Resumen de la Actividad
¿Quieres ser presidente? Describe muchos atributos, hechos y tidbits de información sobre los presidentes. En esta actividad, el alumno ilustrará hechos que han encontrado acerca de un presidente específico. Los estudiantes pueden encontrar información usando la evidencia textual, en Internet, o en otros libros.
Aquí hay un ejemplo para Abraham Lincoln:
- Él era el presidente más alto a 6 pies y 4 pulgadas.
- Fue el primer presidente en tener una barba completa.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a spider map that shows attributes and facts about a president from the book.
- Click "Start Assignment".
- Write the president's name in the title.
- Write attributes in each description box.
- Illustrate each attribute using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
¿Quieres ser presidente? Describe muchos atributos, hechos y tidbits de información sobre los presidentes. En esta actividad, el alumno ilustrará hechos que han encontrado acerca de un presidente específico. Los estudiantes pueden encontrar información usando la evidencia textual, en Internet, o en otros libros.
Aquí hay un ejemplo para Abraham Lincoln:
- Él era el presidente más alto a 6 pies y 4 pulgadas.
- Fue el primer presidente en tener una barba completa.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a spider map that shows attributes and facts about a president from the book.
- Click "Start Assignment".
- Write the president's name in the title.
- Write attributes in each description box.
- Illustrate each attribute using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
¿Qué tal si te animas a ser presidente? - Datos sobre presidentes
Reúne hechos interesantes sobre tu presidente elegido
Busca detalles interesantes y únicos sobre el presidente en el libro, sitios web confiables o libros de la biblioteca. Intenta encontrar hechos que vayan más allá de lo básico—¡esto hará que tu proyecto destaque!
Organiza los hechos visualmente en tu mapa de araña
Coloca el nombre del presidente en el centro y añade cada hecho en su propia rama. Usa frases cortas o palabras clave para que tu mapa sea claro y fácil de leer.
Ilustra cada hecho con dibujos creativos
Agrega un dibujo o símbolo para cada hecho y ayudar a tus compañeros a entender rápidamente lo que aprendiste. Mantén tus ilustraciones simples y coloridas para el mejor efecto.
Comparte y discute tu mapa de araña con los compañeros
Presenta tu mapa en pequeños grupos o ante toda la clase. Explica por qué elegiste cada hecho y qué te sorprendió más—esto desarrolla habilidades para hablar y ayuda a que todos aprendan!
Conecta los hechos de tu presidente con el mundo actual
Piensa en cómo los atributos o acciones de tu presidente se relacionan con los líderes de hoy. Discute similitudes y diferencias para fomentar una comprensión más profunda y generar conversación en el aula.
Preguntas frecuentes sobre "¿Quieres ser presidente?" - Datos sobre el presidente
¿En qué consiste la actividad "¿Quieres ser presidente" para los estudiantes?
La actividad "¿Quieres ser presidente?" pide a los estudiantes que investiguen e ilustren datos interesantes sobre un presidente de EE. UU., utilizando un mapa de araña para organizar atributos y evidencias del libro, en línea u otras fuentes.
¿Cómo crean los estudiantes un mapa de araña sobre un presidente?
Los estudiantes crean un mapa de araña escribiendo el nombre del presidente en el título, enumerando diferentes atributos o datos en cada casilla de descripción, e ilustrando cada atributo con escenas, personajes o elementos que representan su investigación.
¿Qué datos curiosos pueden incluir los estudiantes sobre los presidentes?
Los estudiantes pueden incluir datos curiosos como que Abraham Lincoln fue el presidente más alto, el primero en tener barba completa, u otras características y logros únicos encontrados mediante investigación.
¿Para qué nivel de grado es mejor la lección "¿Quieres ser presidente?"?
Esta lección es ideal para grados 4–5, y puede completarse individualmente o con un compañero, haciéndola adecuada para aulas de escuela primaria superior.
¿Qué habilidades practican los estudiantes con esta actividad de hechos presidenciales?
Los estudiantes practican investigación, comprensión de lectura, organización y ilustración creativa mientras encuentran, resumen y representan visualmente datos sobre un presidente de EE. UU.
Más Storyboard That Actividades
¿Quieres ser Presidente?
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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