En un período de tiempo en el que el aborto era ilegal en la mayor parte de Europa y América, y en el que las mujeres podían enfrentarse a la excomunión de la Iglesia Católica si abortaban, de repente la conversación entre el hombre estadounidense y Jig se vuelve de gran importancia, tanto a su propio bienestar y a su relación. Sin embargo, ninguna de las dos personas parece dispuesta a comunicar abiertamente qué elección les gustaría hacer. Esta historia explora los temas de las elecciones, las fallas en la comunicación y los roles de género.
Actividades estudiantiles para Colinas Como Elefantes Blancos
![Hills Like White Elephants por Ernest Hemingway - Resumen de "Hills Like White Elephants"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3311674/cell-col-1-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants por Ernest Hemingway - Resumen de "Hills Like White Elephants"")
![Hills Like White Elephants por Ernest Hemingway - Conflicto literario en "Hills Like White Elephants"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3311675/cell-col-0-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants por Ernest Hemingway - Conflicto literario en "Hills Like White Elephants"")
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![Hills Like White Elephants por Ernest Hemingway - Vocabulario visual de "Hills Like White Elephants"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3311679/cell-col-1-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants por Ernest Hemingway - Vocabulario visual de "Hills Like White Elephants"")
Aborto en el aula de inglés
Es probable que los estudiantes tengan diferentes puntos de vista y sentimientos sobre los abortos, ya que es un tema político muy emocional. Eso es lo que hace que “Hills Like White Elephants” sea una excelente herramienta para enseñar sobre un tema controvertido y hacer que los estudiantes puedan discutir sus ideas de manera académica.
Para los estudiantes, el aborto ha sido legal durante toda su vida. En el histórico caso Roe vs. Wade de la Corte Suprema de 1973, los jueces dictaminaron en una decisión de 7-2 que una ley de Texas que prohibía a una mujer tener un aborto a menos que su vida estuviera en peligro era inconstitucional. A esto le siguió una decisión de 7-2 del mismo tribunal en el caso Doe vs. Bolton , donde dictaminó que una ley de aborto de Georgia que prohibía los abortos excepto en los casos de violación, deformidades fetales y peligro para la vida de la madre también era válida. inconstitucional. Estos fallos esencialmente abrieron el acceso de las mujeres para buscar abortos hasta la edad de viabilidad del feto. Hasta 1973, muchas mujeres buscaban abortar en secreto e ilegalmente y, como resultado, muchas mujeres morían por complicaciones del procedimiento. Planned Parenthood ahora afirma que un aborto es uno de los procedimientos médicos más seguros que una mujer puede tener, con un registro de seguridad del 99%.
El aborto como tema puede convertirse en un artículo de opinión muy animado, un artículo de investigación y un foro de debate en el aula, siempre que todas las partes respeten las opiniones de los demás. Puede ser esclarecedor para los estudiantes escuchar los puntos de vista de otros estudiantes.
Preguntas esenciales para “Colinas como elefantes blancos”
- ¿Por qué es importante ser abierto y honesto cuando se comunica sobre un tema difícil?
- ¿Cuáles son algunas de las razones por las que las mujeres consideran tener un aborto?
- ¿Cuán importante es tener opciones reproductivas?
- ¿Cómo retrata el autor el género a través de la conversación?
Cómo hablar de colinas como elefantes blancos de Ernest Hemingway
How to foster respectful discussion about controversial topics in literature classes
Establish clear ground rules for respectful communication before starting any discussion. Explain the importance of listening to others and refraining from personal attacks.
Prepare students with background knowledge
Provide students with historical context and neutral facts about the topic. This helps students understand different perspectives and creates a foundation for informed dialogue.
Use structured formats for class discussion
Choose discussion strategies like Socratic Seminars, Think-Pair-Share, or fishbowl activities. Guided formats help students stay focused and encourage thoughtful participation.
Model active listening and empathy
Demonstrate active listening by paraphrasing student comments and asking clarifying questions. Encourage empathy by highlighting the value of understanding different viewpoints.
Reflect and debrief after discussion
Allow time for students to reflect on what they learned and how they felt during the discussion. Debriefing helps reinforce respectful habits and gives space for processing emotions.
Preguntas frecuentes sobre Colinas como elefantes blancos de Ernest Hemingway
What is the main theme of “Hills Like White Elephants” by Ernest Hemingway?
The main theme of “Hills Like White Elephants” is the complexity of communication and the struggle with choices, particularly regarding reproductive rights and gender roles. The story uses subtle dialogue to explore difficult decisions and emotional conflict.
How can teachers discuss abortion sensitively using “Hills Like White Elephants” in class?
Teachers can foster respectful, academic discussion by focusing on historical context, character perspectives, and the impact on communication and relationships. Encouraging open dialogue, setting ground rules, and supporting diverse opinions helps create a safe learning environment.
What are effective activities or lesson ideas for teaching “Hills Like White Elephants”?
Effective lesson ideas include debates on controversial topics, character analysis, exploring themes through opinion papers, and using storyboards to visualize the characters’ emotional states and choices.
Why is communication important in “Hills Like White Elephants”?
Communication is central to the story, showing how avoiding honesty leads to tension and misunderstanding. The dialogue reveals deeper issues about decision-making and relationship dynamics.
How does “Hills Like White Elephants” relate to reproductive rights and historical context?
The story reflects the social stigma and legal restrictions around abortion in the 1920s, highlighting the emotional impact and limited choices women faced, while connecting to ongoing debates about reproductive rights today.
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