Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarischen Konflikt in der zwölften Nacht
MAN vs. MAN
Sir Andrew ist sehr eifersüchtig auf Cesario, weil er die Aufmerksamkeit der Gräfin Olivia auf sich zieht, obwohl Cesario in Wirklichkeit Viola in Verkleidung ist. Er fordert Cesario auf Anregung von Sir Toby zu einem Duell heraus, aber nachdem Antonio eingreift und glaubt, Cesario sei Sebastian, hält Sir Andrew an seinem Groll fest, bis er Sebastian sieht und ihn angreift, weil er glaubt, er sei Cesario.
MANN vs. SELBST
Malvolio, der ebenfalls in Olivia verliebt ist, erhält einen mysteriösen Brief, den er glaubt, von ihr zu sein, aber er wurde von Maria geschrieben. Es sagt ihm, dass er lächerliche Dinge tun soll, darunter ununterbrochen lächeln und gelbe Strümpfe tragen. Sir Toby, Fabian und Maria sperren ihn in einen dunklen Raum, und Feste, der Narr, verkleidet sich als Priester und verhöhnt ihn, was Malvolio sich fragen lässt, ob er wirklich verrückt geworden ist. Er bittet um Stift und Papier, damit er Olivia um Hilfe schreiben kann.
MANN vs. NATUR
Ein Schiffswrack zu Beginn des Stücks bringt die Zwillinge Viola und Sebastian auf die Insel Illyrien auf den westlichen Balkaninseln. Jeder glaubt, der andere sei im Meer ertrunken, und beide glauben, jetzt alle ihre Familienmitglieder verloren zu haben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studenten Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das in Twelfth Night mindestens drei Formen des literarischen Konflikts zeigt.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Aufgabe.
- Identifiziere Konflikte in der zwölften Nacht .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter gegen Charakter, Charakter gegen Selbst, Charakter gegen Gesellschaft, Charakter gegen Natur oder Charakter gegen Technologie .
- Veranschaulichen Sie Konflikte in den Zellen mithilfe von Zeichen aus der Story.
- Schreibe eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und übermitteln Sie die Aufgabe. Stellen Sie sicher, dass Sie das Drop-down-Menü verwenden, um es unter dem Titel der Aufgabe zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarischen Konflikt in der zwölften Nacht
MAN vs. MAN
Sir Andrew ist sehr eifersüchtig auf Cesario, weil er die Aufmerksamkeit der Gräfin Olivia auf sich zieht, obwohl Cesario in Wirklichkeit Viola in Verkleidung ist. Er fordert Cesario auf Anregung von Sir Toby zu einem Duell heraus, aber nachdem Antonio eingreift und glaubt, Cesario sei Sebastian, hält Sir Andrew an seinem Groll fest, bis er Sebastian sieht und ihn angreift, weil er glaubt, er sei Cesario.
MANN vs. SELBST
Malvolio, der ebenfalls in Olivia verliebt ist, erhält einen mysteriösen Brief, den er glaubt, von ihr zu sein, aber er wurde von Maria geschrieben. Es sagt ihm, dass er lächerliche Dinge tun soll, darunter ununterbrochen lächeln und gelbe Strümpfe tragen. Sir Toby, Fabian und Maria sperren ihn in einen dunklen Raum, und Feste, der Narr, verkleidet sich als Priester und verhöhnt ihn, was Malvolio sich fragen lässt, ob er wirklich verrückt geworden ist. Er bittet um Stift und Papier, damit er Olivia um Hilfe schreiben kann.
MANN vs. NATUR
Ein Schiffswrack zu Beginn des Stücks bringt die Zwillinge Viola und Sebastian auf die Insel Illyrien auf den westlichen Balkaninseln. Jeder glaubt, der andere sei im Meer ertrunken, und beide glauben, jetzt alle ihre Familienmitglieder verloren zu haben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studenten Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das in Twelfth Night mindestens drei Formen des literarischen Konflikts zeigt.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Aufgabe.
- Identifiziere Konflikte in der zwölften Nacht .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter gegen Charakter, Charakter gegen Selbst, Charakter gegen Gesellschaft, Charakter gegen Natur oder Charakter gegen Technologie .
- Veranschaulichen Sie Konflikte in den Zellen mithilfe von Zeichen aus der Story.
- Schreibe eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und übermitteln Sie die Aufgabe. Stellen Sie sicher, dass Sie das Drop-down-Menü verwenden, um es unter dem Titel der Aufgabe zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Anleitungen zum Erkennen literarischer Konflikte in Was ihr wollt
Planen Sie eine literarische Konfliktdebatte für eine tiefere Schülerbeteiligung
Organisieren Sie eine Klassen-Debatte, bei der die Schüler verteidigen oder in Frage stellen, wie Konflikte in Zwölfte Nacht gelöst werden. Diese interaktive Aktivität fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, ihr Verständnis jedes Konflikttyps auszudrücken.
Weisen Sie Debattenteams und Konfliktthemen zu
Teilen Sie Ihre Klasse in kleine Teams auf und weisen Sie jedem einen bestimmten Konflikt aus dem Stück zu (z.B. Mensch gegen Mensch, Mensch gegen sich selbst). Dieser Ansatz sorgt für fokussierte Vorbereitung und gibt jedem Schüler eine klare Rolle.
Führen Sie die Schüler an, Textbelege zu sammeln
Lassen Sie die Schüler Zitate und Szenen aus Zwölfte Nacht finden, die ihren zugewiesenen Konflikt veranschaulichen. Dieser Schritt fördert genaue Lesefähigkeiten und untermauert Argumente im Text.
Trainieren Sie die Teams, Argumente und Gegenargumente vorzubereiten
Ermutigen Sie jedes Team, eine Liste von Punkten zu erstellen, die ihre Sichtweise unterstützen, sowie mögliche Gegenpunkte. Dies fördert Zusammenarbeit und hilft den Schülern, entgegengesetzte Argumente vorherzusehen.
Moderieren Sie die Debatte und fördern Sie respektvolle Diskussionen
Moderieren Sie die Debatte, stellen Sie sicher, dass jedes Team präsentiert und antwortet. Betonen Sie respektvolles Zuhören und klare Kommunikation, damit sich alle Schüler gehört und beteiligt fühlen.
Häufig gestellte Fragen zur Identifizierung literarischer Konflikte in Was ihr wollt
Was sind die Haupttypen von literarischem Konflikt in Zwölfte Nacht?
Zwölfte Nacht zeigt verschiedene Arten von literarischem Konflikt, darunter Mensch gegen Mensch (Charakter gegen Charakter), Mensch gegen sich selbst (innerer Konflikt) und Mensch gegen die Natur (Kämpfe gegen äußere Kräfte wie das Schiffsunglück). Jeder Typ treibt die Handlung voran und offenbart die Motivationen der Charaktere.
Wie lehre ich literarischen Konflikt mit Storyboards für Zwölfte Nacht?
Um literarischen Konflikt mit Storyboards zu lehren, lassen Sie die Schüler Beispiele für Konflikte in Zwölfte Nacht identifizieren, sie kategorisieren (z.B. Charakter gegen Charakter, sich selbst, Natur), jede Szene visuell darstellen und kurze Erklärungen verfassen. Diese praktische Aktivität vertieft das Verständnis und die analytischen Fähigkeiten.
Können Sie Beispiele für Konflikte Charakter gegen sich selbst in Zwölfte Nacht geben?
Ein Beispiel für Charakter gegen sich selbst in Zwölfte Nacht ist Malvolios Kampf, nachdem er durch einen falschen Brief getäuscht wurde. Er beginnt, an seinem Verstand zu zweifeln und seine eigenen Wahrnehmungen zu hinterfragen, was einen inneren Konflikt zeigt.
Warum ist es wichtig, literarischen Konflikt beim Shakespeare-Unterricht zu erkennen?
Das Erkennen von literarischem Konflikt hilft den Schülern, die Motivationen der Charaktere, die Handlung und die thematische Tiefe in Shakespeares Stücken zu verstehen. Es fördert kritisches Denken und ermöglicht es den Schülern, emotional mit der Geschichte zu verbinden.
Was ist der beste Weg, um Schülern bei der Unterscheidung der Konflikttypen in Zwölfte Nacht zu helfen?
Der beste Weg ist die Verwendung visueller Werkzeuge wie Storyboards, um jeden Konflikttyp zu kategorisieren und zu illustrieren, z.B. Charakter gegen Charakter oder Charakter gegen Natur. Kurze schriftliche Beschreibungen verstärken das Verständnis und helfen den Schülern, Konflikttypen zu unterscheiden.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Zwölfte Nacht
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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