Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes recibirán una pregunta o impulsan a responder usando evidencia textual. El símbolo aquí es, "¿Qué lecciones sobre la vida aprendió Omakayas" Los cuatro ejemplos proporcionados son:
- La muerte y la enfermedad afectan a las personas de manera diferente.
"Era difícil para Omakayas entender todo lo que había pasado." Por qué Neewo se había ido, aunque por la noche ella se imaginó que ella oyó sus gritos. "
- Las cosas no son siempre lo que parecen.
-¿Qué otra historia sabes de mí?
- La familia y la tradición son importantes.
"Aunque la familia no regresó con el arroz que necesitaban, Omakayas y Two Strike Girl se convirtieron en tan buenos amigos que, después de todo, se llamaron hermana".
- La risa y la felicidad ayudan a curar la tristeza y la pérdida.
"Después de aquel terrible invierno, como si entendiera desde entonces cuán importante era ser gracioso, Pinch les dio la risa a todos".
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de The Birchbark House . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Escriba la pregunta en el cuadro negro central.
- Escriba una respuesta a la pregunta con sus propias palabras en el cuadro de título.
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes recibirán una pregunta o impulsan a responder usando evidencia textual. El símbolo aquí es, "¿Qué lecciones sobre la vida aprendió Omakayas" Los cuatro ejemplos proporcionados son:
- La muerte y la enfermedad afectan a las personas de manera diferente.
"Era difícil para Omakayas entender todo lo que había pasado." Por qué Neewo se había ido, aunque por la noche ella se imaginó que ella oyó sus gritos. "
- Las cosas no son siempre lo que parecen.
-¿Qué otra historia sabes de mí?
- La familia y la tradición son importantes.
"Aunque la familia no regresó con el arroz que necesitaban, Omakayas y Two Strike Girl se convirtieron en tan buenos amigos que, después de todo, se llamaron hermana".
- La risa y la felicidad ayudan a curar la tristeza y la pérdida.
"Después de aquel terrible invierno, como si entendiera desde entonces cuán importante era ser gracioso, Pinch les dio la risa a todos".
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de The Birchbark House . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Escriba la pregunta en el cuadro negro central.
- Escriba una respuesta a la pregunta con sus propias palabras en el cuadro de título.
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Guía práctica sobre las lecciones en La casa de corteza de abedul: uso de evidencia textual
Organiza una discusión en el aula usando guiones gráficos de los estudiantes
Invita a los estudiantes a compartir sus guiones gráficos con la clase. Fomentar la discusión ayuda a los estudiantes a explicar su pensamiento y profundiza la comprensión de evidencia textual.
Modela cómo seleccionar evidencia textual sólida
Demuestra cómo elegir citas o paráfrasis que respalden directamente una respuesta. Muestra ejemplos y explica por qué cada uno es efectivo, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades de lectura crítica.
Guía a los estudiantes para parafrasear en lugar de copiar
Anima a los estudiantes a reformular la información con sus propias palabras. Parafrasear muestra comprensión y evita el plagio, usando evidencia textual.
Incorpora ilustraciones para mejorar la comprensión
Pide a los estudiantes que creen dibujos para cada ejemplo. Visuales apoyan la memoria y ayudan a los estudiantes a conectar ideas de la historia con sus propias experiencias.
Reflexiona sobre las lecciones aprendidas mediante compartir en grupo
Facilita una reflexión grupal donde los estudiantes discutan lo que aprendieron de las experiencias de Omakayas. Reflexión profundiza la empatía y refuerza lecciones de vida del texto.
Preguntas frecuentes sobre las lecciones en The Birchbark House: Uso de evidencia textual
¿Qué lecciones aprende Omakayas en La Casa de la Corteza de Abedul?
Omakayas aprende lecciones importantes de vida como afrontar la muerte y la enfermedad, reconocer que las cosas no siempre son lo que parecen, valorar a la familia y la tradición, y entender que la risa puede ayudar a sanar la tristeza.
¿Cómo pueden los estudiantes usar evidencia textual para responder preguntas sobre La Casa de la Corteza de Abedul?
Los estudiantes pueden apoyar sus respuestas parafraseando o citando directamente del texto. Por ejemplo, al hablar de las lecciones que aprende Omakayas, pueden citar pasajes específicos que muestren sus experiencias y emociones.
¿Qué es una actividad de guion gráfico para La Casa de la Corteza de Abedul?
Una actividad de guion gráfico pide a los estudiantes que organicen visualmente sus ideas respondiendo a un aviso con ejemplos del libro, apoyándose en evidencia textual e ilustraciones de escenas o personajes.
¿Por qué es importante usar evidencia textual en las lecciones de literatura para grados 4-5?
Usar evidencia textual ayuda a los estudiantes a fortalecer la comprensión lectora y el pensamiento crítico al requerir que justifiquen sus respuestas con pruebas de la historia.
¿Cuáles son algunos ejemplos de evidencia textual de La Casa de la Corteza de Abedul para apoyar lecciones de vida?
Ejemplos incluyen cómo Omakayas enfrenta la pérdida ("Por qué Neewo se fue, aunque por la noche imaginaba que escuchaba sus llantos") y la unión familiar a pesar de las dificultades ("Omakayas y Two Strike Girl se hicieron tan buenas amigas que, desde entonces, se llamaban hermana").
Más Storyboard That Actividades
La Casa de Birchbark
![La casa Birchbark por Louise Erdrich - Vocabulario "La casa Birchbark"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3305864/cell-col-1-row-0-w400.png "La casa Birchbark por Louise Erdrich - Vocabulario "La casa Birchbark"")
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
