Resumen de la Actividad
Comparar y contrastar de manera visual es una excelente manera de ayudar a los estudiantes a comprender conceptos científicos potencialmente complejos. En esta actividad, los estudiantes pueden demostrar su comprensión de las similitudes y diferencias en los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso, creando un póster de Diagrama de Venn . Se pueden crear como una evaluación de fin de unidad para verificar la retención de los estudiantes o para colgar en el salón de clases como un recordatorio visual de lo que los estudiantes han aprendido.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Identificar las propiedades de cada estado de la materia: sólido, líquido y gas!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Usando la plantilla provista, agregue títulos a cada óvalo para: sólido, líquido y gas.
- En cada óvalo, agrega las propiedades que son únicas para ese estado de la materia.
- Donde los óvalos se superponen, escribe propiedades que se apliquen a dos o a los tres estados de la materia.
- Agregar imágenes apropiadas
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Comparar y contrastar de manera visual es una excelente manera de ayudar a los estudiantes a comprender conceptos científicos potencialmente complejos. En esta actividad, los estudiantes pueden demostrar su comprensión de las similitudes y diferencias en los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso, creando un póster de Diagrama de Venn . Se pueden crear como una evaluación de fin de unidad para verificar la retención de los estudiantes o para colgar en el salón de clases como un recordatorio visual de lo que los estudiantes han aprendido.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Identificar las propiedades de cada estado de la materia: sólido, líquido y gas!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Usando la plantilla provista, agregue títulos a cada óvalo para: sólido, líquido y gas.
- En cada óvalo, agrega las propiedades que son únicas para ese estado de la materia.
- Donde los óvalos se superponen, escribe propiedades que se apliquen a dos o a los tres estados de la materia.
- Agregar imágenes apropiadas
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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