Resumen de la Actividad
Lincoln no gobernó los Estados Unidos por su cuenta. Su gabinete presidencial fue extremadamente influyente para ayudarlo a tomar decisiones políticas importantes, y fueron personas con las que Lincoln eligió rodearse. Al identificar el papel y la acción de cada uno de los miembros del gabinete de Lincoln , los estudiantes podrán comprender su influencia dentro del gobierno. Los estudiantes también obtendrán una mejor comprensión de los puestos que componen el gabinete ejecutivo.
Los estudiantes usarán un guión gráfico tradicional en esta actividad para analizar seis figuras principales. Los maestros pueden preseleccionar a los miembros del gabinete que desean que sus alumnos analicen y expliquen más a fondo o que los alumnos seleccionen a los suyos.
Las cifras principales incluyen:
- William H. Seward
- Edwin M. Stanton
- Salmon P. Chase
- Andrew Johnson
- Gideon Welles
- Edward Bates
Actividad extendida
Haga que los estudiantes amplíen una figura específica del gabinete de Lincoln usando un mapa de araña. Los estudiantes deben detallar su papel, acciones, ascender a su posición y qué contribuciones principales tuvieron a la presidencia de Lincoln. Esto promoverá una comprensión más profunda tanto de la figura como de su contribución al desempeño de Lincoln como presidente.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que identifique y analice las principales figuras del gabinete presidencial de Abraham Lincoln.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En cada título, identifique una figura clave diferente.
- Describe su posición, ideologías y acciones.
- Cree una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Lincoln no gobernó los Estados Unidos por su cuenta. Su gabinete presidencial fue extremadamente influyente para ayudarlo a tomar decisiones políticas importantes, y fueron personas con las que Lincoln eligió rodearse. Al identificar el papel y la acción de cada uno de los miembros del gabinete de Lincoln , los estudiantes podrán comprender su influencia dentro del gobierno. Los estudiantes también obtendrán una mejor comprensión de los puestos que componen el gabinete ejecutivo.
Los estudiantes usarán un guión gráfico tradicional en esta actividad para analizar seis figuras principales. Los maestros pueden preseleccionar a los miembros del gabinete que desean que sus alumnos analicen y expliquen más a fondo o que los alumnos seleccionen a los suyos.
Las cifras principales incluyen:
- William H. Seward
- Edwin M. Stanton
- Salmon P. Chase
- Andrew Johnson
- Gideon Welles
- Edward Bates
Actividad extendida
Haga que los estudiantes amplíen una figura específica del gabinete de Lincoln usando un mapa de araña. Los estudiantes deben detallar su papel, acciones, ascender a su posición y qué contribuciones principales tuvieron a la presidencia de Lincoln. Esto promoverá una comprensión más profunda tanto de la figura como de su contribución al desempeño de Lincoln como presidente.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que identifique y analice las principales figuras del gabinete presidencial de Abraham Lincoln.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En cada título, identifique una figura clave diferente.
- Describe su posición, ideologías y acciones.
- Cree una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos sobre el "Equipo de Rivales": El Gabinete de Lincoln
Involucra a los estudiantes en una actividad de juego de roles del gabinete
Da vida a la historia asignando a los estudiantes el papel de los miembros del gabinete de Lincoln en una actividad de juego de roles en el aula. Cada estudiante puede investigar el contexto y los puntos de vista de su figura asignada, luego participar en una reunión simulada del gabinete para debatir temas clave enfrentados por Lincoln. Este método impulsa el pensamiento crítico y la empatía a medida que los estudiantes ven los eventos desde múltiples perspectivas.
Asignar miembros del gabinete y proporcionar recursos de investigación
Selecciona o permite que los estudiantes elijan un miembro del gabinete para representar. Comparte artículos curados, biografías y fuentes primarias para ayudarlos a comprender las creencias, personalidad y contribuciones de su figura. Fomenta el uso de fuentes confiables para un aprendizaje más profundo.
Guía a los estudiantes para preparar discursos cortos y argumentos
Haz que los estudiantes escriban un discurso breve desde el punto de vista de su miembro del gabinete sobre un tema importante (como la Proclamación de Emancipación). Apóyales en la elaboración de argumentos que reflejen la postura de su figura asignada. Esto mejora las habilidades de escritura y la comprensión histórica.
Organiza la reunión del gabinete y facilita el debate
Organiza escritorios en círculo para imitar una reunión real del gabinete. Modera la discusión mientras los estudiantes presentan discursos y responden entre sí. Anima a mantener un debate respetuoso y el razonamiento basado en evidencias a lo largo de la actividad.
Reflexiona sobre la experiencia y conecta con el liderazgo moderno
Dirige una sesión de retroalimentación en clase donde los estudiantes discutan lo que aprendieron sobre trabajo en equipo, compromiso y liderazgo a través de la actividad. Establece paralelismos con roles de liderazgo en el gobierno o en la escuela para que la lección sea relevante y memorable.
Preguntas frecuentes sobre el “Equipo de Rivales”: el Gabinete de Lincoln
¿Cuál fue el 'Equipo de Rivales' en el gabinete de Abraham Lincoln?
El 'Equipo de Rivales' de Abraham Lincoln se refiere a su gabinete presidencial compuesto por líderes influyentes con puntos de vista diferentes, a quienes eligió por su experiencia y capacidad para desafiarlo. Este grupo diverso le ayudó a tomar decisiones clave durante su presidencia.
¿Quiénes fueron los miembros principales del gabinete de Lincoln y qué roles desempeñaron?
Los miembros principales del gabinete de Lincoln incluyeron a William H. Seward (Secretario de Estado), Edwin M. Stanton (Secretario de Guerra), Salmon P. Chase (Secretario del Tesoro), Andrew Johnson (Vicepresidente), Gideon Welles (Secretario de la Marina) y Edward Bates (Fiscal General). Cada uno desempeñó un papel importante asesorando a Lincoln y formando políticas nacionales.
¿Cómo pueden los estudiantes analizar la influencia de los miembros del gabinete de Lincoln en una lección?
Los estudiantes pueden analizar el gabinete de Lincoln creando un guion gráfico que identifique a cada figura clave, su posición, creencias y acciones. Este enfoque visual ayuda a los estudiantes a comprender cómo cada miembro contribuyó a la presidencia y las decisiones del gobierno de Lincoln.
¿Cuál es una buena actividad en el aula para enseñar sobre el gabinete de Lincoln?
Una actividad efectiva en el aula es que los estudiantes crean guiones gráficos o mapas en araña que detallen los roles, antecedentes e impactos de los miembros del gabinete de Lincoln. Esto fomenta la investigación, el pensamiento crítico y el aprendizaje visual sobre sus contribuciones.
¿Por qué Lincoln eligió rivales para su gabinete en lugar de solo aliados?
Lincoln seleccionó rivales para su gabinete para asegurar una variedad de perspectivas y debates sólidos. Esta estrategia le ayudó a tomar decisiones más equilibradas y a unir al país durante un período crítico en la historia de Estados Unidos.
Más Storyboard That Actividades
La Presidencia de Abraham Lincoln
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
