Resumen de la Actividad
Varios temas están presentes en el libro. Los estudiantes pueden elegir un tema para explorar y deben respaldar su elección con detalles específicos o eventos del texto. Un tema destacado es la familia / compañía .
Ejemplo de respuesta del alumno
Familia / Compañerismo
Pandora y Seabold viven vidas solitarias y están de acuerdo. Sin embargo, a lo largo de la historia descubren que les gusta y necesitan la compañía del otro. Luego, cuando llegan los tres ratones, descubren que disfrutan de la comodidad de una familia.
Ejemplo 1:
Pandora ha sido farero durante años en la casi completa soledad. Aunque ama su trabajo, cuando llega Seabold, no puede evitar amar los cambios que suceden en su vida. Se da cuenta de que todavía puede hacer el trabajo de sus sueños y tener una familia.
Ejemplo 2:
Seabold siempre ha sido un marinero. Cuando tuvo la edad suficiente, construyó un bote y navegó en el mar desde entonces. Sin embargo, vivir en el faro y ver el desinterés de Pandora hizo que Seabold ansiara el compañerismo y un propósito superior.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que identifique un tema en The Storm . Ilustra ejemplos y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identificar un tema de la tormenta .
- Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificar el (los) Tema (s) | Todos los temas están correctamente identificados y descritos. | Algunos temas están correctamente identificados. | No se identifican correctamente temas. |
| Ejemplos de Tema (s) | Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s). | La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s). | La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s). |
| Ilustre el Tema | Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s). | Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema. | Las imágenes no ayudan a comprender el tema. |
Resumen de la Actividad
Varios temas están presentes en el libro. Los estudiantes pueden elegir un tema para explorar y deben respaldar su elección con detalles específicos o eventos del texto. Un tema destacado es la familia / compañía .
Ejemplo de respuesta del alumno
Familia / Compañerismo
Pandora y Seabold viven vidas solitarias y están de acuerdo. Sin embargo, a lo largo de la historia descubren que les gusta y necesitan la compañía del otro. Luego, cuando llegan los tres ratones, descubren que disfrutan de la comodidad de una familia.
Ejemplo 1:
Pandora ha sido farero durante años en la casi completa soledad. Aunque ama su trabajo, cuando llega Seabold, no puede evitar amar los cambios que suceden en su vida. Se da cuenta de que todavía puede hacer el trabajo de sus sueños y tener una familia.
Ejemplo 2:
Seabold siempre ha sido un marinero. Cuando tuvo la edad suficiente, construyó un bote y navegó en el mar desde entonces. Sin embargo, vivir en el faro y ver el desinterés de Pandora hizo que Seabold ansiara el compañerismo y un propósito superior.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que identifique un tema en The Storm . Ilustra ejemplos y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identificar un tema de la tormenta .
- Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificar el (los) Tema (s) | Todos los temas están correctamente identificados y descritos. | Algunos temas están correctamente identificados. | No se identifican correctamente temas. |
| Ejemplos de Tema (s) | Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s). | La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s). | La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s). |
| Ilustre el Tema | Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s). | Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema. | Las imágenes no ayudan a comprender el tema. |
Consejos sobre la familia Lighthouse: Los temas de la tormenta
Planifica una discusión en clase sobre los temas del libro
Involucra a los estudiantes organizando una discusión reflexiva en clase sobre los temas principales en The Lighthouse Family: The Storm. Invita a los estudiantes a compartir sus temas y ejemplos elegidos, ayudándolos a profundizar su comprensión a través de ideas compartidas.
Establece normas claras para la discusión
Comienza estableciendo expectativas para una participación respetuosa, escucha activa y respuestas reflexivas. Normas claras ayudan a que cada estudiante se sienta cómodo contribuyendo y aprendiendo de sus compañeros.
Utiliza indicios temáticos para fomentar la conversación
Guía la discusión con preguntas abiertas como, “¿Por qué crees que la compañía es importante para los personajes?” o “¿Puedes compartir un momento en que necesitaste apoyo de otros?” Los indicios fomentan conexiones más profundas entre el texto y las propias experiencias de los estudiantes.
Anima a los estudiantes a referenciar evidencia textual
Recuerda a los estudiantes que apoyen sus ideas con detalles o eventos específicos del cuento. Practicar esta habilidad fortalece la comprensión y el pensamiento crítico.
Concluye resumiendo los puntos clave
Finaliza la discusión destacando los temas principales y ejemplos poderosos compartidos por los estudiantes. Esto refuerza el aprendizaje y celebra las contribuciones de todos.
Preguntas frecuentes sobre la familia del faro: Los temas de la tormenta
¿Cuál es el tema principal en "La familia del faro: La tormenta"?
El tema principal en "La familia del faro: La tormenta" es la familia y la amistad. La historia destaca cómo los personajes que una vez vivieron en soledad descubren la importancia de formar vínculos y apoyarse mutuamente, creando un sentido de pertenencia y confort.
¿Cómo pueden los estudiantes identificar e ilustrar un tema en "La tormenta"?
Los estudiantes pueden identificar un tema buscando ideas o mensajes recurrentes en la historia, como la amistad o el desinterés. Para ilustrar el tema, pueden crear un guion gráfico con ejemplos del texto y escribir una breve descripción para cada uno, explicando cómo respalda el tema elegido.
¿Cuáles son algunos ejemplos de familia o amistad en "La familia del faro: La tormenta"?
Ejemplos de familia y amistad incluyen a Pandora dando la bienvenida a Seabold después de su llegada y ambos personajes abrazando la llegada de los tres ratones. Estos momentos muestran cómo los personajes encuentran consuelo y alegría al formar una familia juntos.
¿Por qué es importante explorar temas como la familia para los estudiantes de 3º y 4º grado?
Explorar temas como la familia y la amistad ayuda a los estudiantes de 3º y 4º grado a desarrollar empatía, comprender las motivaciones de los personajes y conectar la historia con sus propias experiencias, haciendo que la lectura sea más significativa y atractiva.
¿Cuál es una actividad rápida para enseñar temas en "La familia del faro: La tormenta"?
Una actividad rápida es que los estudiantes crean un guion gráfico que identifique un tema, como la amistad, y ilustren ejemplos del libro. Esto les ayuda a conectar visualmente los eventos con el tema y mejora la comprensión.
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La Familia del Faro: La Tormenta
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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