Resumen de la Actividad
Las historias Julian dice es un gran libro para jóvenes lectores, porque muchas de las historias son relacionables con los niños. El libro pequeño capítulo está cargado con muchas experiencias de vida diferentes: perder su primer diente, creciendo un jardín, o hacer un amigo. Los estudiantes pueden hacer fácilmente las conexiones de texto a sí mismo a lo largo del libro.
En esta actividad, los estudiantes crearán un guión que mostrará algunas de las conexiones de texto a auto que hicieron a través del libro.
Aquí hay un ejemplo:
Capítulo 1: El pudín como una noche en el mar
Texto: "Mi padre es un hombre grande con el pelo negro salvaje cuando se ríe, el sol se ríe en los cristales de las ventanas Cuando piensa, casi se puede ver que sus pensamientos se sienta en toda la mesa y sillas Cuando está enojado, yo y... Mi hermano pequeño, Huey, tiembla hasta el fondo de nuestros zapatos ".
Auto: Mi papá es un hombre grande con el pelo gris salvaje. Él también tiene una gran risa floreciente, pero cuando él está enojado sé para permanecer lejos de él.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con The Stories Julian Tells .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Cree una imagen para cada conexión utilizando escenas, caracteres, elementos y cuadros de texto.
- Escriba una descripción de cómo el texto se relaciona con usted.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Conexiones de Texto | El estudiante hizo y etiquetó las tres conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó dos conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó una conexión de texto correctamente. |
| Ejemplos de Conexiones | Todos los ejemplos de conexiones admiten la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones apoyan la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones no soportan la comprensión del texto o son difíciles de entender. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Las imágenes muestran claramente las conexiones que el estudiante ha hecho con el texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar las conexiones que el estudiante hace con el texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Resumen de la Actividad
Las historias Julian dice es un gran libro para jóvenes lectores, porque muchas de las historias son relacionables con los niños. El libro pequeño capítulo está cargado con muchas experiencias de vida diferentes: perder su primer diente, creciendo un jardín, o hacer un amigo. Los estudiantes pueden hacer fácilmente las conexiones de texto a sí mismo a lo largo del libro.
En esta actividad, los estudiantes crearán un guión que mostrará algunas de las conexiones de texto a auto que hicieron a través del libro.
Aquí hay un ejemplo:
Capítulo 1: El pudín como una noche en el mar
Texto: "Mi padre es un hombre grande con el pelo negro salvaje cuando se ríe, el sol se ríe en los cristales de las ventanas Cuando piensa, casi se puede ver que sus pensamientos se sienta en toda la mesa y sillas Cuando está enojado, yo y... Mi hermano pequeño, Huey, tiembla hasta el fondo de nuestros zapatos ".
Auto: Mi papá es un hombre grande con el pelo gris salvaje. Él también tiene una gran risa floreciente, pero cuando él está enojado sé para permanecer lejos de él.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con The Stories Julian Tells .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Cree una imagen para cada conexión utilizando escenas, caracteres, elementos y cuadros de texto.
- Escriba una descripción de cómo el texto se relaciona con usted.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Conexiones de Texto | El estudiante hizo y etiquetó las tres conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó dos conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó una conexión de texto correctamente. |
| Ejemplos de Conexiones | Todos los ejemplos de conexiones admiten la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones apoyan la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones no soportan la comprensión del texto o son difíciles de entender. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Las imágenes muestran claramente las conexiones que el estudiante ha hecho con el texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar las conexiones que el estudiante hace con el texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Cómo saber sobre las historias que cuenta Julian Conexiones de texto
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a establecer conexiones significativas entre el texto y el mundo con "Las historias que cuenta Julián"?
Fomente que los estudiantes relacionen los eventos del libro con problemas o eventos del mundo real. Las conexiones de texto a mundo ayudan a los estudiantes a ver la relevancia de la literatura más allá de sus propias vidas.
Comience con una discusión en clase sobre los grandes temas del libro.
Guíe a los estudiantes para identificar temas como familia, amistad u honestidad en "Las historias que cuenta Julián." Conectar los temas con el mundo construye contexto y comprensión.
Conecte momentos de la historia con eventos actuales o acontecimientos comunitarios.
Pregunte a los estudiantes si algo en la historia les recuerda noticias, eventos comunitarios o celebraciones culturales. Esto les ayuda a establecer paralelismos entre ficción y la vida real.
Utilice organizadores gráficos para mapear conexiones de texto a mundo.
Proporcione tablas o diagramas de Venn para que los estudiantes vinculen visualmente los eventos del libro con eventos del mundo. Las herramientas visuales hacen que las conexiones abstractas sean concretas y accesibles.
Comparta y discuta las conexiones en clase.
Invite a los estudiantes a presentar sus conexiones de texto a mundo y explicar su pensamiento. Compartir en clase fomenta una comprensión más profunda y múltiples perspectivas.
Preguntas frecuentes sobre las conexiones textuales de las historias que cuenta Julián
¿Qué son las conexiones de texto a uno mismo en Las historias de Julian?
Las conexiones de texto a uno mismo en Las historias de Julian son momentos en los que los estudiantes relacionan eventos o personajes del libro con sus propias vidas. Por ejemplo, un niño podría relacionar las experiencias de Julian con sus propios sentimientos sobre la familia o la amistad.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a hacer conexiones de texto con Las historias de Julian?
Anima a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias experiencias mientras leen. Haz preguntas guía como, “¿Alguna vez te has sentido como Julian?” o “¿Esto te recuerda algo en tu vida?” Usar una actividad de historia visual puede ayudarlos a visualizar y describir estas conexiones.
¿Cuál es un ejemplo de una conexión de texto a uno mismo de Las historias de Julian?
Un ejemplo es comparar la descripción de Julian sobre su padre con el propio padre de un estudiante. Por ejemplo, Julian dice que su padre tiene cabello negro y salvaje y una gran risa. Un estudiante podría relacionarlo con la apariencia o comportamiento de su propio papá.
¿Por qué son importantes las conexiones de texto para los lectores jóvenes?
Las conexiones de texto ayudan a los estudiantes a profundizar la comprensión relacionando historias con sus propias vidas, otros libros o el mundo. Esto hace que la lectura sea más significativa y fomenta una mayor participación con el material.
¿Qué actividades puedo usar para enseñar conexiones de texto a uno mismo en grado 3-4?
Usa tareas creativas como historias visuales, diarios o discusiones en grupo. Pide a los estudiantes que dibujen o escriban sobre momentos en los que se sintieron como los personajes. Estas actividades ayudan a reforzar el concepto de conectar experiencias personales con el texto.
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Las Historias Julian Dice
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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