“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema, símbolo o motivo de la novela y diseñarán una imagen o escena como ilustración. Debajo de cada cuadrado, deben explicar el significado de su escena. El ejemplo de storyboard discute el simbolismo detrás de las rosas de Papa. Otros símbolos, temas y motivos incluyen los siguientes:
Las rosas son un recordatorio de papá. Miguel y Alfonso traen raíces de rosas del jardín de papá y las plantan detrás de la cabaña en Los Ángeles. Estas flores vivas son una manera que Mama y Esperanza pueden mantener viva la memoria de papá.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión gráfico que identifique y explique un símbolo del texto.
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 5 (Avanzado / Maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación del Tema, Símbolo o Motivo | La idea u objeto se identifica correctamente como un tema, símbolo o motivo importante en la historia. | La idea u objeto es correctamente identificado como importante, pero es mal etiquetado como tema, símbolo o motivo. | La idea u objeto no es significativo para la historia. |
| Ejemplo y Descripción | El ejemplo apoya el tema, símbolo o motivo identificado. La descripción dice claramente por qué el ejemplo es significativo. | La mayoría de los ejemplos corresponden al tema, símbolo o motivo identificado. La descripción carece de importancia para la historia. | El ejemplo no se ajusta al tema, símbolo o motivo identificado. Las descripciones no están claras. |
| Representación | La celda de storyboard muestra claramente la conexión con el tema, símbolo o motivo y ayuda con la comprensión. | La celda del guión gráfico muestra el tema, el símbolo o el motivo, pero una parte es difícil de entender. | La celda de storyboard no ayuda en la comprensión del tema, símbolo o motivo. |
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema, símbolo o motivo de la novela y diseñarán una imagen o escena como ilustración. Debajo de cada cuadrado, deben explicar el significado de su escena. El ejemplo de storyboard discute el simbolismo detrás de las rosas de Papa. Otros símbolos, temas y motivos incluyen los siguientes:
Las rosas son un recordatorio de papá. Miguel y Alfonso traen raíces de rosas del jardín de papá y las plantan detrás de la cabaña en Los Ángeles. Estas flores vivas son una manera que Mama y Esperanza pueden mantener viva la memoria de papá.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión gráfico que identifique y explique un símbolo del texto.
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 5 (Avanzado / Maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación del Tema, Símbolo o Motivo | La idea u objeto se identifica correctamente como un tema, símbolo o motivo importante en la historia. | La idea u objeto es correctamente identificado como importante, pero es mal etiquetado como tema, símbolo o motivo. | La idea u objeto no es significativo para la historia. |
| Ejemplo y Descripción | El ejemplo apoya el tema, símbolo o motivo identificado. La descripción dice claramente por qué el ejemplo es significativo. | La mayoría de los ejemplos corresponden al tema, símbolo o motivo identificado. La descripción carece de importancia para la historia. | El ejemplo no se ajusta al tema, símbolo o motivo identificado. Las descripciones no están claras. |
| Representación | La celda de storyboard muestra claramente la conexión con el tema, símbolo o motivo y ayuda con la comprensión. | La celda del guión gráfico muestra el tema, el símbolo o el motivo, pero una parte es difícil de entender. | La celda de storyboard no ayuda en la comprensión del tema, símbolo o motivo. |
Involucra a los estudiantes en una conversación grupal para ayudarles a reconocer y entender los símbolos en las historias antes de que comiencen su propia historia visual. Esto fortalece el conocimiento previo y genera ideas.
Demuestra cómo interpretar un símbolo compartiendo tu proceso de pensamiento en voz alta mientras analizas, por ejemplo, la muñeca de cumpleaños. Esto proporciona a los estudiantes un ejemplo claro de cómo relacionar símbolos con temas.
Facilita una sesión de lluvia de ideas donde los estudiantes enumeran los símbolos que han encontrado en el texto. Esto promueve una lectura activa y los prepara para la tarea de la historia visual.
Ayuda a los estudiantes a elegir escenas que mejor representen su símbolo elegido. Anímales a pensar en momentos que revelen la importancia del símbolo en el recorrido de Esperanza.
Organiza que los estudiantes presenten sus historias visuales en la clase o en pequeños grupos. Esto les permite aprender unos de otros y profundizar en su comprensión de los símbolos en la novela.
Símbolos en Esperanza Rising incluyen las rosas de Papá, la muñeca de cumpleaños de Esperanza, la manta en la que trabaja Abuelita y Esperanza, y el significado del nombre de Esperanza (“esperanza”). Cada uno representa temas clave como la esperanza, la familia y la perseverancia.
Para enseñar temas y símbolos con guiones gráficos, pida a los estudiantes que elijan un tema, símbolo o motivo del novela, ilustren una escena que lo represente y escriban una breve explicación de su significado debajo de cada imagen. Esto hace que las ideas abstractas sean más concretas y atractivas.
Las rosas de Papá simbolizan memoria, esperanza y continuidad para Esperanza. Le recuerdan a su padre y la ayudan a mantenerse conectada con el legado de su familia durante momentos difíciles.
Pida a los estudiantes que busquen imágenes o ideas repetidas como plantas, tierra o crochet. Hágalos discutir cómo estos motivos desarrollan los temas de la novela y luego ilústrelos en un guion gráfico para una mejor comprensión.
Símbolos y temas ayudan a los estudiantes a conectarse emocionalmente con la historia, reconocer significados más profundos y relacionar experiencias personales con los viajes de los personajes, haciendo que su lectura sea más significativa y profunda.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado