Resumen de la Actividad
Una cosa que los estudiantes a menudo encuentran difícil es usar el nuevo vocabulario científico correctamente y en el contexto apropiado. Al comenzar una unidad, puede ser útil presentarles toda la nueva terminología y hacer que creen tablas de vocabulario visual que definan e ilustren cada palabra . Tener un ejemplo visual junto con la definición puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos.
Vocabulario sugerido del espectro EM
- Ola
- Frecuencia
- Longitud de onda
- Velocidad de la ola
- Amplitud
- Ionizante
- Vacío
- Espectro
- Energía
- Refractar
- Reflejar
- Penetrante
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un mapa de araña que defina e ilustre vocabulario clave para el espectro electromagnético.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija cinco palabras de vocabulario y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea y escríbala debajo de la celda.
- Ilustra el significado de la palabra en la celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos.
- Alternativamente, use Photos for Class para dar ejemplos de las palabras.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Frases | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra del vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Una cosa que los estudiantes a menudo encuentran difícil es usar el nuevo vocabulario científico correctamente y en el contexto apropiado. Al comenzar una unidad, puede ser útil presentarles toda la nueva terminología y hacer que creen tablas de vocabulario visual que definan e ilustren cada palabra . Tener un ejemplo visual junto con la definición puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos.
Vocabulario sugerido del espectro EM
- Ola
- Frecuencia
- Longitud de onda
- Velocidad de la ola
- Amplitud
- Ionizante
- Vacío
- Espectro
- Energía
- Refractar
- Reflejar
- Penetrante
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un mapa de araña que defina e ilustre vocabulario clave para el espectro electromagnético.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija cinco palabras de vocabulario y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea y escríbala debajo de la celda.
- Ilustra el significado de la palabra en la celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos.
- Alternativamente, use Photos for Class para dar ejemplos de las palabras.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Frases | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra del vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Cómo aprender el vocabulario del espectro electromagnético
Organiza una pared de palabras en el aula para términos del espectro electromagnético
Configura un espacio dedicado en tu aula para una pared de palabras del espectro EM. Esta exhibición visual ayuda a reforzar el vocabulario y permite a los estudiantes consultar los términos a lo largo de la unidad.
Involucra a los estudiantes en la creación de tarjetas de palabras
Asigna a cada estudiante o grupo pequeño un término de vocabulario para definir y ilustrar en una tarjeta. La propiedad del estudiante hace que la pared sea más atractiva y memorable.
Muestra las tarjetas de palabras con imágenes y definiciones
Publica las tarjetas terminadas en la pared en un orden lógico (como por longitud de onda o frecuencia). Incluir tanto imágenes como definiciones apoya diferentes estilos de aprendizaje.
Anima a usar diariamente la pared de palabras
Refiérete a la pared durante las lecciones, discusiones y revisiones. Pide a los estudiantes que utilicen vocabulario de la pared al responder preguntas para reforzar el uso correcto.
Actualiza o amplía la pared a medida que surjan nuevos términos
Agrega nuevas palabras o ejemplos de estudiantes a medida que avanzas en la unidad. Esto mantiene la exhibición relevante y ayuda a los estudiantes a conectar el nuevo aprendizaje con el vocabulario previo.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario del espectro electromagnético
¿Qué es una pizarra de vocabulario visual para el espectro electromagnético?
Una pizarra de vocabulario visual para el espectro electromagnético es un organizador gráfico donde los estudiantes definen términos clave e incluyen ilustraciones o imágenes para ayudar a comprender vocabulario científico complejo relacionado con las ondas electromagnéticas.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario del espectro electromagnético de manera más efectiva?
Anima a los estudiantes a crear pizarras de vocabulario visual, utilizando tanto definiciones como dibujos o fotos. Este enfoque ayuda a reforzar la comprensión de términos abstractos combinando palabras con imágenes y ejemplos.
¿Cuáles son algunas palabras clave de vocabulario que se deben enseñar en una unidad sobre el espectro electromagnético?
El vocabulario importante incluye frecuencia de onda, longitud de onda, velocidad de la onda, amplitud, ionizante, vacío, espectro, energía, refractar, reflejar y penetrante.
¿Cuál es la mejor manera para que los estudiantes ilustren el vocabulario del espectro electromagnético?
Los estudiantes pueden dibujar diagramas, crear escenas o usar recursos fotográficos educativos como Fotos para la Clase para representar visualmente cada palabra de vocabulario, haciendo que los términos científicos abstractos sean más concretos.
¿Por qué es importante usar recursos visuales al enseñar vocabulario del espectro electromagnético?
Los recursos visuales ayudan a los estudiantes a relacionar los nuevos términos científicos con ejemplos del mundo real, haciendo que conceptos abstractos sean más fáciles de entender y recordar, especialmente en temas complejos como el espectro electromagnético.
Más Storyboard That Actividades
Espectro Electromagnético
- 43036 • Tekniska museet • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Frequency • quinet • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Speeding • siddhu2020 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Warp speed • Robbie1 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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