Resumen de la Actividad
Una manera divertida de entrar en el misterio de Westing es hacer que los estudiantes hagan predicciones sobre los diversos "delincuentes" a los que se alude en la novela. Estos incluyen al asesino de Westing junto con el corredor de apuestas, el bombardero, el ladrón y el error. Haga que los estudiantes usen el diseño del póster para crear un póster de búsqueda para el heredero que sospechan en uno o más de estos roles. Sugiera utilizar textables para agregar información importante sobre el personaje, incluida la descripción física, el motivo, la evidencia o citas sospechosas. Para divertidas decoraciones en el aula, ¡no olvides imprimir los carteles!
Nota para el profesor: ¡ Agregue opciones de plantilla adicionales al proyecto visitando nuestra página de plantilla de póster de búsqueda!
Ejemplo de The Westing Game Wanted Poster
SE BUSCA UN ASESINATO: BERTHE ERICA CROW
EDAD: 57OCUPACIÓN: Mujer de la limpieza.
MOTIVO: enojo hacia su ex marido.
EVIDENCIA: Todas las pistas en Westing apuntarán a ella.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
- Click "Start Assignment".
- Identify the character and select one of the Storyboard That characters to represent them.
- Add a description, reasons, & a reward under the guise of a character analysis.
- Add an illustration using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Incluye quién es buscado o desaparecido, un monto de recompensa si se encuentra, un número de teléfono de contacto y 2 o 3 oraciones que describen con precisión a la persona desaparecida. | Falta un elemento del texto. | Faltan dos o más elementos de texto. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan a la persona o al animal de acuerdo con la historia con imágenes claras que incluyen una escena, un personaje, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan a la persona o al animal, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no representan a la persona o al animal. |
Resumen de la Actividad
Una manera divertida de entrar en el misterio de Westing es hacer que los estudiantes hagan predicciones sobre los diversos "delincuentes" a los que se alude en la novela. Estos incluyen al asesino de Westing junto con el corredor de apuestas, el bombardero, el ladrón y el error. Haga que los estudiantes usen el diseño del póster para crear un póster de búsqueda para el heredero que sospechan en uno o más de estos roles. Sugiera utilizar textables para agregar información importante sobre el personaje, incluida la descripción física, el motivo, la evidencia o citas sospechosas. Para divertidas decoraciones en el aula, ¡no olvides imprimir los carteles!
Nota para el profesor: ¡ Agregue opciones de plantilla adicionales al proyecto visitando nuestra página de plantilla de póster de búsqueda!
Ejemplo de The Westing Game Wanted Poster
SE BUSCA UN ASESINATO: BERTHE ERICA CROW
EDAD: 57OCUPACIÓN: Mujer de la limpieza.
MOTIVO: enojo hacia su ex marido.
EVIDENCIA: Todas las pistas en Westing apuntarán a ella.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
- Click "Start Assignment".
- Identify the character and select one of the Storyboard That characters to represent them.
- Add a description, reasons, & a reward under the guise of a character analysis.
- Add an illustration using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Incluye quién es buscado o desaparecido, un monto de recompensa si se encuentra, un número de teléfono de contacto y 2 o 3 oraciones que describen con precisión a la persona desaparecida. | Falta un elemento del texto. | Faltan dos o más elementos de texto. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan a la persona o al animal de acuerdo con la historia con imágenes claras que incluyen una escena, un personaje, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan a la persona o al animal, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no representan a la persona o al animal. |
Consejos sobre el juego Westing: Crea un cartel de "Se busca"
¿Organizar una galería de personajes del Juego de Westing?
Organice carteles de Buscados para los estudiantes en el aula e invite a los estudiantes a circular, observar y tomar notas. Este enfoque interactivo aumenta la participación y fomenta que los estudiantes analicen las interpretaciones de sus compañeros sobre los sospechosos.
¿Preparar a los estudiantes para la caminata por la galería con expectativas claras?
Explique el propósito de la actividad y comparta directrices para una retroalimentación respetuosa. Anime a los estudiantes a buscar detalles únicos en cada cartel y anotar preguntas u observaciones para discutir después.
¿Asignar a los estudiantes que respondan con comentarios basados en evidencia?
Pida a cada estudiante que deje un comentario o nota adhesiva en al menos dos carteles, haciendo referencia a evidencia específica o decisiones creativas. Esta práctica profundiza su pensamiento crítico y apoya una interacción respetuosa entre pares.
¿Facilitar una discusión en toda la clase para reflexionar sobre los hallazgos?
Dirija a los estudiantes a compartir lo que notaron o aprendieron de los carteles. Resalte cómo perspectivas diferentes pueden surgir del mismo texto, reforzando habilidades de lectura analítica y colaboración.
Preguntas frecuentes sobre el juego de Westing: Crear un cartel de búsqueda
¿Cómo puedo crear una actividad de cartel de buscado para El juego de Westing?
Para crear una actividad de cartel de buscado para El juego de Westing, haz que los estudiantes seleccionen un personaje sospechoso de ser el asesino, corredor de apuestas, bomba, ladrón o error. Los estudiantes deben usar una plantilla de cartel para incluir una descripción física, motivo, evidencia y citas sospechosas. Agregar ilustraciones e imprimir los carteles puede mejorar la participación y la decoración del aula.
¿En qué personajes deben centrarse los estudiantes para el proyecto del cartel de buscado de El juego de Westing?
Los estudiantes deben centrarse en personajes que sean posibles sospechosos en el misterio, como el asesino, corredor de apuestas, bomba, ladrón o error. Ejemplos incluyen a Berthe Erica Crow y otros herederos. Fomentar predicciones sobre motivos y evidencia ayuda a profundizar en el análisis del personaje.
¿Qué información debe incluirse en un cartel de buscado de El juego de Westing?
Un cartel de buscado fuerte debe incluir el nombre del personaje, edad, ocupación, descripción física, motivo, evidencia y citas sospechosas. Elementos visuales como ilustraciones o avatares de personajes añaden interés y apoyan la comprensión.
¿Dónde puedo encontrar plantillas para la tarea del cartel de buscado de El juego de Westing?
Puedes encontrar plantillas de Cartel de buscado en sitios educativos o visitando la página dedicada a plantillas de Cartel de buscado referenciada en las instrucciones del proyecto. Estas plantillas ayudan a estructurar el trabajo de los estudiantes y ahorran tiempo de preparación.
¿Para qué niveles de grado es mejor la actividad del cartel de buscado de El juego de Westing?
Esta actividad es más adecuada para grados 6–8, como se recomienda, pero puede adaptarse a otros niveles. El proyecto es ideal para trabajo individual o en pareja y desarrolla habilidades en predicción, análisis de personajes y presentación creativa.
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El Juego Westing
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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