Resumen de la Actividad
Con la Reconstrucción vino la ratificación de enmiendas adicionales a la Constitución de Estados Unidos. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que identifica e ilustra las enmiendas 13, 14 y 15 . Deben asegurarse de describir la importancia de cada enmienda y los beneficios que proporcionó a la sociedad. Algunos estudiantes pueden tener dificultades para comprender los conceptos de la 14ª Enmienda, así que considere revisar el término "debido proceso" con la clase antes de la lección.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un mapa de araña que identifique, defina e ilustre las enmiendas 13, 14 y 15 y su significado.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique el título de cada enmienda en la sección de título.
- Resuma la enmienda en la descripción.
- Cree una ilustración para cada enmienda utilizando escenas, personajes y accesorios apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Con la Reconstrucción vino la ratificación de enmiendas adicionales a la Constitución de Estados Unidos. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que identifica e ilustra las enmiendas 13, 14 y 15 . Deben asegurarse de describir la importancia de cada enmienda y los beneficios que proporcionó a la sociedad. Algunos estudiantes pueden tener dificultades para comprender los conceptos de la 14ª Enmienda, así que considere revisar el término "debido proceso" con la clase antes de la lección.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un mapa de araña que identifique, defina e ilustre las enmiendas 13, 14 y 15 y su significado.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique el título de cada enmienda en la sección de título.
- Resuma la enmienda en la descripción.
- Cree una ilustración para cada enmienda utilizando escenas, personajes y accesorios apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos prácticos sobre las enmiendas de la era de la Reconstrucción
Involucra a los estudiantes en un juego de roles históricos sobre las Enmiendas de Reconstrucción
Las actividades de juego de roles ayudan a los estudiantes a explorar activamente la historia al adoptar las perspectivas de personas del pasado. Esto hace que los conceptos abstractos sean más concretos y memorables para tu clase.
Asigna a los estudiantes roles como figuras históricas afectadas por las Enmiendas 13, 14 y 15
Elige roles como individuos recién liberados, legisladores o activistas. Asigna a cada estudiante o grupo un personaje para investigar y representar, para que puedan entender mejor diferentes puntos de vista.
Guía a los estudiantes para investigar las experiencias de su personaje durante la Reconstrucción
Pide a los estudiantes que encuentren datos clave sobre su figura—enfócate en cómo las enmiendas cambiaron la vida diaria, los derechos o las responsabilidades. Esto apoya una comprensión más profunda y empatía.
Facilita una discusión en el aula o una obra corta donde los estudiantes actúan sus roles
Anima a los estudiantes a compartir la historia de su personaje o participar en una obra que destaque el impacto de las enmiendas. Este paso interactivo hace que la historia sea más vívida y relatable.
Haz un resumen en clase para conectar las ideas del juego de roles con la importancia de las enmiendas hoy en día
Dirige una reflexión sobre cómo estos cambios constitucionales todavía influyen en los derechos y la sociedad. Esto ayuda a los estudiantes a hacer conexiones con el mundo real y fomenta el pensamiento crítico.
Preguntas frecuentes sobre las enmiendas de la era de la Reconstrucción
¿Qué son la 13ª, 14ª y 15ª Enmiendas y por qué son importantes?
Las 13ª, 14ª y 15ª Enmiendas se añadieron a la Constitución de EE.UU. durante la Era de la Reconstrucción. Abolieron la esclavitud, otorgaron ciudadanía y protección igualitaria, y protegieron los derechos de voto para todos los hombres independientemente de su raza. Estas enmiendas expandieron en gran medida los derechos civiles y dieron forma a la sociedad estadounidense moderna.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes sobre las Enmiendas de la Reconstrucción usando un mapa de araña?
Utiliza un mapa de araña haciendo que los estudiantes identifiquen cada enmienda (13ª, 14ª, 15ª), resuman su idea principal y creen ilustraciones para mostrar su importancia. Esta actividad visual ayuda a los estudiantes a organizar la información y comprender el impacto de cada enmienda.
¿Cuál es la importancia de que los estudiantes comprendan la 14ª Enmienda?
La 14ª Enmienda es crucial porque define la ciudadanía, garantiza igual protección bajo la ley y incluye el concepto de debido proceso. Comprenderla ayuda a los estudiantes a ver cómo las leyes protegen los derechos individuales en la actualidad.
¿Qué consejos hay para explicar 'debido proceso' a estudiantes de secundaria o preparatoria?
Explica el debido proceso como los pasos legales que el gobierno debe seguir antes de quitar los derechos o bienes de alguien. Usa ejemplos de la vida real, como la necesidad de un juicio justo, para hacer que el concepto sea relatable para los estudiantes.
¿Por qué es útil que los estudiantes ilustren las Enmiendas de la Reconstrucción?
Ilustrar las Enmiendas de la Reconstrucción ayuda a los estudiantes a visualizar ideas complejas, refuerza la comprensión y fomenta la creatividad. También hace que conceptos abstractos como derechos y igualdad sean más concretos y memorables.
Más Storyboard That Actividades
Era de la Reconstrucción
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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