Resumen de la Actividad
Matilde utiliza varios ejemplos de lenguaje figurado incluyendo símiles y personificación. En esta actividad, los estudiantes citarán directamente un ejemplo de lenguaje figurativo a partir del texto. Los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo identificando los ejemplos y creando una representación literal y / o figurativa de la lengua:
- El primer ejemplo es un símil: " 'Bienvenido a borstal», añadió, rociando trozos de patata a la inglesa de su boca como copos de nieve. "
- Un segundo ejemplo es también un símil: "Vio el blanco niño en el rostro, tan blanco como el papel, toda temblorosa ..."
- Por último es un ejemplo de personificación: "En el espacio de treinta segundos la atmósfera en la pequeña habitación había cambiado por completo y ahora se vibra con torpeza y secretos."
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión que muestre tres ejemplos de lenguaje figurativo en Matilda .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso del lenguaje figurativo en el texto.
- Ponga el tipo de lenguaje figurativo (como el símil o la metáfora) en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Lenguaje Figurativo | Hay tres ejemplos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Hay dos ejemplos correctos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Sólo uno de los ejemplos del lenguaje figurativo es correcto. |
| Tipos de Lenguaje Figurativo | Los tres ejemplos se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Dos ejemplos de lenguaje figurativo se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Sólo un ejemplo de lenguaje figurativo se identifica correctamente como símil, metáfora, hipérbole o personificación (u otro). |
| Ilustraciones | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones no tienen sentido con los ejemplos escogidos. |
Resumen de la Actividad
Matilde utiliza varios ejemplos de lenguaje figurado incluyendo símiles y personificación. En esta actividad, los estudiantes citarán directamente un ejemplo de lenguaje figurativo a partir del texto. Los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo identificando los ejemplos y creando una representación literal y / o figurativa de la lengua:
- El primer ejemplo es un símil: " 'Bienvenido a borstal», añadió, rociando trozos de patata a la inglesa de su boca como copos de nieve. "
- Un segundo ejemplo es también un símil: "Vio el blanco niño en el rostro, tan blanco como el papel, toda temblorosa ..."
- Por último es un ejemplo de personificación: "En el espacio de treinta segundos la atmósfera en la pequeña habitación había cambiado por completo y ahora se vibra con torpeza y secretos."
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión que muestre tres ejemplos de lenguaje figurativo en Matilda .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso del lenguaje figurativo en el texto.
- Ponga el tipo de lenguaje figurativo (como el símil o la metáfora) en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Lenguaje Figurativo | Hay tres ejemplos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Hay dos ejemplos correctos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Sólo uno de los ejemplos del lenguaje figurativo es correcto. |
| Tipos de Lenguaje Figurativo | Los tres ejemplos se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Dos ejemplos de lenguaje figurativo se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Sólo un ejemplo de lenguaje figurativo se identifica correctamente como símil, metáfora, hipérbole o personificación (u otro). |
| Ilustraciones | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones no tienen sentido con los ejemplos escogidos. |
How Tos about Ilustrando el Lenguaje Figurado en Matilda
Organiza una pared de palabras de lenguaje figurado en tu aula
Ayuda a los estudiantes a reconocer y recordar el lenguaje figurado configurando una vibrante pared de palabras. Publica ejemplos de Matilda y añade contribuciones de los estudiantes para que la pared sea interactiva y atractiva.
Selecciona ejemplos clave de lenguaje figurado de tu lectura actual
Elige tres a cinco ejemplos vívidos de tu texto en el aula para empezar. Usa citas que sean fáciles de visualizar o conectar para los estudiantes para un mayor impacto.
Invita a los estudiantes a contribuir con sus propios ejemplos
Anima a los estudiantes a encontrar o crear frases figuradas mientras leen de forma independiente o en grupos. Esta práctica profundiza la comprensión y hace que el aprendizaje sea colaborativo.
Diseña y exhibe ilustraciones de los estudiantes junto a las entradas de la pared de palabras
Pide a los estudiantes que dibujen representaciones literales o figuradas para cada palabra o frase. Mostrar su trabajo refuerza la comprensión y fomenta el orgullo en el aula.
Revisa y actualiza la pared de palabras regularmente
Actualiza la pared con nuevos ejemplos de diferentes textos o géneros a lo largo del año. Esto mantiene el aprendizaje fresco y relevante para tus estudiantes.
Preguntas frecuentes sobre Ilustrando el Lenguaje Figurado en Matilda
¿Cuáles son algunos ejemplos de lenguaje figurado en Matilda?
Matilda utiliza lenguaje figurado como símiles y personificación. Ejemplos incluyen símiles como "rociando trozos de patata a la inglesa de su boca como copos de nieve" y "tan blanco como el papel," así como personificación como "la atmósfera... vibra con torpeza y secretos."
¿Cómo puedo enseñar lenguaje figurado usando Matilda a estudiantes de 4º o 5º grado?
Para enseñar lenguaje figurado con Matilda, haz que los estudiantes identifiquen símiles y personificación en el texto, citen ejemplos, etiqueten el tipo y dibujen ilustraciones literales o figuradas. Esto ayuda a los alumnos a reconocer y entender las figuras retóricas en contexto.
¿Cuál es la diferencia entre símil y personificación en Matilda?
Un símil compara dos cosas usando "como" o "as" (por ejemplo, "tan blanco como el papel"). La personificación otorga cualidades humanas a cosas no humanas (por ejemplo, "la atmósfera... vibra con torpeza y secretos"). Ambas aparecen en Matilda para hacer las descripciones más vívidas.
¿Por qué es importante que los estudiantes reconozcan el lenguaje figurado en la literatura?
Reconocer lenguaje figurado ayuda a los estudiantes a entender mejor la intención del autor, visualizar escenas y desarrollar habilidades de comprensión lectora más profundas. También fomenta la creatividad y el pensamiento crítico al analizar textos.
¿Cuál es una actividad sencilla en el aula para practicar el lenguaje figurado con Matilda?
Una actividad sencilla es que los estudiantes encuentren tres ejemplos de lenguaje figurado en Matilda, etiqueten cada tipo (símil, personificación), citen el texto y dibujen una ilustración del significado. Esto puede hacerse individualmente o en parejas para grados 4–5.
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Matilde
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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