Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes crean un esbozo de los personajes en la historia, prestando especial atención a las características físicas y los rasgos de carácter de los dos personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada con respecto a las acciones del personaje, la forma en que influyen en otros personajes, y cómo el personaje principal cambia con el tiempo.
Los caracteres incluidos en este mapa de caracteres son:
- Rikki-tikki
- Teddy
- La mamá y el papá de Teddy
- Darzee y su esposa
- Nag y Nagina
- Chuchundra
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
- Identificar los personajes principales de "Rikki-Tikki-Tavi" y escribir sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los personajes literarios. ¡No olvide revisar la pestaña "Animales"!
- Seleccione los colores y una postura apropiada para los rasgos de la historia y del carácter.
- Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Rellene los Textables para los rasgos del carácter, la relación con otros caracteres, y el momento que define.
- Guardar y enviar a la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes crean un esbozo de los personajes en la historia, prestando especial atención a las características físicas y los rasgos de carácter de los dos personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada con respecto a las acciones del personaje, la forma en que influyen en otros personajes, y cómo el personaje principal cambia con el tiempo.
Los caracteres incluidos en este mapa de caracteres son:
- Rikki-tikki
- Teddy
- La mamá y el papá de Teddy
- Darzee y su esposa
- Nag y Nagina
- Chuchundra
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
- Identificar los personajes principales de "Rikki-Tikki-Tavi" y escribir sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los personajes literarios. ¡No olvide revisar la pestaña "Animales"!
- Seleccione los colores y una postura apropiada para los rasgos de la historia y del carácter.
- Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Rellene los Textables para los rasgos del carácter, la relación con otros caracteres, y el momento que define.
- Guardar y enviar a la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Guía sobre el mapa de caracteres de "Rikki-Tikki-Tavi"
¿Cómo facilitar una discusión en clase sobre las motivaciones de los personajes en "Rikki-Tikki-Tavi"?
Guía a los estudiantes para analizar por qué cada personaje toma ciertas decisiones. Haz preguntas abiertas sobre sus motivaciones y conecta esas decisiones con sus acciones en la historia. Anima a los estudiantes a usar evidencia del texto para apoyar sus ideas.
Anima a los estudiantes a apoyar sus respuestas con evidencia del texto
Fomenta que los estudiantes citen líneas específicas o eventos de "Rikki-Tikki-Tavi" al discutir las motivaciones de los personajes. Modela cómo hacer referencia al texto y explica por qué esto fortalece sus respuestas.
Fomenta un debate respetuoso sobre las decisiones de los personajes
Promueve un ambiente donde los estudiantes puedan discrepar respetuosamente sobre lo que impulsa a cada personaje. Establece reglas básicas para la discusión y anima a los estudiantes a escuchar y responder con atención a sus compañeros.
Haz conexiones entre las motivaciones de los personajes y situaciones de la vida real
Pide a los estudiantes que relacionen las decisiones de los personajes con sus propias vidas o eventos actuales. Invita a los estudiantes a compartir experiencias personales u observaciones que reflejen los dilemas enfrentados por los personajes.
Finaliza con una actividad de escritura reflexiva
Haz que los estudiantes escriban una breve reflexión sobre qué motivaciones de los personajes les parecieron más interesantes y por qué. Anímales a usar tanto puntos de discusión como evidencia del texto en sus respuestas.
Preguntas frecuentes sobre el mapa de caracteres de "Rikki-Tikki-Tavi"
¿Qué es un mapa de personajes para 'Rikki-Tikki-Tavi'?
Un mapa de personajes para 'Rikki-Tikki-Tavi' es un organizador visual que ayuda a los estudiantes a delinear detalles clave sobre cada personaje, incluyendo sus rasgos físicos, personalidad, relaciones y acciones importantes en la historia.
¿Cómo puedo crear un mapa de personajes para 'Rikki-Tikki-Tavi' con mis estudiantes?
Para crear un mapa de personajes, haga que los estudiantes identifiquen los personajes principales, elijan representaciones visuales y llenen cuadros de texto con rasgos, relaciones y momentos decisivos de cada personaje. Usar herramientas digitales o dibujar a mano funcionan bien.
¿Quiénes son los personajes principales y secundarios en 'Rikki-Tikki-Tavi'?
Los personajes principales incluyen Rikki-tikki, Teddy, los padres de Teddy, Nag y Nagina. Los personajes secundarios son Darzee, la esposa de Darzee y Chuchundra.
¿Qué deben incluir los estudiantes en un mapa de personajes para esta historia?
Los estudiantes deben incluir características físicas, rasgos de personalidad, las relaciones de cada personaje con otros y un momento decisivo o acción clave para cada uno.
¿Por qué es útil hacer un mapa de personajes para entender 'Rikki-Tikki-Tavi'?
Crear un mapa de personajes ayuda a los estudiantes a analizar el desarrollo del personaje, entender las relaciones en la historia y seguir cómo el personaje principal cambia con el tiempo, profundizando la comprensión de la lectura.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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