Resumen de la Actividad
A veces, es difícil para los estudiantes conectar con temas en la poesía hasta que los pongan en un contexto del mundo real. Considere la siguiente actividad para los estudiantes al storyboard con "Soneto 73":
Haga que los estudiantes hagan una lluvia de ideas sobre un momento (o momentos) en sus vidas cuando sentían que el tiempo pasaba demasiado rápido. Esto podría ser algo tan simple como un viaje a un parque de diversiones, a algo más serio como ver la progresión de Alzheimer en un familiar. Haga que el estudiante de storyboard de la experiencia, terminando con algo que han aprendido sobre el tiempo pasando demasiado rápido.
Vacaciones de verano de Stephanie
Célula 1: Cuando salimos de la escuela para vacaciones de verano, no podía creer que teníamos 80 días de libertad y diversión en el sol! Parecía como todo el tiempo en el mundo!
Célula 2: Me prometí que haría la mayor parte de mi tiempo libre, y planeé todo tipo de actividades divertidas, como ir a la playa, viajar a la Florida, y ir a acampar!
Cell 3: Mi mejor amiga Meaghan iba a estar en su lakehouse durante la mayor parte del verano, pero le prometí que cuando volviera a casa durante las últimas 2 semanas de verano que pasaríamos todos los días juntos!
Cell 4: Cuando Meaghan volvió a casa, yo estaba demasiado ocupado con otros amigos para pasar el rato con ella. No nos vimos antes de que comenzara la escuela.
Célula 5: Entonces, me enteré de que Meaghan se está moviendo todo el camino a Texas! Es una maniobra rápida, y ella, su mamá y su papá están ocupados empacando, así que no voy a poder verla mucho antes de que salga de la escuela.
Célula 6: Ojalá hubiera tomado la oportunidad de pasar más tiempo de calidad con Meaghan porque ahora no sé cuándo voy a poder visitarla en Texas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
A veces, es difícil para los estudiantes conectar con temas en la poesía hasta que los pongan en un contexto del mundo real. Considere la siguiente actividad para los estudiantes al storyboard con "Soneto 73":
Haga que los estudiantes hagan una lluvia de ideas sobre un momento (o momentos) en sus vidas cuando sentían que el tiempo pasaba demasiado rápido. Esto podría ser algo tan simple como un viaje a un parque de diversiones, a algo más serio como ver la progresión de Alzheimer en un familiar. Haga que el estudiante de storyboard de la experiencia, terminando con algo que han aprendido sobre el tiempo pasando demasiado rápido.
Vacaciones de verano de Stephanie
Célula 1: Cuando salimos de la escuela para vacaciones de verano, no podía creer que teníamos 80 días de libertad y diversión en el sol! Parecía como todo el tiempo en el mundo!
Célula 2: Me prometí que haría la mayor parte de mi tiempo libre, y planeé todo tipo de actividades divertidas, como ir a la playa, viajar a la Florida, y ir a acampar!
Cell 3: Mi mejor amiga Meaghan iba a estar en su lakehouse durante la mayor parte del verano, pero le prometí que cuando volviera a casa durante las últimas 2 semanas de verano que pasaríamos todos los días juntos!
Cell 4: Cuando Meaghan volvió a casa, yo estaba demasiado ocupado con otros amigos para pasar el rato con ella. No nos vimos antes de que comenzara la escuela.
Célula 5: Entonces, me enteré de que Meaghan se está moviendo todo el camino a Texas! Es una maniobra rápida, y ella, su mamá y su papá están ocupados empacando, así que no voy a poder verla mucho antes de que salga de la escuela.
Célula 6: Ojalá hubiera tomado la oportunidad de pasar más tiempo de calidad con Meaghan porque ahora no sé cuándo voy a poder visitarla en Texas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Consejos sobre la conexión temática del Soneto 73
Involucra a los estudiantes con una extensión de escritura creativa inspirada en Soneto 73
Escritura creativa permite a los estudiantes conectar personalmente con temas literarios. Una extensión bien estructurada ayuda a profundizar la comprensión más allá del análisis y la creación de guiones.
Pide a los estudiantes que escriban una carta reflexionando sobre un momento fugaz
Anima a los estudiantes a elegir un recuerdo personal cuando el tiempo parecía escaparse y escribir una carta a su yo futuro sobre lo que aprendieron. Las cartas personales fomentan la conexión emocional y el pensamiento crítico.
Guía a los estudiantes para usar detalles sensoriales en su escritura
Recuerda a los estudiantes que describan lo que vieron, escucharon y sintieron durante el momento. Los detalles sensoriales hacen que la escritura sea vívida y ayudan a los estudiantes a relacionar la poesía con sus propias vidas.
Fomenta la compartición entre pares y comentarios positivos
Invita a los estudiantes a compartir sus cartas en parejas o pequeños grupos y ofrecer retroalimentación constructiva. Esto construye confianza y comunidad mientras refuerza temas clave.
Conecta la escritura con el mensaje del Soneto 73
Dirige una discusión sobre cómo las cartas capturan los mismos sentimientos del paso del tiempo que en el Soneto 73. Hacer conexiones explícitas ayuda a los estudiantes a internalizar temas literarios y ver su relevancia.
Preguntas frecuentes sobre la conexión temática del Soneto 73
¿Cuál es el tema principal del Soneto 73 y cómo pueden relacionarse los estudiantes con él?
El Soneto 73 explora el tema de la naturaleza efímera del tiempo y la inevitabilidad del envejecimiento y la pérdida. Los estudiantes pueden relacionarse con este tema reflexionando sobre momentos en los que el tiempo pareció pasar demasiado rápido, ayudando a que el mensaje del poema sea más personal y significativo.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a conectar el Soneto 73 de Shakespeare con experiencias de la vida real?
Haga que los estudiantes elaboren un guion visual de un recuerdo personal donde el tiempo se sintió fugaz, como se sugiere en la actividad. Al representar visualmente su experiencia y reflexionar sobre lo que aprendieron, los estudiantes podrán establecer una conexión directa entre el Soneto 73 de Shakespeare y sus propias vidas.
¿Cuál es una actividad sencilla en el aula para enseñar el tema del paso del tiempo en la poesía?
Pida a los estudiantes que hagan una lluvia de ideas sobre un momento en que sintieron que el tiempo avanzaba demasiado rápido, luego creen un guion visual que ilustre ese recuerdo. Esta actividad fomenta la participación y les ayuda a internalizar el mensaje central del poema sobre el paso del tiempo.
¿Por qué es efectiva la elaboración de guiones visuales para entender los temas en el Soneto 73?
La elaboración de guiones visuales permite a los estudiantes desglosar emociones y experiencias complejas en pasos visuales, haciendo que temas abstractos como el paso del tiempo en Soneto 73 sean más concretos y fáciles de relacionar.
¿Cuáles son algunos ejemplos del mundo real que los estudiantes podrían usar para conectar con el Soneto 73?
Ejemplos incluyen terminar las vacaciones de verano, despedirse de un amigo que se va a mudar o presenciar cambios en miembros de la familia con el tiempo. Estos escenarios ayudan a que el tema del paso del tiempo en el poema se sienta relevante y auténtico para los estudiantes.
Más Storyboard That Actividades
Soneto 73
- Texas Flag • rcbodden • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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