Resumen de la Actividad
Nixon barrió las elecciones de 1972 de manera dominante, obteniendo su segundo mandato. Sin embargo, la elección no estuvo exenta de controversia, ya que poco después, la noticia del escándalo de Watergate comenzó a extenderse.
Para ayudar a proporcionar antecedentes sobre este evento o evaluar la comprensión, los estudiantes usarán un mapa de araña para mostrar las 5 W de las elecciones de 1972 (quién, qué, cuándo, dónde y por qué). A través de esta actividad, los estudiantes podrán comprender cómo Nixon logró la reelección, cómo la reelección se vio empañada por el escándalo emergente y analizar cómo estas cosas funcionaron en conjunto.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes creen un mapa de araña que detalle la terminología principal de las elecciones de 1972. Los estudiantes deben examinar los términos principales como Watergate, la Convención Nacional Demócrata, así como las principales figuras de la elección, incluidos los miembros del personal de Nixon y los autores del escándalo de Watergate. Esto proporcionará a los estudiantes una comprensión más profunda del evento, así como el contexto histórico, y les permitirá discutir mejor la presidencia de Nixon.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un análisis 5W de las elecciones de 1972: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En el cuadro de título de cada celda, escriba Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué.
- En las descripciones, responda la pregunta.
- Cree una imagen para cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Nixon barrió las elecciones de 1972 de manera dominante, obteniendo su segundo mandato. Sin embargo, la elección no estuvo exenta de controversia, ya que poco después, la noticia del escándalo de Watergate comenzó a extenderse.
Para ayudar a proporcionar antecedentes sobre este evento o evaluar la comprensión, los estudiantes usarán un mapa de araña para mostrar las 5 W de las elecciones de 1972 (quién, qué, cuándo, dónde y por qué). A través de esta actividad, los estudiantes podrán comprender cómo Nixon logró la reelección, cómo la reelección se vio empañada por el escándalo emergente y analizar cómo estas cosas funcionaron en conjunto.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes creen un mapa de araña que detalle la terminología principal de las elecciones de 1972. Los estudiantes deben examinar los términos principales como Watergate, la Convención Nacional Demócrata, así como las principales figuras de la elección, incluidos los miembros del personal de Nixon y los autores del escándalo de Watergate. Esto proporcionará a los estudiantes una comprensión más profunda del evento, así como el contexto histórico, y les permitirá discutir mejor la presidencia de Nixon.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un análisis 5W de las elecciones de 1972: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En el cuadro de título de cada celda, escriba Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué.
- En las descripciones, responda la pregunta.
- Cree una imagen para cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos sobre la presidencia de Richard Nixon: elecciones de 1972
Involucra a los estudiantes en un debate en el aula sobre el impacto de las elecciones de 1972
Los debates fomentan pensamiento crítico y hacen que la historia sea personal para los estudiantes. Organizar un debate permite a los estudiantes explorar múltiples puntos de vista sobre la reelección de Nixon y el Escándalo de Watergate, haciendo que el tema sea más memorable y fomentando participación activa.
Asigna roles para el debate y establece expectativas claras
Divide a los estudiantes en equipos y asigna roles como partidarios de Nixon, opositores, periodistas o historiadores. Proporciona directrices para una discusión respetuosa y aclara qué evidencia deben usar los estudiantes. Esta estructura asegura que todos estén preparados y comprometidos.
Guía a los estudiantes para investigar sus posiciones usando fuentes primarias y secundarias
Pide a los estudiantes que busquen información factual en fuentes confiables, incluyendo artículos de noticias, materiales de campaña y declaraciones de testigos. Este paso ayuda a desarrollar alfabetización informacional y fortalece sus argumentos con evidencia real.
Facilita el debate y fomenta réplicas respetuosas
Modera el debate, asegurándote de que los estudiantes escuchen y respondan con reflexión. Anímales a usar evidencia en sus réplicas y a respetar opiniones diferentes. Esto fomenta un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo.
Reflexiona sobre el debate y conéctalo con la comprensión de los estudiantes sobre la elección
Dirige una discusión en clase o asigna una breve tarea de reflexión escrita. Pide a los estudiantes que consideren qué aprendieron, cómo cambió su forma de pensar y cómo las elecciones de 1972 y el Escándalo de Watergate se relacionan con el clima político actual. La reflexión profundiza comprensión histórica y habilidades de análisis crítico.
Preguntas frecuentes sobre la presidencia de Richard Nixon: elecciones de 1972
¿Cuáles fueron las 5 Ws de las elecciones presidenciales de 1972 que involucraron a Richard Nixon?
Las 5 Ws de las elecciones presidenciales de 1972 son: Quién – Richard Nixon y su oponente George McGovern; Qué – la reelección con una victoria aplastante de Nixon; Cuándo – 7 de noviembre de 1972; Dónde – en todos los Estados Unidos; Por qué – la popularidad de Nixon, la estrategia de campaña y la débil oposición de McGovern contribuyeron al resultado.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes sobre las elecciones de 1972 y Watergate usando un mapa de araña?
Para enseñar la elección de 1972 y Watergate con un mapa de araña, haz que los estudiantes creen ramas para cada una de las 5 Ws — Quién, Qué, Cuándo, Dónde, Por qué — y llenen con detalles sobre la elección y el escándalo. Anima a agregar imágenes y términos clave para profundizar la comprensión.
¿Qué es una actividad de mapa de araña para analizar eventos históricos?
Un mapa de araña es un organizador gráfico utilizado para organizar visualmente la información. Para eventos históricos, los estudiantes colocan el tema principal en el centro y se ramifican hacia aspectos clave, como las 5 Ws, términos importantes o figuras principales, para construir comprensión.
¿Por qué fue significativa la elección de 1972 en la presidencia de Nixon?
La elección de 1972 fue significativa porque Nixon ganó la reelección con un gran margen, pero la victoria pronto fue ensombrecida por el escándalo de Watergate, que finalmente llevó a su renuncia.
¿Qué terminología importante deben conocer los estudiantes al estudiar las elecciones de 1972?
Los términos clave para las elecciones de 1972 incluyen Watergate, Convención Nacional Demócrata, el equipo de Nixon y las principales figuras involucradas en el escándalo. Comprender estos ayuda a proporcionar un contexto esencial.
Más Storyboard That Actividades
La Presidencia de Richard Nixon y el Escándalo de Watergate
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Licencia United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard M. Nixon and Elvis Presley at the White House • The U.S. National Archives • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- U.S. President Richard Nixon • The Central Intelligence Agency • Licencia United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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