Resumen de la Actividad
La investigación de personas y eventos reales ayuda a sumergir a las personas en las vidas y circunstancias de la antigüedad. Darles a los estudiantes esta perspectiva les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán una narrativa de una persona o evento relacionado con la Antigua Roma. Crear una narrativa de los eventos ayudará a los estudiantes a comprender lo que sucedió, quién fue cada persona y cómo impactaron la historia.
Los profesores pueden asignar a los estudiantes personas o eventos específicos o darles una opción. Es posible que los maestros deseen proporcionar recursos como libros o la enciclopedia Británica en línea para que los estudiantes lean sobre su persona o evento. Los estudiantes pueden presentar sus narrativas a sus compañeros de clase, compartir sus conocimientos y combinar la investigación, la escritura y las habilidades para hablar en público en una sola tarea poderosa.
Ejemplos de romanos para investigar
- Cincinnatus
- Julio César
- Augusto
- Rómulo y Remo
- Nerón
- Marco Aurelio
- Commodus
- Trajano
- Constantino
- Cicerón
- Virgil
- Espartaco
Mitos romanos antiguos adoptados de Grecia
- Júpiter y la abeja
- Apolo y Cassandra
- Plutón y el río Styx
- Minerva y Neptuno
- Ceres y proserpina y la razón de las estaciones
- El poderoso Hércules
- Perseo y Medusa
- Caja de Pandora
- Rey Midas y el toque dorado
Eventos sugeridos o leyendas de la antigua Roma
- 753 a. C. - Se funda la ciudad de Roma. Leyenda de Rómulo y Remo.
- 509 a. C. - Roma se convierte en república. El último rey, Tarquino el Orgulloso, es derrocado.
- 218 a. C. - Aníbal de Cartago invade Italia.
- 73 a. C. - Espartaco, el gladiador, dirige a los esclavos en un levantamiento.
- 45 a. C. - Julio César se convierte en el primer dictador de Roma.
- 44 a. C. - Julio César es asesinado en los idus de marzo.
- 27 a. C. - El Imperio Romano comienza cuando César Augusto se convierte en el primer emperador romano.
- 64 d.C.- Un incendio masivo quema gran parte de Roma. Cuenta la leyenda que el emperador Nerón vio arder la ciudad mientras tocaba una lira.
- 79 d.C.- El monte Vesubio entra en erupción y destruye la cercana ciudad romana de Pompeya.
- 80 d.C.- Se construye el Coliseo. Uno de los grandes ejemplos de la ingeniería romana, tiene capacidad para 50.000 personas.
- 121 d.C.- El Muro de Adriano se construye en el norte de Inglaterra para mantener alejados a los bárbaros que invaden el territorio conquistado por el Imperio Romano.
- 306 EC - Constantino se convierte en Emperador de Roma y se convierte al cristianismo.
- 380 EC - Teodosio I declara que el cristianismo es la única religión del Imperio Romano.
- 395 EC - Roma se divide en dos imperios: el Imperio Romano Occidental y el Imperio Romano Oriental (o Bizantino).
- 410 EC - Roma es invadida y cae en manos de los visigodos.
- 476 d. C. - El fin del Imperio Romano Occidental y la caída de la Antigua Roma. El último emperador romano Romulus Augustus es derrotado por el godo alemán Odoacro. Esto marca el inicio de la Edad Media en Europa.
- 1453 d.C. - El Imperio Bizantino llega a su fin al caer en manos del Imperio Otomano.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable. Cree un guión gráfico narrativo que incluya su nacimiento, muerte y eventos importantes de su vida. O Investiga un evento famoso o una leyenda de la Antigua Roma. Cree un guión gráfico narrativo que describa los eventos principales en secuencia.
Instrucciones para el estudiante:
- Elija una persona o evento famoso.
- Con los recursos de la escuela, investigue sobre una persona o evento famoso y tome notas con un organizador gráfico.
- En el guión gráfico, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento, muerte y logros principales en secuencia. O si está realizando un evento: incluya los detalles principales del evento en orden de ocurrencia.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, realización, O fecha del evento y detalles importantes en orden de ocurrencia.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
La investigación de personas y eventos reales ayuda a sumergir a las personas en las vidas y circunstancias de la antigüedad. Darles a los estudiantes esta perspectiva les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán una narrativa de una persona o evento relacionado con la Antigua Roma. Crear una narrativa de los eventos ayudará a los estudiantes a comprender lo que sucedió, quién fue cada persona y cómo impactaron la historia.
Los profesores pueden asignar a los estudiantes personas o eventos específicos o darles una opción. Es posible que los maestros deseen proporcionar recursos como libros o la enciclopedia Británica en línea para que los estudiantes lean sobre su persona o evento. Los estudiantes pueden presentar sus narrativas a sus compañeros de clase, compartir sus conocimientos y combinar la investigación, la escritura y las habilidades para hablar en público en una sola tarea poderosa.
Ejemplos de romanos para investigar
- Cincinnatus
- Julio César
- Augusto
- Rómulo y Remo
- Nerón
- Marco Aurelio
- Commodus
- Trajano
- Constantino
- Cicerón
- Virgil
- Espartaco
Mitos romanos antiguos adoptados de Grecia
- Júpiter y la abeja
- Apolo y Cassandra
- Plutón y el río Styx
- Minerva y Neptuno
- Ceres y proserpina y la razón de las estaciones
- El poderoso Hércules
- Perseo y Medusa
- Caja de Pandora
- Rey Midas y el toque dorado
Eventos sugeridos o leyendas de la antigua Roma
- 753 a. C. - Se funda la ciudad de Roma. Leyenda de Rómulo y Remo.
- 509 a. C. - Roma se convierte en república. El último rey, Tarquino el Orgulloso, es derrocado.
- 218 a. C. - Aníbal de Cartago invade Italia.
- 73 a. C. - Espartaco, el gladiador, dirige a los esclavos en un levantamiento.
- 45 a. C. - Julio César se convierte en el primer dictador de Roma.
- 44 a. C. - Julio César es asesinado en los idus de marzo.
- 27 a. C. - El Imperio Romano comienza cuando César Augusto se convierte en el primer emperador romano.
- 64 d.C.- Un incendio masivo quema gran parte de Roma. Cuenta la leyenda que el emperador Nerón vio arder la ciudad mientras tocaba una lira.
- 79 d.C.- El monte Vesubio entra en erupción y destruye la cercana ciudad romana de Pompeya.
- 80 d.C.- Se construye el Coliseo. Uno de los grandes ejemplos de la ingeniería romana, tiene capacidad para 50.000 personas.
- 121 d.C.- El Muro de Adriano se construye en el norte de Inglaterra para mantener alejados a los bárbaros que invaden el territorio conquistado por el Imperio Romano.
- 306 EC - Constantino se convierte en Emperador de Roma y se convierte al cristianismo.
- 380 EC - Teodosio I declara que el cristianismo es la única religión del Imperio Romano.
- 395 EC - Roma se divide en dos imperios: el Imperio Romano Occidental y el Imperio Romano Oriental (o Bizantino).
- 410 EC - Roma es invadida y cae en manos de los visigodos.
- 476 d. C. - El fin del Imperio Romano Occidental y la caída de la Antigua Roma. El último emperador romano Romulus Augustus es derrotado por el godo alemán Odoacro. Esto marca el inicio de la Edad Media en Europa.
- 1453 d.C. - El Imperio Bizantino llega a su fin al caer en manos del Imperio Otomano.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable. Cree un guión gráfico narrativo que incluya su nacimiento, muerte y eventos importantes de su vida. O Investiga un evento famoso o una leyenda de la Antigua Roma. Cree un guión gráfico narrativo que describa los eventos principales en secuencia.
Instrucciones para el estudiante:
- Elija una persona o evento famoso.
- Con los recursos de la escuela, investigue sobre una persona o evento famoso y tome notas con un organizador gráfico.
- En el guión gráfico, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento, muerte y logros principales en secuencia. O si está realizando un evento: incluya los detalles principales del evento en orden de ocurrencia.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, realización, O fecha del evento y detalles importantes en orden de ocurrencia.
Referencia del Plan de Lección
Consejos sobre la biografía narrativa de Julio César
Organiza la investigación de los estudiantes con una lista de verificación sencilla
Crea una lista de verificación clara y paso a paso para que los estudiantes sigan durante su proyecto de biografía narrativa. Esto ayuda a mantener a todos en camino y asegura que no se pasen por alto detalles clave.
Modela cómo tomar notas efectivas de las fuentes
Demuestra cómo usar un organizador gráfico de línea de tiempo para anotar datos importantes, fechas y eventos. Muestra a los estudiantes cómo extraer puntos clave en lugar de copiar párrafos enteros.
Guía a los estudiantes para organizar la información cronológicamente
Anima a los estudiantes a ordenar sus hallazgos de investigación en orden temporal. Esta estructura les ayuda a ver causa y efecto, y hace que sus narrativas fluyan de manera lógica.
Apoya a los estudiantes mientras redactan y revisan sus narrativas
Proporciona frases iniciales, palabras de transición y listas de verificación para revisión entre pares. Estas herramientas aumentan la confianza y ayudan a los estudiantes a mejorar su escritura antes de compartirla.
Facilitate engaging class presentations
Set up a positive, supportive environment for students to present their narratives. Encourage active listening and respectful feedback to make sharing meaningful for everyone.
Preguntas frecuentes sobre la biografía narrativa de Julio César
What is a narrative biography and how can students create one about Julius Caesar?
A narrative biography tells the story of a person's life in a sequence, focusing on key events and accomplishments. To create one about Julius Caesar, students should research his birth, major life milestones, and impact on history, then organize these facts into a chronological, story-like format.
How can teachers use narrative biographies to teach about Ancient Rome?
Narrative biographies help students connect with historical figures by presenting facts as stories. Teachers can assign students a Roman figure or event to research, then have them create and present a narrative, combining research, writing, and presentation skills for deeper historical understanding.
What are some easy steps for students to research and present an ancient Roman person or event?
Students should choose a person or event, gather information using trusted resources, take notes on important dates and achievements, and use a timeline or storyboard to organize their findings. Presenting their narrative helps develop public speaking and critical thinking skills.
Which ancient Romans are good choices for middle school research projects?
Great choices include Julius Caesar, Augustus, Nero, Marcus Aurelius, Spartacus, Cicero, and Constantine. Each played a significant role in Roman history and offers rich stories for students to explore.
What resources can students use to research people or events from Ancient Rome?
Students can use books, reputable websites, and encyclopedias like Britannica. Teachers may also provide curated resources to ensure accuracy and age-appropriate content for middle schoolers.
Más Storyboard That Actividades
Roma Antigua
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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