Resumen de la Actividad
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Fish in a Tree , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Fish in a Tree .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija un Storyboard That para representar a cada uno de los personajes del libro. Nota: asegúrese de seleccionar colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
- Complete Textables para "Rasgos físicos / de carácter", "¿Cómo cambia este personaje a lo largo de la novela?" Y "¿Qué desafíos enfrenta este personaje?"
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Fish in a Tree , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Fish in a Tree .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija un Storyboard That para representar a cada uno de los personajes del libro. Nota: asegúrese de seleccionar colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
- Complete Textables para "Rasgos físicos / de carácter", "¿Cómo cambia este personaje a lo largo de la novela?" Y "¿Qué desafíos enfrenta este personaje?"
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Cómo saber sobre los personajes de Fish in a Tree
Incorpora el mapeo de personajes en círculos de lectura para una discusión más profunda
Incrementa la participación haciendo que grupos pequeños creen y comparen mapas de personajes durante los círculos de lectura. Fomentar que los estudiantes discutan sus interpretaciones les ayuda a notar diferentes rasgos de los personajes, desafíos y crecimiento, llevando a conversaciones más ricas y a una mejor comprensión del texto.
Asigna roles a cada miembro del grupo para enfocarse en diferentes rasgos de los personajes
Divide las responsabilidades entre los estudiantes—uno rastrea rasgos físicos, otro sigue el crecimiento del personaje, y otro anota los desafíos enfrentados. Esto fomenta la colaboración y asegura que todos los aspectos del personaje sean explorados en detalle.
Guía a los estudiantes para usar evidencia del texto al mapear rasgos
Anima a apoyar con citas del texto cada rasgo o cambio en el mapa. Pide a los estudiantes que encuentren citas o números de página para que conecten el análisis del personaje con momentos específicos de la historia, fortaleciendo habilidades de lectura cercana.
Facilita presentaciones grupales para compartir mapas de personajes y perspectivas
Pide a cada grupo presentar sus mapas de personajes completados a la clase. Esto da a los estudiantes la oportunidad de articular su pensamiento y aprender de las perspectivas de sus compañeros sobre los mismos personajes.
Reflexiona en clase sobre cómo el mapeo de personajes cambió la comprensión de la historia
Dirige una discusión o escritura rápida donde los estudiantes compartan cómo el mapeo les ayudó a ver el desarrollo de personajes o relaciones con mayor claridad. Esto refuerza el valor de la actividad y ayuda a los estudiantes a internalizar estrategias de lectura crítica.
Preguntas frecuentes sobre los personajes de Fish in a Tree
¿Qué es un mapa de personajes y cómo puede ayudar a los estudiantes a entender "Fish in a Tree"?
Un mapa de personajes es un organizador visual que ayuda a los estudiantes a rastrear información importante sobre los personajes, como rasgos físicos, personalidad, desafíos y crecimiento. En Fish in a Tree, apoya una comprensión más profunda permitiendo a los estudiantes ver cómo cambian los personajes y se relacionan con la trama.
¿Cómo creas un mapa de personajes para "Fish in a Tree"?
Para crear un mapa de personajes para Fish in a Tree, selecciona un personaje, elige una representación visual y completa las secciones para sus rasgos, desafíos y desarrollo. Usando una herramienta de guion gráfico, agrega cuadros de texto para detalles clave y actualiza a medida que lees o después de terminar el libro.
¿En qué rasgos de los personajes deben enfocarse los estudiantes al mapear personajes de "Fish in a Tree"?
Los estudiantes deben enfocarse en atributos físicos (como apariencia) y rasgos de personalidad (como perseverancia, amabilidad o inseguridad). También es importante notar cómo cambian los personajes y qué desafíos enfrentan durante la historia.
¿Por qué es importante entender los desafíos de los personajes en "Fish in a Tree"?
Comprender los desafíos de los personajes revela cómo crecen los personajes y los temas de Fish in a Tree. Ayuda a los estudiantes a empatizar con los personajes, ver conexiones con las luchas de la vida real y comprender la importancia de la trama.
¿Cuáles son algunas mejores prácticas para enseñar el mapeo de personajes en ELA de escuela media?
Las mejores prácticas incluyen modelar cómo completar un mapa de personajes, fomentar el uso de evidencia del texto, permitir representaciones creativas y facilitar discusiones sobre el crecimiento del personaje, motivaciones y relaciones con la trama.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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