Resumen de la Actividad
Matilde ofrece muchas oportunidades para que los lectores hacer inferencias acerca de lo que están leyendo. Más a menudo que no, estas inferencias se confirman más adelante en el texto. En esta actividad, los estudiantes podrán monitorear su pensamiento mientras leen, prestando mucha atención a las interpretaciones o inferencias que están haciendo y comprendiendo cómo eso ayuda a los lectores a comprender el texto.
Aquí hay unos ejemplos:El primer ejemplo es del señor Wormwood: "Escucha muchacho", dijo, dirigiéndose al hijo y haciendo caso omiso de Matilda, "viendo que vas a entrar en este negocio conmigo un día, tienes que saber cómo agregar Hasta las ganancias que haces al final de cada día. "
Se puede inferir que Matilde, siendo tan brillante como ella es, será capaz de calcular el problema más rápido que su hermano mayor.
El segundo ejemplo es de Miss Honey: "Y debes recordar que esta tía mía es una figura muy respetada en la comunidad, que tiene mucha influencia". '¿Quien es ella?' -preguntó Matilda.
Se puede inferir que la persona cruel que se refiere a tiene que ser otra que la señorita Trunchbull.
Por último, hacia el final de la novela Matilda estados, "He estado pensando en todo el camino de regreso de su casa y creo que tengo sólo una pequeña idea".
Se puede inferir que Matilde se va a desarrollar un plan para ayudar a la señorita Honey escapar de la señorita Trunchbull una vez por todas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que ilustre inferencias sobre Matilda con ejemplos del texto.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Identifique tres citas de la historia donde se puede inferir información.
- Describe la inferencia que estás haciendo.
- Ilustra cada ejemplo con personajes, escenas y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las inferencias son claras y al menos dos oraciones. | Las inferencias se pueden entender, pero son algo confusas. | Las inferencias no son claras y no tienen sentido. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las inferencias usando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las inferencias, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las inferencias. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Matilde ofrece muchas oportunidades para que los lectores hacer inferencias acerca de lo que están leyendo. Más a menudo que no, estas inferencias se confirman más adelante en el texto. En esta actividad, los estudiantes podrán monitorear su pensamiento mientras leen, prestando mucha atención a las interpretaciones o inferencias que están haciendo y comprendiendo cómo eso ayuda a los lectores a comprender el texto.
Aquí hay unos ejemplos:El primer ejemplo es del señor Wormwood: "Escucha muchacho", dijo, dirigiéndose al hijo y haciendo caso omiso de Matilda, "viendo que vas a entrar en este negocio conmigo un día, tienes que saber cómo agregar Hasta las ganancias que haces al final de cada día. "
Se puede inferir que Matilde, siendo tan brillante como ella es, será capaz de calcular el problema más rápido que su hermano mayor.
El segundo ejemplo es de Miss Honey: "Y debes recordar que esta tía mía es una figura muy respetada en la comunidad, que tiene mucha influencia". '¿Quien es ella?' -preguntó Matilda.
Se puede inferir que la persona cruel que se refiere a tiene que ser otra que la señorita Trunchbull.
Por último, hacia el final de la novela Matilda estados, "He estado pensando en todo el camino de regreso de su casa y creo que tengo sólo una pequeña idea".
Se puede inferir que Matilde se va a desarrollar un plan para ayudar a la señorita Honey escapar de la señorita Trunchbull una vez por todas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que ilustre inferencias sobre Matilda con ejemplos del texto.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Identifique tres citas de la historia donde se puede inferir información.
- Describe la inferencia que estás haciendo.
- Ilustra cada ejemplo con personajes, escenas y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las inferencias son claras y al menos dos oraciones. | Las inferencias se pueden entender, pero son algo confusas. | Las inferencias no son claras y no tienen sentido. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las inferencias usando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las inferencias, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las inferencias. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
How Tos about Matilda - hacer inferencias
¿Usa libros ilustrados para introducir la realización de inferencias?
Elija libros ilustrados atractivos con ilustraciones claras y pistas sutiles. Lea en voz alta y pause para preguntar a los estudiantes qué creen que está sucediendo, guiándolos a buscar detalles que no se expresan directamente.
¿Modela estrategias de pensamiento en voz alta durante la lectura?
Haga una pausa mientras lee una historia para verbalizar su proceso de pensamiento. Comparta cómo usa pistas del texto y las imágenes para sacar conclusiones, haciendo que su proceso de inferencia sea transparente para los estudiantes.
¿Crea un cuadro de anclaje para las pistas de inferencia?
Trabaje con los estudiantes para hacer una lista de tipos de pistas (como diálogo, acciones o escenario) que los ayuden a hacer inferencias. Exhiba el cuadro en su aula como recordatorio visual durante las actividades de lectura.
¿Diseña actividades colaborativas de inferencia?
Empareje o agrupe a los estudiantes para discutir y registrar sus inferencias usando breves extractos de texto. Anímelos a apoyar sus ideas con evidencia de la historia, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
¿Evalúa la comprensión con tickets de salida?
Al final de una lección, pida a los estudiantes que escriban una inferencia que hicieron y la pista que los llevó allí. Revise rápidamente estas respuestas para verificar la comprensión y planear los pasos siguientes.
Preguntas frecuentes sobre Matilda - hacer inferencias
¿Qué significa hacer inferencias mientras se lee Matilda?
Hacer inferencias significa usar pistas de la historia y tu propio conocimiento para averiguar lo que no se dice directamente. En Matilda, los lectores suelen adivinar los sentimientos o motivos de los personajes basándose en sus palabras y acciones, ayudando a profundizar la comprensión del texto.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes a hacer inferencias usando ejemplos de Matilda?
Para enseñar habilidades de inferencia, haz que los estudiantes identifiquen citas de Matilda donde algo está implícito pero no se dice, discutan qué creen que está pasando y expliquen su razonamiento. Usar un organizador gráfico como un mapa de araña ayuda a visualizar sus pensamientos y evidencias.
¿Cuáles son algunos buenos ejemplos de inferencias en Matilda para una lección de cuarto o quinto grado?
Ejemplos incluyen inferir la inteligencia de Matilda cuando resuelve problemas rápidamente, adivinar la identidad del cruel pariente de la Señorita Honey como la Señorita Trunchbull, o predecir el plan de Matilda para ayudar a la Señorita Honey basado en sus declaraciones. Estos momentos fomentan que los estudiantes lean entre líneas.
¿Por qué es importante hacer inferencias al leer Matilda de Roald Dahl?
Hacer inferencias permite que los estudiantes se conecten con los personajes y los eventos, llevando a una comprensión más profunda. En Matilda, muchos detalles clave están implícitos, por lo que la inferencia ayuda a los lectores a entender completamente la trama y las motivaciones de los personajes.
¿Cuál es una actividad sencilla para practicar habilidades de inferencia con Matilda?
Una actividad sencilla es que los estudiantes creen un guion gráfico o mapa de araña con tres citas de Matilda. Para cada cita, escriben su inferencia y dibujan la escena, luego comparten y discuten sus ideas con la clase.
Más Storyboard That Actividades
Matilde
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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