Resumen de la Actividad
¿Sobre qué habrían tuiteado los dioses y diosas nórdicos? ¿Quién aparecería en el Instagram de Odin? En esta actividad, los estudiantes pueden crear perfiles de redes sociales o páginas para los personajes de la mitología nórdica .
Los perfiles y lo que se incluye en ellos deben extraerse de lo que los estudiantes hayan aprendido de la mitología o de las inferencias que los estudiantes puedan hacer. Deben incluir conversaciones e interacciones a través de mensajes privados, publicaciones en la línea de tiempo y más. Para expandir esta actividad en un proyecto grupal, asigne a cada estudiante un personaje y pídales que trabajen con un grupo pequeño para crear interacciones entre personajes.
Una alternativa a esta tarea es crear e imprimir hojas de trabajo de páginas de redes sociales para que los estudiantes las completen sin conexión, o darles la opción si desean crear digitalmente o con lápiz y papel.
Para encontrar plantillas adicionales para esta actividad, consulte nuestras plantillas de páginas de redes sociales .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un perfil de redes sociales para un dios / diosa de su elección de la mitología nórdica.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique rasgos de carácter, alianzas, momentos y símbolos importantes de varios mitos.
- Crea imágenes, publicaciones e información biográfica para tu dios / diosa elegido usando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Haga clic en "Guardar y salir" para entregar su tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Representación de Personajes | La página de redes sociales representa al personaje con precisión a través de imágenes y palabras. | Algunas imágenes y palabras en la página de redes sociales representan con precisión al personaje. | Las imágenes y las palabras en la página de las redes sociales no representan con precisión al personaje. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas es fiel a la obra literaria. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
¿Sobre qué habrían tuiteado los dioses y diosas nórdicos? ¿Quién aparecería en el Instagram de Odin? En esta actividad, los estudiantes pueden crear perfiles de redes sociales o páginas para los personajes de la mitología nórdica .
Los perfiles y lo que se incluye en ellos deben extraerse de lo que los estudiantes hayan aprendido de la mitología o de las inferencias que los estudiantes puedan hacer. Deben incluir conversaciones e interacciones a través de mensajes privados, publicaciones en la línea de tiempo y más. Para expandir esta actividad en un proyecto grupal, asigne a cada estudiante un personaje y pídales que trabajen con un grupo pequeño para crear interacciones entre personajes.
Una alternativa a esta tarea es crear e imprimir hojas de trabajo de páginas de redes sociales para que los estudiantes las completen sin conexión, o darles la opción si desean crear digitalmente o con lápiz y papel.
Para encontrar plantillas adicionales para esta actividad, consulte nuestras plantillas de páginas de redes sociales .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un perfil de redes sociales para un dios / diosa de su elección de la mitología nórdica.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique rasgos de carácter, alianzas, momentos y símbolos importantes de varios mitos.
- Crea imágenes, publicaciones e información biográfica para tu dios / diosa elegido usando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Haga clic en "Guardar y salir" para entregar su tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Representación de Personajes | La página de redes sociales representa al personaje con precisión a través de imágenes y palabras. | Algunas imágenes y palabras en la página de redes sociales representan con precisión al personaje. | Las imágenes y las palabras en la página de las redes sociales no representan con precisión al personaje. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas es fiel a la obra literaria. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Consejos sobre las redes sociales de los dioses y diosas nórdicos
Organiza una galería de redes sociales de mitología nórdica
Configura un "recorrido por la galería" donde los estudiantes exhiban sus perfiles sociales completados en el aula. Fomenta el movimiento y la revisión entre pares haciendo que los estudiantes roten, vean y dejen comentarios positivos o preguntas en notas adhesivas. Este enfoque interactivo profundiza la comprensión y fomenta un sentido de comunidad.
Da expectativas claras para la retroalimentación entre pares
Explica a los estudiantes cómo ofrecer retroalimentación constructiva y específica en cada perfil—como comentar sobre detalles creativos, uso preciso de la mitología o la voz del personaje. Modela cómo debe ser una retroalimentación útil para establecer un tono positivo y aumentar la participación.
Facilita una discusión en toda la clase sobre las elecciones de personajes
Dirige una conversación grupal después del recorrido por la galería. Pide a los estudiantes que compartan lo que notaron sobre diferentes dioses y diosas y discutan cómo los formatos de redes sociales ayudaron a expresar sus personalidades. Esta reflexión refuerza el conocimiento mitológico y el pensamiento crítico.
Muestra los perfiles destacados como inspiración en el aula
Selecciona algunos perfiles destacados de redes sociales (con permiso de los estudiantes) para publicarlos en un tablón de anuncios o en una pared digital. Celebrar la creatividad y el aprendizaje mientras se proporcionan puntos de referencia continuos para futuros proyectos. Este reconocimiento motiva a los estudiantes y valora su trabajo.
Preguntas frecuentes sobre las redes sociales de los dioses y diosas nórdicos
¿Cómo puedo utilizar un proyecto de perfil en redes sociales para enseñar mitología nórdica?
Proyectos de perfiles en redes sociales involucran a los estudiantes pidiéndoles crear personalidades en línea para dioses y diosas nórdicas. Esta actividad fomenta la investigación, la creatividad y el pensamiento crítico, ya que los estudiantes representan rasgos de los personajes, alianzas y eventos mitológicos en un formato moderno.
¿Qué ideas creativas existen para tareas de redes sociales sobre mitología nórdica?
Prueba asignando a cada estudiante un dios o diosa nórdica diferente y pidiéndoles diseñar publicaciones en Instagram, tuits o mensajes directos que reflejen momentos clave o símbolos de los mitos. Los proyectos en grupo pueden incluir conversaciones interactivas entre personajes, o usar plantillas imprimibles para trabajo offline.
¿Qué deben incluir los estudiantes en un perfil en redes sociales de un dios o diosa nórdica?
Los estudiantes deben incluir detalles biográficos, rasgos de personalidad, alianzas, eventos mitológicos, símbolos, imágenes y publicaciones que muestren su deidad elegida. Fomenta el uso creativo de publicaciones en la línea de tiempo, mensajes privados y interacciones entre personajes.
¿Existen plantillas imprimibles para actividades de redes sociales sobre mitología nórdica?
Sí, puedes encontrar plantillas de páginas de redes sociales en línea o crear las tuyas propias para que los estudiantes las llenen a mano. Las hojas de trabajo imprimibles son una gran alternativa para aulas con acceso digital limitado.
¿Cuál es el beneficio de usar proyectos en redes sociales para enseñar mitología?
Los proyectos en redes sociales hacen que el aprendizaje sea más interactivo y relevante, fomentan la colaboración y ayudan a los estudiantes a sintetizar información sobre personajes mitológicos de manera creativa. También desarrollan alfabetización digital y habilidades de comunicación.
Más Storyboard That Actividades
Mitología Nórdica
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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