Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave que se encuentra en el libro The Girl Who Drank The Moon . Los maestros pueden proporcionar a los estudiantes una lista de palabras para definir o hacer que los estudiantes identifiquen las palabras con las que no están familiarizados.
Ejemplo de vocabulario de La chica que bebió la luna
admiración: (sustantivo) respeto, aprecio, veneración.
beligerante: (adjetivo) agresivo, hostil, antagonista
bramido: (verbo) rugir, gritar, gritar
pantano: (sustantivo) pantano, pantano, pantano
bulboso: (adjetivo) hinchado, abultado, hinchado
acariciar: (verbo) tocar suavemente
contemplación: (sustantivo) estudio, escrutinio, encuesta
obediente: (adjetivo) cooperativo, complaciente
arrugado: (adjetivo) arrugado, arrugado, arrugado
erupción: (sustantivo) explosión
inquietarse: (verbo) contraerse, moverse, girar
traicionero: (adjetivo) desleal, traidor, traicionero
inexplicable: (adjetivo) desconcertante, inexplicable, incomprensible
inscrito: (adjetivo) escrito, grabado, tallado
lunatic: (adjetivo) loco, loco
malevolencia: (sustantivo) malicia, odio, hostilidad
nocivo: (adjetivo) tóxico, venenoso, mortal
precario: (adjetivo) peligroso, arriesgado, peligroso
burlarse: (verbo) burlarse, ridiculizar, burlarse de
tenaz: (adjetivo) firme, fuerte, inquebrantable
ondulado: (adjetivo) ondulado
lloriquear: (adjetivo) sollozar, gemir, lloriquear
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave de La chica que bebió la luna .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos de vocabulario que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave que se encuentra en el libro The Girl Who Drank The Moon . Los maestros pueden proporcionar a los estudiantes una lista de palabras para definir o hacer que los estudiantes identifiquen las palabras con las que no están familiarizados.
Ejemplo de vocabulario de La chica que bebió la luna
admiración: (sustantivo) respeto, aprecio, veneración.
beligerante: (adjetivo) agresivo, hostil, antagonista
bramido: (verbo) rugir, gritar, gritar
pantano: (sustantivo) pantano, pantano, pantano
bulboso: (adjetivo) hinchado, abultado, hinchado
acariciar: (verbo) tocar suavemente
contemplación: (sustantivo) estudio, escrutinio, encuesta
obediente: (adjetivo) cooperativo, complaciente
arrugado: (adjetivo) arrugado, arrugado, arrugado
erupción: (sustantivo) explosión
inquietarse: (verbo) contraerse, moverse, girar
traicionero: (adjetivo) desleal, traidor, traicionero
inexplicable: (adjetivo) desconcertante, inexplicable, incomprensible
inscrito: (adjetivo) escrito, grabado, tallado
lunatic: (adjetivo) loco, loco
malevolencia: (sustantivo) malicia, odio, hostilidad
nocivo: (adjetivo) tóxico, venenoso, mortal
precario: (adjetivo) peligroso, arriesgado, peligroso
burlarse: (verbo) burlarse, ridiculizar, burlarse de
tenaz: (adjetivo) firme, fuerte, inquebrantable
ondulado: (adjetivo) ondulado
lloriquear: (adjetivo) sollozar, gemir, lloriquear
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave de La chica que bebió la luna .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos de vocabulario que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Cómo ilustrar vocabulario de La chica que bebió la luna
Incorpora juegos de vocabulario para aumentar la participación
Incrementa la participación de los estudiantes con divertidos juegos de vocabulario que refuerzan los términos clave antes y después de la actividad del storyboard. Estos juegos generan interés, fomentan la colaboración y ayudan a los estudiantes a internalizar nuevas palabras de manera memorable.
Elige un formato de juego que se adapte a tu clase
Selecciona un juego de vocabulario como Bingo, Memoria, Pictionary o Charadas que se alinee con la energía y los estilos de aprendizaje de tus estudiantes. Adaptar el formato a tu clase mantiene a los estudiantes motivados y enfocados.
Prepara materiales del juego usando vocabulario de la clase
Crea tarjetas, listas o diapositivas que presenten tu vocabulario elegido de La niña que bebió la luna. Usa definiciones, sinónimos o ilustraciones como pistas para apoyar a diferentes aprendices.
Modela el juego y aclara las reglas
Demuestra cómo jugar el juego con una ronda de ejemplo rápida. Explica claramente las reglas y expectativas para que cada estudiante entienda cómo participar de manera activa y respetuosa.
Reflexiona y conecta el juego con la lección
Discute cómo las palabras de vocabulario utilizadas en el juego se relacionan con el libro y los storyboards de los estudiantes. Anima a los estudiantes a compartir nuevas palabras que aprendieron o estrategias para recordar definiciones.
Preguntas frecuentes sobre la ilustración de vocabulario La chica que bebió la luna
What is a visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon?
A visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon is an activity where students define key terms from the novel and illustrate them using storyboards. This method helps reinforce word meanings and strengthens comprehension through creative visuals.
How can I teach vocabulary from The Girl Who Drank the Moon using illustrations?
To teach vocabulary, have students pick words from the book, write their definitions, and create illustrations that show the meaning of each word. Using visual elements helps students remember and apply new terms in context.
What are some example vocabulary words from The Girl Who Drank the Moon?
Sample vocabulary includes admiration, belligerent, noxious, treacherous, and tenacious. Teachers can provide a list or let students choose unfamiliar words for their assignments.
Why is illustrating vocabulary effective for middle school students?
Illustrating vocabulary engages students visually and creatively, making definitions more memorable. It supports different learning styles and improves both comprehension and retention of new words.
What steps should students follow to complete a vocabulary storyboard assignment?
Students should: 1) Click "Start Assignment", 2) Identify chosen vocabulary terms in title boxes, 3) Write definitions or descriptions, and 4) Create an illustration for each word that demonstrates understanding.
Más Storyboard That Actividades
La Chica que Bebió la Luna
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
