En esta actividad, los estudiantes pueden crear un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario que puedan encontrar en el poema. Usted puede optar por centrarse en un elemento a la vez, o si los estudiantes están avanzados, puede centrarse en muchos.
He aquí un ejemplo de seis elementos literarios encontrados en "Tu mundo":
Aliteración
- Repetición de un sonido
- Ejemplo: "nido más estrecho"
Asonancia
- La repetición de un sonido de vocal
- Ejemplo: Abrir "O" palabras ("esquina", "horizonte", "cordones", "se elevó")
Estos sonidos crean un efecto soaring, volando para el lector.
Metáfora
- Una comparación, o asociación, sin usar 'como' o 'como'
- Ejemplo: Pájaro = Persona
Mis alas presionando cerca de mi costado.
"Y acuné mis alas en la brisa"
Símil
- Una comparación usando 'como' o 'como'
- Ejemplo: "Tu mundo es tan grande como lo haces"
Imágenes
- Lenguaje descriptivo o figurativo
- Ejemplo: "Lloré con un deseo ardiente"
Apóstrofe
- Poeta se dirige a una persona ausente, una idea abstracta, o una cosa
- Ejemplo: "Tu mundo es tan grande como lo haces"
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión que muestre cinco ejemplos de elementos literarios en "Tu mundo".
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso de elementos literarios en el texto.
- Ponga el tipo de elemento literario en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o introducir a los estudiantes con palabras técnicas. Términos como metáfora, símil, estrofa, aliteración, personificación, esquema de rima y onomatopeya son algunos términos importantes.
En esta actividad, los estudiantes pueden crear un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario que puedan encontrar en el poema. Usted puede optar por centrarse en un elemento a la vez, o si los estudiantes están avanzados, puede centrarse en muchos.
He aquí un ejemplo de seis elementos literarios encontrados en "Tu mundo":
Aliteración
- Repetición de un sonido
- Ejemplo: "nido más estrecho"
Asonancia
- La repetición de un sonido de vocal
- Ejemplo: Abrir "O" palabras ("esquina", "horizonte", "cordones", "se elevó")
Estos sonidos crean un efecto soaring, volando para el lector.
Metáfora
- Una comparación, o asociación, sin usar 'como' o 'como'
- Ejemplo: Pájaro = Persona
Mis alas presionando cerca de mi costado.
"Y acuné mis alas en la brisa"
Símil
- Una comparación usando 'como' o 'como'
- Ejemplo: "Tu mundo es tan grande como lo haces"
Imágenes
- Lenguaje descriptivo o figurativo
- Ejemplo: "Lloré con un deseo ardiente"
Apóstrofe
- Poeta se dirige a una persona ausente, una idea abstracta, o una cosa
- Ejemplo: "Tu mundo es tan grande como lo haces"
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión que muestre cinco ejemplos de elementos literarios en "Tu mundo".
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso de elementos literarios en el texto.
- Ponga el tipo de elemento literario en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Consejos sobre los elementos literarios en "Tu mundo" de Georgia Douglas Johnson
¿Cómo introducir elementos literarios usando trabajo grupal interactivo?
Involucra a los estudiantes dividiéndolos en pequeños grupos y asignando a cada grupo un elemento literario diferente para explorar. Las actividades colaborativas fomentan la participación y ayudan a los estudiantes a aprender unos de otros al identificar y discutir ejemplos en el poema.
Guía a los estudiantes para hacer una lluvia de ideas de ejemplos juntos
Pide a cada grupo que lea el poema en voz alta y trabaje en conjunto para encontrar palabras o líneas que representen su elemento asignado. Este descubrimiento compartido genera confianza y profundiza la comprensión.
Facilita la creación de guiones creativos en equipo
Suministra papel de cartel o herramientas digitales para que cada grupo cree un guion visual. Permite que los estudiantes ilustren y pongan leyendas a su ejemplo elegido, haciendo que el concepto abstracto sea más concreto para todos los aprendices.
Anima a los grupos a presentar sus hallazgos
Invita a cada grupo a compartir su guion visual con la clase. Anima a los estudiantes a explicar cómo su ejemplo encaja en el elemento literario, promoviendo habilidades de oratoria y enseñanza entre pares.
Finaliza con una reflexión en clase
Dirige una breve discusión sobre qué elementos literarios fueron más fáciles o difíciles de encontrar y por qué. Esta reflexión ayuda a los estudiantes a solidificar su comprensión y conectar el aprendizaje con futuros estudios de poesía.
Preguntas frecuentes sobre los elementos literarios de "Tu mundo" de Georgia Douglas Johnson
¿Cuáles son los principales elementos literarios en "Tu mundo" de Georgia Douglas Johnson?
Los principales elementos literarios en "Tu mundo" de Georgia Douglas Johnson incluyen aliteración, asonancia, metáfora, símil, imágenes y apostrofe. Estos elementos enriquecen el poema y ayudan a los estudiantes a comprender el lenguaje figurado.
¿Cómo puedo enseñar elementos literarios usando "Tu mundo" a estudiantes de primaria?
Para enseñar elementos literarios con "Tu mundo", haz que los estudiantes identifiquen ejemplos de cada elemento en el poema, discutan su significado y creen guiones gráficos que ilustren los elementos. Este enfoque práctico hace que los conceptos abstractos sean más concretos para los jóvenes aprendices.
¿Qué es un ejemplo de una metáfora en "Tu mundo"?
Un ejemplo de una metáfora en "Tu mundo" es: “Mis alas presionan cerca de mi lado.” Aquí, alas representan el potencial o las ambiciones de una persona, comparando a una persona con un pájaro sin usar "como" o "igual que".
¿Qué actividades ayudan a los estudiantes a identificar el lenguaje figurado en la poesía?
Las actividades que ayudan incluyen crear guiones gráficos que ilustren elementos literarios, discusiones en grupo para encontrar ejemplos, y completar organizadores gráficos con definiciones y ejemplos del poema. Estas estrategias aumentan la comprensión y la creatividad.
¿Por qué es importante enseñar elementos literarios en los primeros grados?
Enseñar elementos literarios en los primeros grados ayuda a los estudiantes a desarrollar una comprensión lectora fuerte, reconocer lenguaje figurado y apreciar la poesía. Sienta las bases para un análisis literario avanzado y el pensamiento creativo.
Más Storyboard That Actividades
Tu Mundo
![Tu mundo por Georgia Douglas Johnson - Identificando símbolos en "Tu mundo"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3344243/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Tu mundo por Georgia Douglas Johnson - Identificando símbolos en "Tu mundo"")
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
