Resumen de la Actividad
Haga que los estudiantes crean un diagrama de trama de los acontecimientos de la de mi libro Mente. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. A veces los estudiantes realmente tienen que pensar cuidadosamente acerca de qué eventos son los principales puntos de inflexión en la trama.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo Fuera de mi diagrama de Parcela Mente
Exposición
Melody es una niña muy inteligente de once años. Ella está en silla de ruedas obligado porque su parálisis cerebral hace que sea difícil para ella controlar sus músculos. Melody también es incapaz de hablar. Sus padres y la Sra. V cuidan de ella.
Conflicto
Melody entra en un aula de inclusión. Ella tiene la oportunidad de interactuar con los niños "normales". No todos los maestros y estudiantes la reciben en la escuela o la tratan como a todos los demás.
Aumento de la acción
Melody se une al equipo de pruebas de la escuela. Se convierte en la mejor del equipo, a pesar de lo que el Sr. D y otros estudiantes pensaron al principio.
Clímax
Los Whiz Kids planean viajar a la competencia nacional. Cuando Melody llega al aeropuerto con su madre, ella encuentra que los vuelos han sido cancelados debido al mal tiempo. Los otros miembros del equipo tomaron un vuelo más temprano y nunca la llamaron. El equipo del concurso pierde sin Melody.
Acción descendente
Cuando Melody va a la escuela, Penny se agota porque le encanta montar en el coche. Su madre golpea a Penny. Melody trató de advertir a su madre, pero no pudo comunicarla. Melody teme que Penny también sufra daño cerebral y termine como ella.
Resolución
Mientras Penny se lesiona, está bien. Cuando Melody va a la escuela, los otros estudiantes del concurso le dan a Melody el trofeo de plástico del noveno lugar. Melody lo rompe y abandona el aula de inclusión.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de Fuera de mi mente.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Resumen de la Actividad
Haga que los estudiantes crean un diagrama de trama de los acontecimientos de la de mi libro Mente. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. A veces los estudiantes realmente tienen que pensar cuidadosamente acerca de qué eventos son los principales puntos de inflexión en la trama.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo Fuera de mi diagrama de Parcela Mente
Exposición
Melody es una niña muy inteligente de once años. Ella está en silla de ruedas obligado porque su parálisis cerebral hace que sea difícil para ella controlar sus músculos. Melody también es incapaz de hablar. Sus padres y la Sra. V cuidan de ella.
Conflicto
Melody entra en un aula de inclusión. Ella tiene la oportunidad de interactuar con los niños "normales". No todos los maestros y estudiantes la reciben en la escuela o la tratan como a todos los demás.
Aumento de la acción
Melody se une al equipo de pruebas de la escuela. Se convierte en la mejor del equipo, a pesar de lo que el Sr. D y otros estudiantes pensaron al principio.
Clímax
Los Whiz Kids planean viajar a la competencia nacional. Cuando Melody llega al aeropuerto con su madre, ella encuentra que los vuelos han sido cancelados debido al mal tiempo. Los otros miembros del equipo tomaron un vuelo más temprano y nunca la llamaron. El equipo del concurso pierde sin Melody.
Acción descendente
Cuando Melody va a la escuela, Penny se agota porque le encanta montar en el coche. Su madre golpea a Penny. Melody trató de advertir a su madre, pero no pudo comunicarla. Melody teme que Penny también sufra daño cerebral y termine como ella.
Resolución
Mientras Penny se lesiona, está bien. Cuando Melody va a la escuela, los otros estudiantes del concurso le dan a Melody el trofeo de plástico del noveno lugar. Melody lo rompe y abandona el aula de inclusión.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de Fuera de mi mente.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Cómo hacer la actividad del diagrama de trama "Fuera de mi mente"
Utiliza el mapeo de personajes para profundizar la comprensión de la novela
Crea un gráfico de mapeo de personajes que trace las relaciones y rasgos de cada personaje principal. Este recurso visual ayuda a los estudiantes a conectar acciones con motivaciones y a seguir el crecimiento del personaje a lo largo de la historia.
Enumera los personajes principales y sus relaciones
Escribe el nombre de cada personaje en la pizarra o en un cartel grande. Dibuja líneas para mostrar cómo están conectados—familia, amigos, compañeros de clase o profesores.
Asignar investigación sobre rasgos de carácter
Pide a los estudiantes que encuentren y anoten al menos dos rasgos o cualidades clave de cada personaje, usando evidencia del texto cuando sea posible. Esto fomenta una lectura cuidadosa y apoya un análisis más profundo.
Ilustra las emociones y cambios de los personajes
Haz que los estudiantes dibujen caras o íconos simples que representen cómo se siente cada personaje al principio, en medio y al final de la historia. Esto hace que el desarrollo del personaje sea visual y memorable.
Discute cómo las acciones de los personajes impulsan la trama
Dirige una breve discusión en clase sobre cómo las decisiones de los personajes afectan los puntos de giro de la trama. Esto vincula el mapa de personajes con el diagrama de la trama para una comprensión completa.
Preguntas frecuentes sobre la actividad del diagrama de trama "Fuera de mi mente"
¿Qué es un diagrama de la trama para Fuera de mi mente?
Un diagrama de la trama para Fuera de mi mente representa visualmente los eventos clave de la historia, incluyendo la exposición, el conflicto, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución. Ayuda a los estudiantes a identificar y comprender la estructura y los puntos de giro de la novela.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes a crear un diagrama de la trama para Fuera de mi mente?
Para enseñar diagramas de la trama, haz que los estudiantes dividan la historia en seis partes: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente, y Resolución. Anímales a dibujar o crear digitalmente un guion gráfico, resumiendo cada sección con imágenes y breves descripciones que sigan la secuencia de la novela.
¿Por qué es útil hacer un diagrama de la trama para entender Fuera de mi mente?
Hacer un diagrama de la trama ayuda a los estudiantes a visualizar el arco narrativo, identificar los puntos de giro principales y profundizar en su comprensión de los temas y el desarrollo de los personajes del libro. Es una herramienta efectiva para reforzar la estructura literaria.
¿Cuáles son los eventos principales que se deben incluir en un diagrama de la trama de Fuera de mi mente?
Los eventos principales incluyen: el trasfondo y los desafíos de Melody (Exposición), su inclusión en un aula convencional (Conflicto), unirse al equipo de concursos (Acción ascendente), ser abandonada para la competencia nacional (Clímax), el accidente de Penny (Acción descendente), y la respuesta de Melody al final (Resolución).
¿Hay una forma fácil para que los estudiantes de secundaria hagan un diagrama de la trama para Fuera de mi mente?
¡Sí! Proporciona una plantilla de guion gráfico de seis celdas y guía a los estudiantes para que llenen cada parte—Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución—usando imágenes y textos breves. Las herramientas digitales o las hojas de trabajo imprimibles hacen que este proceso sea rápido y atractivo.
Más Storyboard That Actividades
Fuera de mi Mente
- best of country music • cdrummbks • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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