Aktivitätsübersicht
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Wyoming and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Wyoming History
1800s: European fur traders and explorers, such as John Colter and Jim Bridger, venture into Wyoming in search of furs and trade routes. Later in the 1800s, thousands of pioneers travel through Wyoming on the Oregon Trail and other westward trails in search of a better life.
1869: Wyoming becomes the first state to grant women the right to vote and hold public office, earning it the nickname "The Equality State."
1860s-1870s: The building of the Transcontinental Railroad brings rapid growth and development to Wyoming, connecting it to the rest of the country.
1872: Yellowstone National Park is established as the world's first national park, spanning parts of Wyoming, Montana, and Idaho.
1890: Wyoming becomes the 44th state in the United States on July 10, 1890.
1925: Nellie Tayloe Ross is elected as the first woman governor in the United States, serving in Wyoming.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Wyoming’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Wyoming and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Wyoming History
1800s: European fur traders and explorers, such as John Colter and Jim Bridger, venture into Wyoming in search of furs and trade routes. Later in the 1800s, thousands of pioneers travel through Wyoming on the Oregon Trail and other westward trails in search of a better life.
1869: Wyoming becomes the first state to grant women the right to vote and hold public office, earning it the nickname "The Equality State."
1860s-1870s: The building of the Transcontinental Railroad brings rapid growth and development to Wyoming, connecting it to the rest of the country.
1872: Yellowstone National Park is established as the world's first national park, spanning parts of Wyoming, Montana, and Idaho.
1890: Wyoming becomes the 44th state in the United States on July 10, 1890.
1925: Nellie Tayloe Ross is elected as the first woman governor in the United States, serving in Wyoming.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Wyoming’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zur Wyoming-Zeitleiste
Wie man Schüler bei der Bewertung unterstützt, welche Ereignisse auf eine Landesgeschichte-Zeitleiste gehören
Erklären Sie die Bedeutung der Auswahl wichtiger Ereignisse für eine Zeitleiste. Diskutieren Sie mit den Schülern, wie Zeitleisten eine Geschichte erzählen, indem sie nur die wichtigsten Ereignisse verwenden, nicht alle Details.
Modellieren Sie das Sortieren historischer Ereignisse nach Einfluss
Zeigen Sie, wie man eine Liste von Ereignissen überprüft und entscheidet, welche die Geschichte Wyomings am stärksten geprägt haben. Heben Sie Ereignisse hervor, die Gesetze änderten, viele Menschen beeinflussten oder wichtige "Erste" markierten.
Lassen Sie Schüler ihre Ereignisauswahl rechtfertigen
Bitten Sie die Schüler, zu erklären, warum jedes Ereignis einen Platz in der Zeitleiste verdient. Ermutigen Sie sie, Beweise aus dem Unterrichtsmaterial oder Forschung zu verwenden, um ihre Auswahl zu untermauern.
Fördern Sie Peer-Review und Diskussion
Organisieren Sie eine Partner- oder Kleingruppensitzung, bei der die Schüler ihre Ereignisauswahl und Begründungen präsentieren. Einladen zu Feedback und respektvollem Debattieren, um kritisches Denken zu schärfen.
Support Revision Based on New Insights
Guide students to revise their timelines if they discover stronger events or clearer justifications. Emphasize that historians often refine their choices as they learn more.
Häufig gestellte Fragen zur Wyoming-Zeitleiste
Welche wichtigen Ereignisse sollten in einer Zeitlinie der Geschichte Wyomings für Schüler enthalten sein?
Zentrale Ereignisse für eine Zeitlinie der Geschichte Wyomings umfassen die Ankunft europäischer Pelzhändler, die Migration entlang des Oregon Trails, Wyoming gewährt Frauen 1869 das Wahlrecht, den Bau der transkontinentalen Eisenbahn, die Gründung des Yellowstone-Nationalparks im Jahr 1872, den Beitritt zum Staat im Jahr 1890 und Nellie Tayloe Ross, die 1925 die erste weibliche Gouverneurin wurde.
Wie kann ich den Schülern helfen, eine ansprechende Zeitlinie zur Geschichte Wyomings zu erstellen?
Ermutigen Sie die Schüler, bedeutungsvolle Ereignisse auszuwählen, genaue Daten hinzuzufügen, detaillierte Beschreibungen zu verfassen und Illustrationen für jedes Ereignis einzufügen. Bieten Sie digitale und Poster-Vorlagen an, damit die Schüler ihr bevorzugtes Format wählen können, um Kreativität und Engagement zu fördern.
Was ist die beste Methode, um die Geschichte des Bundesstaates Wyoming den Grundschüler zu lehren?
Der Einsatz von interaktiven Aktivitäten, wie der Erstellung von Zeitlinien oder Posterpräsentationen, hilft den Schülern, historische Ereignisse zu visualisieren und zu behalten. Diskussionen darüber, warum jedes Ereignis wichtig ist, und die Verbindung zur Wyoming-Identität machen den Unterricht relevanter und einprägsamer.
Warum wird Wyoming das "Gleichheitsstaat" genannt?
Wyoming wird als Gleichheitsstaat bezeichnet, weil es 1869 als erstes Land den Frauen das Wahlrecht und das Recht auf öffentliche Amt gewährte, was einen historischen Präzedenzfall für Geschlechtergerechtigkeit in den Vereinigten Staaten setzte.
Welche Vorlagenoptionen kann ich für eine Zeitlinienaufgabe zur Geschichte Wyomings verwenden?
Lehrer können eine leere Zeitlinienvorlage bereitstellen, den Schülern erlauben, eigene Zellen hinzuzufügen, oder Posterlayouts für Galerietouren verwenden. Mehrere Vorlagenoptionen helfen den Schülern, historische Ereignisse kreativ und organisiert darzustellen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer für den Staat Wyoming
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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