“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta o un mensaje para responder usando evidencia textual. El examen de la evidencia de texto de "Red Kayak" ayudará a los estudiantes a hacer conexiones y permiten a los lectores a identificar las partes importantes de la historia.
El mensaje aquí es, "¿Cómo Brady superar retos?"
Los tres ejemplos proporcionados incluyen:
- Determinación: "Seguí con el CPR. Sabía que no podía parar."
- Piensa en este entrenamiento: "¿Qué hago?, ¿qué hago?, me pregunté ¿Qué haría Carl?"
- Permanece calmado: "No pensé en otra cosa mientras hacía esto, todo lo que hacía era contar y empujar y respirar y rezar dentro de ese Ben empezaría a respirar".
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico que responda al mensaje utilizando al menos tres ejemplos de "Red Kayak". Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Escriba la pregunta en el cuadro negro central.
- Escriba una respuesta con sus propias palabras en el cuadro de título.
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Evidencia de Texto
Responda a la pregunta dada usando al menos tres ejemplos del texto.
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Resumen del Plan de Lección
En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta o un mensaje para responder usando evidencia textual. El examen de la evidencia de texto de "Red Kayak" ayudará a los estudiantes a hacer conexiones y permiten a los lectores a identificar las partes importantes de la historia.
El mensaje aquí es, "¿Cómo Brady superar retos?"
Los tres ejemplos proporcionados incluyen:
- Determinación: "Seguí con el CPR. Sabía que no podía parar."
- Piensa en este entrenamiento: "¿Qué hago?, ¿qué hago?, me pregunté ¿Qué haría Carl?"
- Permanece calmado: "No pensé en otra cosa mientras hacía esto, todo lo que hacía era contar y empujar y respirar y rezar dentro de ese Ben empezaría a respirar".
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico que responda al mensaje utilizando al menos tres ejemplos de "Red Kayak". Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Escriba la pregunta en el cuadro negro central.
- Escriba una respuesta con sus propias palabras en el cuadro de título.
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Evidencia de Texto
Responda a la pregunta dada usando al menos tres ejemplos del texto.
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Instrucciones sobre la actividad "Red Kayak": apoyo con evidencia textual
1
Organiza las pruebas de texto con visuales codificados por colores
Codifica por colores cada pieza de evidencia de texto y su ilustración correspondiente para ayudar a los estudiantes a conectar visualmente sus ejemplos con sus respuestas. Esto facilita que los estudiantes entiendan qué detalle respalda cada punto.
2
Modela cómo parafrasear la evidencia textual
Demuestra a los estudiantes cómo reescribir la evidencia del texto con sus propias palabras. Esto les ayuda a comprender mejor la historia y a evitar copiar simplemente.
3
Guía a los estudiantes para agregar un cuadro de reflexión para cada ejemplo
Anima a los estudiantes a incluir una breve reflexión sobre por qué cada pieza de evidencia es importante. Esto fomenta el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a explicar su razonamiento.
4
Facilita la revisión entre pares para retroalimentación en la historia visual
Organiza que los estudiantes intercambien guiones gráficos y se den retroalimentación sobre la fortaleza de su evidencia textual. La revisión entre pares ayuda a los estudiantes a identificar ejemplos sólidos y a mejorar sus habilidades analíticas.
Preguntas frecuentes sobre la actividad "Red Kayak" - Apoyo con evidencia textual
¿Cómo utilizas la evidencia del texto para respaldar respuestas en las actividades de 'Red Kayak'?
Para usar evidencia del texto en las actividades de 'Red Kayak', los estudiantes deben identificar citas o ejemplos específicos del cuento que respalden directamente sus respuestas a las indicaciones. Esto ayuda a demostrar comprensión y refuerza sus ideas con pruebas del texto.
¿Qué es una actividad de guion gráfico para 'Red Kayak'?
Una actividad de guion gráfico para 'Red Kayak' pide a los estudiantes que organicen visualmente su respuesta a una indicación usando escenas, citas e ilustraciones. Ayuda a los estudiantes a desglosar la historia y conectar ejemplos con sus respuestas de manera creativa.
¿Cuáles son algunos ejemplos de desafíos que Brady supera en 'Red Kayak'?
Brady supera desafíos en 'Red Kayak' mostrando determinación (como continuar RCP), apoyándose en su entrenamiento y manteniendo la calma en una crisis. Estos momentos están respaldados por citas directas del libro y muestran su resiliencia.
¿Cómo pueden los estudiantes parafrasear o citar evidencia del texto de manera efectiva?
Los estudiantes pueden parafrasear reformulando el texto con sus propias palabras o usar citas directas para mayor precisión. Ambos métodos deben conectar claramente la evidencia con su respuesta y citarse del cuento para apoyar su argumento.
¿Cuál es la mejor manera de ilustrar ejemplos de 'Red Kayak' en un guion gráfico?
La mejor forma es dibujar escenas, personajes o elementos clave que representen cada ejemplo del texto. Las ilustraciones deben coincidir con la evidencia y ayudar a explicar cómo respalda la respuesta del estudiante a la indicación.
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Red Kayak
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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