“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
La escala de pH se utiliza para comparar diferentes sustancias e identificar qué tan ácidas o básicas son. Un pH de 1 es un ácido fuerte, y un pH de 14 es una base fuerte. Si una sustancia tiene un pH de 7, se dice que es neutral (no ácida o básica). En esta actividad, los estudiantes demostrarán su comprensión creando su propia versión de la escala de pH . Los estudiantes vincularán la fuerza de los ácidos y bases y su valor de pH correspondiente. También deben incluir los colores que un indicador universal gira cuando se mezcla con una sustancia.
Alternativamente, haga que los estudiantes completen esta tarea después de probar diferentes sustancias en el laboratorio. Los estudiantes recrean la escala de pH eligiendo los colores que encontraron para las diferentes sustancias que probaron.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea una representación visual de la escala de pH.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Colorea los cuadros para mostrar de qué color cambia el indicador universal a diferentes valores de pH.
- Use imágenes para mostrar ejemplos de diferentes sustancias en el rango de pH.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Escala PH
Completa tu propia escala de pH usando Storyboard That. Cambiar los colores de las cajas a lo que usted esperaría que el indicador universal a su vez. Añadir algunas ilustraciones para mostrar ejemplos de sustancias en ese rango de pH.
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Colores Indicadores Universales | Todas las cajas están coloreadas correctamente mostrando cada valor de pH. | La mayoría de las cajas están coloreadas correctamente. | Algunas de las cajas están coloreadas correctamente. |
| Visualizaciones | Las visualizaciones representan claramente ejemplos de cada nivel de pH. | Hay visualizaciones para cada nivel de pH, pero no son claras y someties confundido. | No hay visulaizaciones para cada nivel de pH. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen del Plan de Lección
La escala de pH se utiliza para comparar diferentes sustancias e identificar qué tan ácidas o básicas son. Un pH de 1 es un ácido fuerte, y un pH de 14 es una base fuerte. Si una sustancia tiene un pH de 7, se dice que es neutral (no ácida o básica). En esta actividad, los estudiantes demostrarán su comprensión creando su propia versión de la escala de pH . Los estudiantes vincularán la fuerza de los ácidos y bases y su valor de pH correspondiente. También deben incluir los colores que un indicador universal gira cuando se mezcla con una sustancia.
Alternativamente, haga que los estudiantes completen esta tarea después de probar diferentes sustancias en el laboratorio. Los estudiantes recrean la escala de pH eligiendo los colores que encontraron para las diferentes sustancias que probaron.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea una representación visual de la escala de pH.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Colorea los cuadros para mostrar de qué color cambia el indicador universal a diferentes valores de pH.
- Use imágenes para mostrar ejemplos de diferentes sustancias en el rango de pH.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Escala PH
Completa tu propia escala de pH usando Storyboard That. Cambiar los colores de las cajas a lo que usted esperaría que el indicador universal a su vez. Añadir algunas ilustraciones para mostrar ejemplos de sustancias en ese rango de pH.
| Competente 33 Points | Emergente 16 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Colores Indicadores Universales | Todas las cajas están coloreadas correctamente mostrando cada valor de pH. | La mayoría de las cajas están coloreadas correctamente. | Algunas de las cajas están coloreadas correctamente. |
| Visualizaciones | Las visualizaciones representan claramente ejemplos de cada nivel de pH. | Hay visualizaciones para cada nivel de pH, pero no son claras y someties confundido. | No hay visulaizaciones para cada nivel de pH. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Consejos sobre la escala de pH
1
Utiliza objetos cotidianos para enseñar la escala de pH en clase
Involucra a los estudiantes incorporando objetos comunes del hogar en tu lección sobre pH.
2
Reúne una variedad de líquidos domésticos seguros
Recoge objetos como vinagre, jugo de limón, solución de bicarbonato, jabón y agua del grifo. Estos son seguros, familiares y abarcan una gama de valores de pH.
3
Etiqueta claramente cada recipiente
Ayuda a los estudiantes a llevar un control etiquetando tazas o vaso de precipitados con el nombre de cada líquido. Esto reduce la confusión y agiliza la actividad.
4
Haz que los estudiantes predigan el pH antes de probar
Pide a los estudiantes que supongan si cada líquido es ácido, neutro o básico. Esto genera curiosidad y fomenta el pensamiento crítico.
5
Prueba cada elemento usando indicador universal
Permite que los estudiantes agreguen gotas de indicador universal a cada líquido y observen el cambio de color. Compara los resultados con la tabla de colores del pH juntas.
6
Discuss results and real-life connections
Lead a discussion on why certain household items are acidic or basic, and how this relates to their everyday uses. Connect science to students' lives!
Preguntas frecuentes sobre la escala de pH
¿Qué es la escala de pH y cómo se usa en ciencias de la escuela secundaria?
La escala de pH es una herramienta para medir cuán ácida o básica es una sustancia, con valores que van desde 1 (ácido fuerte) hasta 14 (básico fuerte), siendo 7 neutro. En ciencias de secundaria, los estudiantes la usan para clasificar sustancias y comprender propiedades químicas.
¿Cómo pueden los estudiantes representar visualmente la escala de pH en una actividad en el aula?
Los estudiantes pueden crear una escala de pH visual coloreando cajas para mostrar cómo un indicador universal cambia de color en cada valor de pH e incluir imágenes de sustancias comunes que encajen en cada rango de pH.
¿Qué colores muestra un indicador universal en diferentes niveles de pH?
Un indicador universal se vuelve rojo para ácidos fuertes (pH bajo), verde para neutro (pH 7) y azul a morado para bases fuertes (pH alto). Los colores ayudan a identificar la acidez o basicidad de una sustancia.
¿Cuáles son algunos ejemplos de sustancias domésticas en diferentes puntos de la escala de pH?
Ejemplos incluyen jugo de limón (ácido, pH ~2), agua (neutro, pH 7) y bicarbonato de sodio (básico, pH ~9). Estos ayudan a los estudiantes a relacionar la escala de pH con objetos de la vida cotidiana.
¿Cómo explicas a los estudiantes de secundaria los ácidos, bases y sustancias neutras?
Los ácidos tienen un pH bajo (1–6), las bases tienen un pH alto (8–14) y sustancias neutras tienen un pH de 7. Los ácidos saben agrio, las bases se sienten resbaladizas y las sustancias neutras no son ni ácidas ni básicas.
Más Storyboard That Actividades
Ácidos y Bases
Atribuciones de la Imagen
- Backup batteries • ukCWCS • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Baking Soda • HomeSpot HQ • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Day 221 of 365: ząbki i spać • Arek Olek • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stomach Pic for Food Poisoning Thingy • danxoneil • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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