Resumen de la Actividad
A Esperanza nunca le gustó la calle Mango ni su casa. Aunque tiene amigos, nunca siente que pertenece. Ella envejece a través del libro, pero no pierde sus esperanzas de ser diferente y menos de un stereotypical débil, mujer dependiente. Al final, "las tres hermanas", tías de los vecinos de Esperanza, le dicen que necesitará volver algún día, para hacer un círculo completo de su vida. En el último capítulo, pregunta quién cambiará la calle Mango y dejará al lector preguntándose si será la propia Esperanza.
Cree un guión gráfico que muestre cómo cambia Esperanza a lo largo del libro. Incluya sus cambios físicos a medida que envejece, sus puntos de vista sobre la vida, y cómo ve a las personas en su vida.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que represente la evolución de Esperanza a lo largo del libro.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Describa cómo se siente y crece Esperanza al principio, a la mitad y al final del libro.
- Ilustre sus emociones y su crecimiento utilizando personajes, escenas y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 10 Points | Emergentes 6 Points | Comienzo 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Evolución del Personaje | Los rasgos y la evolución de los personajes se identifican correctamente en cada uno de los tres puntos de la trama. El análisis revela perspicacia y comprensión del viaje del personaje como un todo. | La mayoría de los rasgos y la evolución de los personajes se identifican correctamente en cada uno de los tres puntos de la trama. El análisis revela la comprensión del viaje del personaje como un todo, pero puede no estar claro. | Algunos de los rasgos y la evolución de los personajes se identifican correctamente en cada uno de los tres puntos de la trama. El análisis revela poca comprensión del viaje del personaje en su conjunto y no está claro. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra una revisión cuidadosa. | Las ideas y citas están organizadas. Contiene pocos errores de gramática, uso y mecánica. Muestra algunas correcciones. | Las ideas y las citas están algo organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra falta de revisión. |
Resumen de la Actividad
A Esperanza nunca le gustó la calle Mango ni su casa. Aunque tiene amigos, nunca siente que pertenece. Ella envejece a través del libro, pero no pierde sus esperanzas de ser diferente y menos de un stereotypical débil, mujer dependiente. Al final, "las tres hermanas", tías de los vecinos de Esperanza, le dicen que necesitará volver algún día, para hacer un círculo completo de su vida. En el último capítulo, pregunta quién cambiará la calle Mango y dejará al lector preguntándose si será la propia Esperanza.
Cree un guión gráfico que muestre cómo cambia Esperanza a lo largo del libro. Incluya sus cambios físicos a medida que envejece, sus puntos de vista sobre la vida, y cómo ve a las personas en su vida.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que represente la evolución de Esperanza a lo largo del libro.
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Describa cómo se siente y crece Esperanza al principio, a la mitad y al final del libro.
- Ilustre sus emociones y su crecimiento utilizando personajes, escenas y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 10 Points | Emergentes 6 Points | Comienzo 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Evolución del Personaje | Los rasgos y la evolución de los personajes se identifican correctamente en cada uno de los tres puntos de la trama. El análisis revela perspicacia y comprensión del viaje del personaje como un todo. | La mayoría de los rasgos y la evolución de los personajes se identifican correctamente en cada uno de los tres puntos de la trama. El análisis revela la comprensión del viaje del personaje como un todo, pero puede no estar claro. | Algunos de los rasgos y la evolución de los personajes se identifican correctamente en cada uno de los tres puntos de la trama. El análisis revela poca comprensión del viaje del personaje en su conjunto y no está claro. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra una revisión cuidadosa. | Las ideas y citas están organizadas. Contiene pocos errores de gramática, uso y mecánica. Muestra algunas correcciones. | Las ideas y las citas están algo organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra falta de revisión. |
¿Cómo evoluciona el personaje de Esperanza en La casa de Mango Street?
Establece objetivos claros para los guiones gráficos de los estudiantes
Aclara lo que quieres que los estudiantes demuestren en sus guiones gráficos antes de comenzar. Los objetivos específicos ayudan a los estudiantes a enfocarse en el crecimiento físico, emocional y social de Esperanza a lo largo de la novela.
Desglosa la evolución de Esperanza en etapas clave
Divide el viaje de Esperanza en etapas de inicio, medio y final. Esta estructura facilita que los estudiantes analicen y visualicen su desarrollo de personaje mientras trabajan.
Modela un guion gráfico de ejemplo para los estudiantes
Muestra a los estudiantes un ejemplo sencillo de guion gráfico usando un personaje o libro diferente. Los ejemplos visuales ayudan a los estudiantes a entender las expectativas y a generar ideas creativas para su propio trabajo.
Incorpora citas y evidencia textual en cada cuadro
Anima a los estudiantes a incluir citas breves o referencias de páginas en sus cuadros del guion gráfico. Esta práctica refuerza las habilidades de análisis de texto y respalda sus elecciones visuales con evidencia.
Facilita la revisión por pares y la discusión
Organiza una caminata por la galería o una actividad de intercambio en pareja para que los estudiantes puedan dar retroalimentación sobre los guiones gráficos de sus compañeros. La discusión ayuda a profundizar la comprensión de la evolución de Esperanza y a construir comunidad en el aula.
Preguntas frecuentes sobre la evolución del personaje de Esperanza en La casa de Mango Street
¿Cómo cambia el carácter de Esperanza a lo largo de La casa en Mango Street?
Esperanza madura de una niña insegura que se siente fuera de lugar en Mango Street a una joven decidida con esperanzas de un futuro mejor. Su perspectiva cambia a medida que reconoce su potencial para romper estereotipos y posiblemente crear un cambio positivo en su comunidad.
¿Cuáles son los momentos clave que muestran el crecimiento de Esperanza en el libro?
Los momentos clave incluyen la realización de Esperanza de que desea más de la vida que lo que le ofrecen sus alrededores, sus interacciones con las tres hermanas que la desafían a volver y ayudar a su comunidad, y sus reflexiones finales sobre la necesidad de cambio en Mango Street.
¿Cómo pueden los estudiantes crear una historia visual sobre la evolución de Esperanza?
Los estudiantes pueden crear una historia visual dividiendo el viaje de Esperanza en inicio, medio y final. Para cada etapa, ilustran sus sentimientos, relaciones y cambios usando personajes, escenarios y objetos que reflejen su desarrollo.
¿Qué cambios físicos y emocionales experimenta Esperanza?
Físicamente, Esperanza crece de una niña a una adolescente. Emocionalmente, se vuelve más segura e independiente, pasando de sentirse como una outsider a abrazar su identidad y ambiciones únicas.
¿Por qué es importante para los estudiantes estudiar el viaje de Esperanza?
Estudiar el viaje de Esperanza ayuda a los estudiantes a entender el crecimiento personal, el impacto del entorno en la identidad y la importancia de la resiliencia y la esperanza. Fomenta el pensamiento crítico sobre los estereotipos y el poder de la autodeterminación.
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La Casa en la Calle Mango
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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