“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Hay seis reinos que tienen propiedades diferentes y varían ampliamente. Estos son animales, plantas, hongos, protistas, bacterias y arqueas . En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que describe cada reino y proporciona ejemplos de organismos que caen en ese reino . Los estudiantes deben incluir las principales propiedades de ese reino y una breve descripción del organismo que seleccionaron.
Para que esta actividad sea más accesible para los estudiantes con dificultades o más jóvenes, déles a los estudiantes los nombres de diferentes seres vivos y haga que clasifiquen los organismos en los seis reinos. Alternativamente, requiere solo animales, plantas y hongos.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Identifica los diferentes reinos y proporciona un ejemplo escrito y visual.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escribe los nombres de los seis reinos como los títulos de las celdas.
- Investigue y encuentre un ejemplo de organismos para cada uno de los diferentes reinos.
- Escriba el nombre del organismo en el cuadro de descripción debajo de cada celda.
- Encuentra una imagen de cada uno de tus ejemplos.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Ejemplos
Dé tres ejemplos para cada categoría con imágenes.
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Categorías | Todas las categorías están correctamente identificadas. | La mayoría de las categorías están correctamente identificadas. | Algunas de las categorías están correctamente identificadas. |
| Ejemplos | Hay tres ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes. | Hay dos ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes. | Hay un ejemplo correcto para cada categoría, con imágenes. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen del Plan de Lección
Hay seis reinos que tienen propiedades diferentes y varían ampliamente. Estos son animales, plantas, hongos, protistas, bacterias y arqueas . En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que describe cada reino y proporciona ejemplos de organismos que caen en ese reino . Los estudiantes deben incluir las principales propiedades de ese reino y una breve descripción del organismo que seleccionaron.
Para que esta actividad sea más accesible para los estudiantes con dificultades o más jóvenes, déles a los estudiantes los nombres de diferentes seres vivos y haga que clasifiquen los organismos en los seis reinos. Alternativamente, requiere solo animales, plantas y hongos.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Identifica los diferentes reinos y proporciona un ejemplo escrito y visual.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escribe los nombres de los seis reinos como los títulos de las celdas.
- Investigue y encuentre un ejemplo de organismos para cada uno de los diferentes reinos.
- Escriba el nombre del organismo en el cuadro de descripción debajo de cada celda.
- Encuentra una imagen de cada uno de tus ejemplos.
- Guarde y envíe la tarea.
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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Ejemplos
Dé tres ejemplos para cada categoría con imágenes.
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Categorías | Todas las categorías están correctamente identificadas. | La mayoría de las categorías están correctamente identificadas. | Algunas de las categorías están correctamente identificadas. |
| Ejemplos | Hay tres ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes. | Hay dos ejemplos correctos para cada categoría, con imágenes. | Hay un ejemplo correcto para cada categoría, con imágenes. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Consejos sobre clasificaciones científicas - Los Seis Reinos
1
¿Cómo enseñar a los estudiantes a crear sus propias claves de clasificación?
Guía a los estudiantes en la construcción de claves dicotómicas simples para clasificar seres vivos. La práctica práctica ayuda a profundizar la comprensión de los seis reinos y fomenta el pensamiento crítico sobre la clasificación científica.
2
Comienza con objetos cotidianos para practicar
Utiliza objetos familiares como lápices, borradores y libros para que los estudiantes practiquen haciendo claves de clasificación básicas antes de aplicar el concepto a organismos. Esto apoya el aprendizaje y aumenta la confianza de los estudiantes.
3
Modela cómo hacer preguntas de sí/no
Demuestra cómo redactar preguntas simples de sí/no que dividan los elementos en grupos. Ejemplo: "¿Tiene hojas?" para las plantas. Esto aclara cómo funcionan las claves de clasificación.
4
Asigna a los estudiantes crear una clave para los seis reinos
Retar a los estudiantes a diseñar una clave dicotómica básica que clasifique un conjunto de organismos de muestra en el reino correcto. Anímales a centrarse en las diferencias visibles y en las características definitorias.
5
Haz que los estudiantes prueben las claves de cada uno
Empareja a los estudiantes para probar las claves de los demás usando el mismo conjunto de organismos. La retroalimentación entre pares les ayuda a mejorar sus preguntas y comprensiones.
Preguntas frecuentes sobre clasificaciones científicas - Los Seis Reinos
¿Cuáles son los seis reinos en la clasificación científica?
Los seis reinos en la clasificación científica son Animales, Plantas, Hongos, Protistas, Bacterias y Arqueas. Cada reino incluye organismos con características y roles únicos en la naturaleza.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes a clasificar organismos en los seis reinos?
Para enseñar a los estudiantes a clasificar organismos en los seis reinos, proporcióneles nombres o imágenes de diversos seres vivos. Pídales que investiguen y emparejen cada organismo con su reino correcto según sus propiedades principales, fomentando la discusión y el razonamiento.
¿Cuál es una actividad sencilla en el aula para aprender sobre los seis reinos?
Una actividad sencilla en el aula es que los estudiantes creen un cuadro o organizador visual con los seis reinos como encabezados. Los estudiantes pueden investigar ejemplos de organismos, escribir descripciones cortas e incluir imágenes para cada reino.
¿Cuáles son algunos ejemplos de organismos en cada uno de los seis reinos?
Ejemplos incluyen: León (Animalia), Roble (Plantae), Hongo (Fungi), Amoeba (Protista), Estreptococo (Bacteria) y Halobacterium (Arquea).
¿Cómo puedo adaptar la lección de los seis reinos para estudiantes más jóvenes o con dificultades?
Para estudiantes más jóvenes o con dificultades, enfóquese solo en animales, plantas y hongos. Proporcione ejemplos de organismos y utilice juegos de emparejar o clasificar para construir comprensión de forma divertida y accesible.
Más Storyboard That Actividades
Clasificación
Atribuciones de la Imagen
- chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- E. coli Bacteria • NIAID • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- euglena • schmidty4112 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- SpotSpecular • Conor Lawless • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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