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The Raft - Comparar / Contraste
Mas opciones
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Nicky y su visión sobre la vida del río cambian mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo él y su visión cambian desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar pruebas. Los estudiantes describirán las pruebas que recopilaron acerca de Nicky al principio en un lado de un T-Chart , y la evidencia que descubrieron que ha cambiado al final en el otro.


Nicky al principio Nicky en el final
  • No quiere ir a la casa de su abuela para el verano
  • Quiere ver la televisión todo el verano
  • Molesto de que tiene que hacer las tareas
  • Loco de no poder pescar un pez
  • Disfruta de la vida en el río y la unión con su abuela
  • Empieza a respetar y comprender la naturaleza y los animales
  • Aprende a dibujar / esbozar
  • Se convierte en una "rata de río"

Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que represente a Nicky al principio y al final de The Raft .

  1. Usa la plantilla provista por tu profesor.
  2. En la columna de la izquierda, describe cómo estaba Nicky al principio de la historia.
  3. Ilustre la celda con el diálogo, los personajes, las escenas y los elementos apropiados.
  4. En la columna de la derecha, describe a Nicky al final de la historia.
  5. Ilustre la celda con el diálogo, los personajes, las escenas y los elementos apropiados.
  6. Guarda y envía tu guión gráfico.
T-Charts - En Blanco
Mas opciones

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 3-4

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Comparación y contraste con el gráfico T


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Comparar y Contrastar
Cree un guión gráfico que encuentre las similitudes y diferencias entre dos cosas.
Competente Emergentes Comienzo
Similitudes
El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos.
Diferencias
El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos.
Imágenes
Las imágenes son claras y creativas.
La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan.
Las imágenes no son fáciles de entender.
Ortografía y Gramática
El estudiante comete pocos errores.
El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática.
El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática.


Resumen de la Actividad


Nicky y su visión sobre la vida del río cambian mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo él y su visión cambian desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar pruebas. Los estudiantes describirán las pruebas que recopilaron acerca de Nicky al principio en un lado de un T-Chart , y la evidencia que descubrieron que ha cambiado al final en el otro.


Nicky al principio Nicky en el final
  • No quiere ir a la casa de su abuela para el verano
  • Quiere ver la televisión todo el verano
  • Molesto de que tiene que hacer las tareas
  • Loco de no poder pescar un pez
  • Disfruta de la vida en el río y la unión con su abuela
  • Empieza a respetar y comprender la naturaleza y los animales
  • Aprende a dibujar / esbozar
  • Se convierte en una "rata de río"

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que represente a Nicky al principio y al final de The Raft .

  1. Usa la plantilla provista por tu profesor.
  2. En la columna de la izquierda, describe cómo estaba Nicky al principio de la historia.
  3. Ilustre la celda con el diálogo, los personajes, las escenas y los elementos apropiados.
  4. En la columna de la derecha, describe a Nicky al final de la historia.
  5. Ilustre la celda con el diálogo, los personajes, las escenas y los elementos apropiados.
  6. Guarda y envía tu guión gráfico.
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Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 3-4

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Comparación y contraste con el gráfico T


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Comparar y Contrastar
Cree un guión gráfico que encuentre las similitudes y diferencias entre dos cosas.
Competente Emergentes Comienzo
Similitudes
El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos.
Diferencias
El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos.
El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos.
Imágenes
Las imágenes son claras y creativas.
La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan.
Las imágenes no son fáciles de entender.
Ortografía y Gramática
El estudiante comete pocos errores.
El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática.
El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática.





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Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado

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