Resumen de la Actividad
Los aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos. Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de entender para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios.
En esta actividad, los estudiantes pueden elegir un símbolo del poema y representar lo que piensan que representa mediante un guión gráfico.
Alas
- En este poema, las alas simbolizan las habilidades de una persona.
- En la primera estrofa, mantienen sus alas a su lado. La persona no cree que pueda tener éxito.
- En la tercera estrofa, las alas están abiertas y listas para el vuelo. La persona realiza su potencial.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain the symbolism in the description.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación del Tema, Símbolo o Motivo | La idea u objeto se identifica correctamente como un tema, símbolo o motivo importante en la historia. | La idea u objeto es correctamente identificado como importante, pero es mal etiquetado como tema, símbolo o motivo. | La idea u objeto no es significativo para la historia. |
| Ejemplo y Descripción | El ejemplo apoya el tema, símbolo o motivo identificado. La descripción dice claramente por qué el ejemplo es significativo. | La mayoría de los ejemplos corresponden al tema, símbolo o motivo identificado. La descripción carece de importancia para la historia. | El ejemplo no se ajusta al tema, símbolo o motivo identificado. Las descripciones no están claras. |
| Representación | La celda de storyboard muestra claramente la conexión con el tema, símbolo o motivo y ayuda con la comprensión. | La celda del guión gráfico muestra el tema, el símbolo o el motivo, pero una parte es difícil de entender. | La celda de storyboard no ayuda en la comprensión del tema, símbolo o motivo. |
Resumen de la Actividad
Los aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos. Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de entender para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios.
En esta actividad, los estudiantes pueden elegir un símbolo del poema y representar lo que piensan que representa mediante un guión gráfico.
Alas
- En este poema, las alas simbolizan las habilidades de una persona.
- En la primera estrofa, mantienen sus alas a su lado. La persona no cree que pueda tener éxito.
- En la tercera estrofa, las alas están abiertas y listas para el vuelo. La persona realiza su potencial.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain the symbolism in the description.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación del Tema, Símbolo o Motivo | La idea u objeto se identifica correctamente como un tema, símbolo o motivo importante en la historia. | La idea u objeto es correctamente identificado como importante, pero es mal etiquetado como tema, símbolo o motivo. | La idea u objeto no es significativo para la historia. |
| Ejemplo y Descripción | El ejemplo apoya el tema, símbolo o motivo identificado. La descripción dice claramente por qué el ejemplo es significativo. | La mayoría de los ejemplos corresponden al tema, símbolo o motivo identificado. La descripción carece de importancia para la historia. | El ejemplo no se ajusta al tema, símbolo o motivo identificado. Las descripciones no están claras. |
| Representación | La celda de storyboard muestra claramente la conexión con el tema, símbolo o motivo y ayuda con la comprensión. | La celda del guión gráfico muestra el tema, el símbolo o el motivo, pero una parte es difícil de entender. | La celda de storyboard no ayuda en la comprensión del tema, símbolo o motivo. |
Cómo identificar símbolos en "Tu mundo" por Georgia Douglas Johnson
¿Cómo guiar a los estudiantes para encontrar símbolos en otros poemas?
Anime a los estudiantes a buscar objetos, palabras o imágenes que se repitan en un poema. Indique que los símbolos a menudo se usan más de una vez para mostrar su importancia.
Pida a los estudiantes que hagan conexiones con la vida real
Anime a los estudiantes a pensar en qué podría significar el símbolo fuera del poema. Discuta cómo las alas podrían representar libertad u oportunidad en sus propias vidas.
Modelar la anotación de un poema juntos
Lea el poema en voz alta y resalte las líneas que puedan incluir símbolos. Muestre cómo anotar notas en los márgenes sobre posibles significados.
Haga que los estudiantes ilustren su símbolo elegido
Pida a los estudiantes que dibujen el símbolo y lo que representa en el poema. Exhiba su trabajo para hacer que ideas abstractas sean más concretas y visibles.
Facilite una discusión en clase sobre las opciones de símbolos
Invite a los estudiantes a compartir su símbolo y su significado. Anime a escuchar con respeto y a compartir nuevas ideas sobre cómo se pueden interpretar los símbolos.
Preguntas frecuentes sobre la identificación de símbolos en "Tu mundo" por Georgia Douglas Johnson
¿Qué representa el símbolo de las alas en 'Your World' de Georgia Douglas Johnson?
Las alas en 'Your World' simbolizan las habilidades y potencial de una persona. Cuando las alas están a un lado, muestra duda sobre uno mismo. Cuando están abiertas, significa que la persona está lista para realizar su potencial y tener éxito.
¿Cómo puedo enseñar símbolos en poesía a estudiantes de primaria usando guiones gráficos?
Utiliza guiones gráficos para ayudar a los estudiantes a conectar visualmente los símbolos con sus significados. Pídeles que elijan un símbolo del poema, expliquen qué representa y lo ilustren con escenas o personajes. Esto hace que las ideas abstractas sean más concretas y atractivas.
¿Cuáles son algunas formas fáciles de explicar los símbolos literarios a estudiantes de segundo o tercer grado?
Relación símbolos con objetos cotidianos (como un corazón para el amor). Usa ayudas visuales, discute ejemplos de historias familiares y anima a los estudiantes a crear dibujos o guiones gráficos para mostrar qué significa un símbolo en un poema.
¿Por qué es importante enseñar temas y símbolos en poesía a una edad temprana?
Enseñar temas y símbolos desde temprano ayuda a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico y comprensión de lectura. Entender estos elementos los prepara para analizar textos más complejos a medida que avanzan en la escuela.
¿Qué pasos deben seguir los estudiantes para identificar símbolos en 'Your World'?
Los estudiantes deben: 1) Leer el poema cuidadosamente; 2) Elegir un símbolo (como alas); 3) Escribir el símbolo como encabezado; 4) Explicar su significado; 5) Ilustrarlo con escenas apropiadas; y 6) Guardar su tarea.
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Tu Mundo
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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