Resumen de la Actividad
¡Los estudiantes pueden profundizar en su estudio de la clasificación eligiendo un organismo y realizando una investigación para crear una infografía sorprendente e informativa ! En su póster, los estudiantes pueden incluir una imagen del organismo junto con su: dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Los estudiantes también pueden incluir información sobre el hábitat del organismo, los alimentos, la vida útil, estadísticas sobre su población en todo el mundo, etc.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crea una infografía sobre tu organismo favorito!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación"
- Utilizando la plantilla proporcionada, ingrese datos importantes sobre su organismo en los cuadros de texto. Agregue más cuadros de texto si es necesario.
- Agregue animales, personajes, escenas y elementos apropiados para mejorar su presentación.
- Incluya lo siguiente: dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género, especie.
- También incluya información sobre el hábitat del organismo, los alimentos, la vida útil, estadísticas sobre su población en todo el mundo, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | Hay al menos cinco hechos precisos e importantes sobre el tema. | Hay menos de cinco datos precisos e importantes sobre el tema o hay información que no es relevante. | La infografía no contiene información importante sobre el tema. |
| Representaciones Artísticas | El diseño y el arte elegidos para representar el tema son relevantes y mejoran la comprensión de los hechos por parte de los espectadores. Se tomó tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El diseño y el arte elegidos para representar el tema son en su mayoría relevantes, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan del tema. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte y el diseño elegidos para representar el tema son demasiado limitados o incompletos. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
¡Los estudiantes pueden profundizar en su estudio de la clasificación eligiendo un organismo y realizando una investigación para crear una infografía sorprendente e informativa ! En su póster, los estudiantes pueden incluir una imagen del organismo junto con su: dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Los estudiantes también pueden incluir información sobre el hábitat del organismo, los alimentos, la vida útil, estadísticas sobre su población en todo el mundo, etc.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crea una infografía sobre tu organismo favorito!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación"
- Utilizando la plantilla proporcionada, ingrese datos importantes sobre su organismo en los cuadros de texto. Agregue más cuadros de texto si es necesario.
- Agregue animales, personajes, escenas y elementos apropiados para mejorar su presentación.
- Incluya lo siguiente: dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género, especie.
- También incluya información sobre el hábitat del organismo, los alimentos, la vida útil, estadísticas sobre su población en todo el mundo, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | Hay al menos cinco hechos precisos e importantes sobre el tema. | Hay menos de cinco datos precisos e importantes sobre el tema o hay información que no es relevante. | La infografía no contiene información importante sobre el tema. |
| Representaciones Artísticas | El diseño y el arte elegidos para representar el tema son relevantes y mejoran la comprensión de los hechos por parte de los espectadores. Se tomó tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El diseño y el arte elegidos para representar el tema son en su mayoría relevantes, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan del tema. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte y el diseño elegidos para representar el tema son demasiado limitados o incompletos. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Cómo hacer una actividad infográfica sobre la clasificación de animales
Diseña una lista de verificación escalonada para la investigación de los estudiantes
Apoya las habilidades de investigación de los estudiantes proporcionando una lista de verificación clara que los guíe paso a paso para encontrar y documentar hechos clave sobre el organismo elegido. Esto ayuda a los estudiantes a mantenerse organizados y garantiza infografías completas y precisas.
Modela cómo encontrar fuentes confiables para datos sobre animales
Muestra a los estudiantes cómo identificar fuentes confiables en línea y en papel para información científica. Demostrar la evaluación de fuentes fomenta la alfabetización informacional y la confianza en su investigación.
Enseña a los estudiantes a resumir información compleja
Guía a los estudiantes para resumir hechos científicos detallados en un lenguaje claro y amigable para la infografía. Esta práctica desarrolla habilidades esenciales de resumen y comunicación.
Usa organizadores gráficos para planificar el diseño de la infografía
Anima a los estudiantes a dibujar un esquema preliminar con un organizador gráfico antes de comenzar digitalmente. Este paso les ayuda a visualizar la colocación de la información y a garantizar un diseño equilibrado y lógico.
Facilita la revisión entre pares para perfeccionar las infografías de los estudiantes
Organiza una sesión de retroalimentación entre pares donde los estudiantes presenten borradores y reciban sugerencias constructivas. La revisión entre pares fomenta la colaboración y ayuda a mejorar la exactitud del contenido y el atractivo visual.
Preguntas frecuentes sobre la actividad infográfica de clasificación de animales
¿Qué es una actividad de infografía de clasificación de animales?
Una actividad de infografía de clasificación de animales es un proyecto creativo donde los estudiantes investigan un organismo y organizan visualmente detalles como su dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. La infografía también incluye datos sobre el hábitat del organismo, su dieta, esperanza de vida y población mundial.
¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria crear fácilmente una infografía de clasificación de animales?
Los estudiantes de secundaria pueden crear rápidamente una infografía de clasificación de animales eligiendo un organismo, recopilando datos clave y usando una plantilla proporcionada para completar detalles como clasificación, hábitat y dieta. Mejorar el cartel con imágenes y estadísticas ayuda a que sea atractivo e informativo.
¿Qué información debe incluirse en una infografía de clasificación de animales para la clase?
Una infografía efectiva debe incluir el dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie del organismo, además de información sobre el hábitat, fuentes de alimento, esperanza de vida y estadísticas de población mundial.
¿Por qué es importante enseñar la clasificación usando infografías en grados 6-8?
Las infografías ayudan a los estudiantes a visualizar y organizar información compleja, facilitando la comprensión de cómo están relacionados los organismos. Este enfoque fomenta el compromiso y un aprendizaje más profundo en la clasificación para los estudiantes de secundaria.
¿Cuáles son algunos consejos para hacer una infografía de animales impactante e informativa?
Utiliza imágenes claras, encabezados destacados y datos concisos. Resalta los niveles clave de clasificación, agrega estadísticas interesantes y asegúrate de que el diseño esté organizado. Incluir datos divertidos o visuales puede hacer que tu infografía de animales sea más memorable.
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Clasificación
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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