Resumen de la Actividad
Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Pez en un árbol . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren dos temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.
Ejemplos de temas en Peces en un árbol
Identidad
Los tres personajes principales de la historia tienen su propia identidad única. Ally lucha con su discapacidad de aprendizaje y no quiere que se convierta en lo único por lo que la gente la conoce. Keisha es uno de los únicos niños afroamericanos en la clase, y Albert es inteligente y considerado raro por los niños malos.
Autoestima
Ally lucha con su autoestima durante la mayor parte de la novela, mientras que Albert y Keisha aparentemente tienen mucha confianza y no dejan que las cosas los molesten.
Amistad
El tema de la amistad es evidente a lo largo de toda la historia. Un ejemplo de la importancia de la amistad es cuando Albert pelea con los matones que han lastimado a sus amigos.
Enseñando
Ally actuó mal y se metió en problemas constantemente hasta que llegó el Sr. Daniels y le mostró que se preocupa y cree en ella. Quería enorgullecerlo y realmente lo respetaba. El Sr. Daniels vio a Ally por lo que era y le dio la confianza para tener éxito en la vida, y le enseñó que las personas aprenden de muchas maneras diferentes.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Fish in a Tree . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas de Fish in a Tree que desea incluir y escríbalos en los títulos.
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
Resumen de la Actividad
Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Pez en un árbol . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren dos temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.
Ejemplos de temas en Peces en un árbol
Identidad
Los tres personajes principales de la historia tienen su propia identidad única. Ally lucha con su discapacidad de aprendizaje y no quiere que se convierta en lo único por lo que la gente la conoce. Keisha es uno de los únicos niños afroamericanos en la clase, y Albert es inteligente y considerado raro por los niños malos.
Autoestima
Ally lucha con su autoestima durante la mayor parte de la novela, mientras que Albert y Keisha aparentemente tienen mucha confianza y no dejan que las cosas los molesten.
Amistad
El tema de la amistad es evidente a lo largo de toda la historia. Un ejemplo de la importancia de la amistad es cuando Albert pelea con los matones que han lastimado a sus amigos.
Enseñando
Ally actuó mal y se metió en problemas constantemente hasta que llegó el Sr. Daniels y le mostró que se preocupa y cree en ella. Quería enorgullecerlo y realmente lo respetaba. El Sr. Daniels vio a Ally por lo que era y le dio la confianza para tener éxito en la vida, y le enseñó que las personas aprenden de muchas maneras diferentes.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Fish in a Tree . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas de Fish in a Tree que desea incluir y escríbalos en los títulos.
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
Consejos sobre temas de peces en un árbol
Utiliza guiones gráficos para ayudar a los estudiantes a analizar el desarrollo del personaje en Fish in a Tree
Los guiones gráficos son herramientas poderosas para visualizar cómo cambian los personajes con el tiempo. Anima a los estudiantes a seguir los momentos clave que revelan cambios en la actitud, la confianza o las relaciones. Esto ayuda a los lectores a conectarse más profundamente con los personajes y entender los temas de la historia.
Asigna a cada estudiante un personaje principal para seguir a lo largo de la historia
Cuando los estudiantes se centran en un personaje, pueden observar detalles que de otra manera podrían pasar desapercibidos. Pide a los estudiantes que anoten acciones importantes, decisiones y sentimientos de su personaje asignado mientras leen.
Guía a los estudiantes para seleccionar escenas clave que muestren el crecimiento del personaje
Haz que los estudiantes identifiquen dos o tres escenas importantes donde su personaje cambie, enfrente un desafío o aprenda algo nuevo. Esto mantiene el análisis enfocado y significativo.
Haz que los estudiantes ilustren cada escena seleccionada en su guion gráfico
¡Fomenta la creatividad! Los estudiantes pueden dibujar, usar imágenes digitales o collages para representar visualmente el recorrido del personaje. Esto hace que los cambios abstractos sean más concretos y comprensibles.
Pide a los estudiantes que escriban una breve explicación debajo de cada ilustración
Los estudiantes deben describir lo que está sucediendo en la escena y explicar cómo muestra el desarrollo del personaje. Esto refuerza las habilidades de escritura basada en evidencia y profundiza la comprensión.
Preguntas frecuentes sobre temas de peces en un árbol
¿Cuáles son los temas principales en "Pez en un árbol"?
"Pez en un árbol" explora temas como identidad, autoestima, amistad y la importancia de enseñar. La novela destaca cómo los desafíos y fortalezas únicos de cada personaje moldean sus experiencias y relaciones.
¿Cómo pueden los estudiantes identificar los temas en "Pez en un árbol"?
Los estudiantes pueden identificar temas buscando ideas, desafíos o mensajes recurrentes a lo largo de la historia. Deben prestar atención a las acciones de los personajes, su crecimiento y cómo se resuelven los problemas, luego ilustrar o describir ejemplos del texto para apoyar sus temas elegidos.
¿Cuál es un ejemplo del tema de la identidad en "Pez en un árbol"?
El tema de identidad se muestra cuando Ally lucha con su discapacidad de aprendizaje y teme ser definida por ella, mientras que Keisha y Albert navegan siendo diferentes a su manera. Sus viajes reflejan la importancia de aceptar quién eres.
¿Por qué es importante la amistad en "Pez en un árbol"?
La amistad brinda apoyo y ánimo a los personajes principales. Por ejemplo, Albert defiende a sus amigos contra los matones, mostrando que los verdaderos amigos ayudan a los demás en momentos difíciles y aumentan la confianza mutua.
¿Cómo impacta la enseñanza en la vida de Ally en "Pez en un árbol"?
El señor Daniels, el maestro de Ally, reconoce su potencial y cree en ella. Su apoyo ayuda a Ally a ganar confianza, a darse cuenta de sus fortalezas únicas y a entender que las personas aprenden de muchas maneras diferentes.
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Pez en un Árbol
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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