El Compromiso de Missouri de 1820 fue solo una parte de la discusión más amplia sobre la esclavitud en los Estados Unidos y los eventos que condujeron a la Guerra Civil Estadounidense. Su objetivo principal era identificar qué nuevos estados podrían instituir la esclavitud y cuáles no. A través de una variedad de actividades, los estudiantes conectarán el compromiso con el debate sobre la esclavitud y el efecto que tuvo en la institución de la esclavitud misma.
La compra de Luisiana casi duplicó el tamaño de los primeros Estados Unidos. Esta adquisición de tierras proporcionó espacio para los colonos y enormes oportunidades económicas en agricultura y materias primas. La nueva tierra también provocó un gran debate entre el Congreso sobre lo que se permitiría en cualquier nuevo estado que se uniera a la Unión, particularmente la institución de la esclavitud.
El Compromiso de Missouri de 1820 fue instrumental por varias razones diferentes. El compromiso mismo resolvió, por un momento, la disputa sobre dónde debería y podría existir la esclavitud en el recientemente adquirido territorio de Louisiana. Pidió que la esclavitud no exista por encima de la línea latitudinal de 36 ° 30 '. La excepción a esto fue Missouri, que ingresó a la Unión en 1820 como estado esclavista bajo el compromiso. Además de Missouri, Maine también ingresó a la Unión como un estado libre (que anteriormente era parte de Massachusetts) para equilibrar el número de estados libres y esclavos en la nación. Esto estaba destinado a traer una igualdad a los estados esclavos y libres, junto con el equilibrio en el Congreso.
Otros temas pronto se plantearon. Muchos cuestionaron la capacidad del Congreso para determinar dónde deberían existir estados esclavos y libres. Algunos argumentaron que los estados de nueva creación deberían tener la libertad de elegir cómo su estado entraría en la Unión. Del otro lado de la escala, políticos y ciudadanos argumentaron que no se debería permitir que la esclavitud se expandiera por completo con un nuevo territorio. Independientemente de esto, el Compromiso de Missouri de 1820 seguiría siendo ley hasta que fuera negado en 1854 por la Ley de Kansas-Nebraska. Sin embargo, el compromiso en sí mismo es fundamental para comprender el tema de la esclavitud en los Estados Unidos, en constante evolución y debate, que incluye su expansión, el equilibrio de los estados libres y esclavos, y la propia institución en general.
Organiza un debate en el aula donde los estudiantes asuman roles como figuras históricas o representantes de estados libres y esclavistas. Asigna perspectivas a los grupos y guíalos mientras investigan argumentos y presentan sus posiciones. Este formato interactivo ayuda a los estudiantes a entender los puntos de vista en conflicto y las tensiones políticas en torno al Compromiso de Missouri.
Establece reglas para una discusión respetuosa y define los objetivos del debate, como explorar cómo el compromiso afectó el equilibrio en el Congreso. Explica las expectativas para escuchar y responder de manera reflexiva. Una estructura clara garantiza un entorno de aprendizaje seguro y mantiene a los estudiantes enfocados en el análisis histórico.
Comparte fragmentos de discursos, cartas o artículos de periódicos de la década de 1820. Anima a los estudiantes a utilizar estas fuentes para respaldar sus argumentos. El uso de documentos auténticos profundiza la comprensión y desarrolla habilidades de pensamiento crítico.
Modera la discusión, asegurando que todas las voces sean escuchadas y guiando a los estudiantes a relacionar sus argumentos con las preguntas esenciales. Después del debate, invita a los estudiantes a reflexionar sobre lo que aprendieron acerca del compromiso y sus consecuencias. Este paso refuerza la empatía histórica y ayuda a los estudiantes a sintetizar conceptos clave.
El Compromiso de Missouri de 1820 fue una ley de EE.UU. que buscaba equilibrar el número de estados libres y esclavistas. Aceptó a Missouri como estado esclavista y a Maine como estado libre, además de prohibir la esclavitud al norte de la latitud 36°30’ en el Territorio de Luisiana. Este compromiso fue crucial para reducir temporalmente las tensiones sobre la esclavitud y mantener el equilibrio político en el Congreso.
El Compromiso de Missouri limitó la expansión de la esclavitud al prohibirla en nuevos territorios al norte de la línea de 36°30’ (excepto Missouri). Esto ayudó a definir límites geográficos para el crecimiento de la esclavitud, pero también alimentó futuros debates a medida que se adquirían nuevos territorios.
Las principales causas incluyeron la Compra de Luisiana, que añadió nuevas tierras a EE.UU., y desacuerdos en el Congreso sobre si estos nuevos estados permitirían la esclavitud. La necesidad de equilibrar el poder entre estados libres y esclavistas también impulsó el compromiso.
Henry Clay, conocido como el "Gran Compromisador", desempeñó un papel principal en la redacción y aprobación del Compromiso de Missouri. Otros políticos influyentes incluyeron a John Quincy Adams y James Monroe, quienes ayudaron a guiar el debate y la ratificación.
El compromiso se considera un éxito porque redujo temporalmente las tensiones seccionales y mantuvo el equilibrio en el Congreso. Sin embargo, también es un fracaso ya que no resolvió los problemas subyacentes de la esclavitud y fue eventualmente derogado por la Ley Kansas-Nebraska, lo que llevó a mayores conflictos.