Resumen de la Actividad
La Revolución Científica ofreció a la sociedad una serie de teorías alternativas a algunas grandes preguntas. Estas teorías de las preguntas abordadas van desde "¿Cómo funciona el universo?" Y "¿Cuál es el material esencial del que están hechas todas las cosas?" A "¿Cómo funciona el cuerpo humano?"
Los estudiantes organizarán los conceptos de la Revolución científica en tres categorías en el diseño de la cuadrícula : Universo, Cuerpo y Mundo material . El guión gráfico debería responder estas preguntas:
- ¿Qué nuevas teorías se desarrollaron con respecto al funcionamiento del cuerpo humano?
- ¿Qué nuevas teorías se desarrollaron sobre el lugar del hombre en el universo?
- ¿Qué nuevas teorías se desarrollaron con respecto al funcionamiento del mundo natural?
Actividad extendida
Los estudiantes pueden elegir qué innovación o teoría creen que tuvo el mayor impacto a largo plazo. Luego, pueden investigar cómo evolucionó la teoría / innovación y defender su elección creando un guión gráfico que ilustra el impacto a largo plazo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que analice las nuevas opiniones científicas que surgieron de la Revolución científica y clasifíquelas en tres categorías: Universo, Cuerpo y Mundo material.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En la primera fila, describa al menos dos ejemplos de las nuevas teorías que pertenecen al Universo.
- En la segunda y tercera filas, haga lo mismo para Cuerpo y Mundo material.
- Cree ilustraciones para cada ejemplo utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
La Revolución Científica ofreció a la sociedad una serie de teorías alternativas a algunas grandes preguntas. Estas teorías de las preguntas abordadas van desde "¿Cómo funciona el universo?" Y "¿Cuál es el material esencial del que están hechas todas las cosas?" A "¿Cómo funciona el cuerpo humano?"
Los estudiantes organizarán los conceptos de la Revolución científica en tres categorías en el diseño de la cuadrícula : Universo, Cuerpo y Mundo material . El guión gráfico debería responder estas preguntas:
- ¿Qué nuevas teorías se desarrollaron con respecto al funcionamiento del cuerpo humano?
- ¿Qué nuevas teorías se desarrollaron sobre el lugar del hombre en el universo?
- ¿Qué nuevas teorías se desarrollaron con respecto al funcionamiento del mundo natural?
Actividad extendida
Los estudiantes pueden elegir qué innovación o teoría creen que tuvo el mayor impacto a largo plazo. Luego, pueden investigar cómo evolucionó la teoría / innovación y defender su elección creando un guión gráfico que ilustra el impacto a largo plazo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que analice las nuevas opiniones científicas que surgieron de la Revolución científica y clasifíquelas en tres categorías: Universo, Cuerpo y Mundo material.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En la primera fila, describa al menos dos ejemplos de las nuevas teorías que pertenecen al Universo.
- En la segunda y tercera filas, haga lo mismo para Cuerpo y Mundo material.
- Cree ilustraciones para cada ejemplo utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos sobre el antes y el después: La revolución científica cambió las perspectivas
Involucra a los estudiantes con una actividad de línea de tiempo de la Revolución Científica
Utiliza una línea de tiempo para ayudar a los estudiantes a visualizar eventos clave y avances de la Revolución Científica. Las líneas de tiempo facilitan que los estudiantes vean causa, efecto y la progresión de ideas a lo largo del tiempo.
Selecciona y muestra hitos importantes de la Revolución Científica
Elige de 5 a 8 descubrimientos o inventos clave (como la teoría heliocéntrica de Copérnico o las leyes de Newton) y escribe cada uno en una tarjeta o nota adhesiva. Colócalas en la pizarra o pared en orden cronológico. Esto ayuda a los estudiantes a comprender el orden del progreso científico.
Invita a los estudiantes a agregar detalles e ilustraciones
Haz que los estudiantes investiguen y añadan 1 o 2 oraciones describiendo cada evento, además de un dibujo rápido o imagen impresa. Incluir visuales creados por los estudiantes profundiza la participación y comprensión.
Facilita una caminata por la línea de tiempo y discusión
Guía a los estudiantes mientras revisan la línea de tiempo juntos. Haz preguntas sobre cómo cada descubrimiento cambió lo que las personas creían sobre el universo, el cuerpo o el mundo material. Anima a los estudiantes a hacer conexiones entre los hitos.
Reflexiona sobre cómo las ideas científicas se construyen con el tiempo
Dirige una breve reflexión o salida: Haz que los estudiantes escriban o discutan cómo las nuevas teorías se basaron o desafiaran ideas anteriores. Esto refuerza el concepto de progreso científico y la investigación continua.
Preguntas frecuentes sobre el antes y el después: la revolución científica cambió las perspectivas
¿Cuáles fueron los cambios principales en el pensamiento científico durante la Revolución Científica?
La Revolución Científica supoó un cambio de las creencias tradicionales a la ciencia basada en evidencias. Pensadores como Copernico, Galileo y Newton introdujeron nuevas teorías sobre el universo, el cuerpo humano y el mundo natural, enfatizando la observación, la experimentación y la lógica por encima de las antiguas autoridades.
¿Cómo cambió la Revolución Científica la visión sobre el universo?
La Revolución Científica reemplazó la visión geocéntrica (centrada en la Tierra) por el modelo heliocéntrico, mostrando que el Sol está en el centro del sistema solar. Los descubrimientos de astrónomos como Copernico y Galileo desafiaron las ideas previas sobre el lugar de la humanidad en el cosmos.
¿Qué nuevas teorías sobre el cuerpo humano surgieron durante la Revolución Científica?
Científicos como Andreas Vesalius y William Harvey usaron la observación directa y la disección para entender la anatomía y fisiología humanas, descubriendo cómo el corazón bombea sangre y corrigiendo concepciones erróneas anteriores de fuentes antiguas.
¿Cómo pueden los estudiantes organizar e ilustrar los conceptos clave de la Revolución Científica en una actividad en el aula?
Los estudiantes pueden crear un gráfico storyboard con tres categorías: Universo, Cuerpo y Mundo Material. Describen al menos dos nuevas teorías para cada una, agregan ilustraciones y explican el impacto de estos cambios científicos.
¿Qué actividad sencilla en el aula puede ayudar a los estudiantes a entender el impacto de las teorías de la Revolución Científica?
Pide a los estudiantes que investiguen una innovación o teoría importante de la Revolución Científica, creen un storyboard explicando su impacto a largo plazo y presenten sus hallazgos. Esto fomenta el análisis, la creatividad y una comprensión más profunda de la historia de la ciencia.
Más Storyboard That Actividades
La Ilustración y Revolución Científica
- Jupiter • tonynetone • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Microscope • Calsidyrose • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Fighting Cocks - pub in Moseley - Temperature Gauge / Barometer • ell brown • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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