Aktivitätsübersicht
Motive, Symbole und Motive werden lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen und Symbole aus der Geschichte und unterstützen ihre Auswahl mit Details aus dem Text.
Themen und Ideen zum Diskutieren
Die Gefahren der Kernwaffen
Ein Thema ist eine Warnung vor den möglichen Folgen von Atomwaffen. Wenn Nationen sich mit genug Kraft bewaffnen, um den gesamten Planeten auszulöschen, muss die gesamte Menschheit hoffen und beten, dass diese Nationen Führer haben, die genug gesunden Menschenverstand haben, sie nicht zu benutzen.
Die Bedeutung des Zwecks
Es ist wichtig, einen Zweck oder Ziele zu haben. Viele Schüler werden sich in kleinerem Maßstab mit diesem Konzept identifizieren können: Abitur, Jobbeschaffung, Gewinn des nächsten Fußballspiels usw. In Marvins Welt ist der Zweck seines Volkes für sein Überleben wichtig. Ohne das letztendliche Ziel, nach Hause zurückzukehren, gäbe es keinen Grund, ihr Exil fortzusetzen; es würde keinen Sinn haben, ihre kleine Mondkolonie zu erhalten, und es würde keinen Sinn haben, neue Generationen hervorzubringen.
Motive und Symbole, nach denen Sie suchen sollten
Die Ackerland
Bevor sie ins Freie kommen, hat Marvin die Möglichkeit, durch das Farmland zu laufen, das im Wesentlichen ein Gewächshaus für die Pflanzen und die Vegetation der Kolonie ist. Marvin liebt den Geruch von Leben in den Farmlands. Es ist eine andere Art von Geruch als der gefilterte Sauerstoff in den Wohn-Ebenen. Die Farmlands erwecken Marvins Instinkt und Sehnsucht nach einem Ort, von dem er nicht ganz sicher ist, ob er ihn versteht: nach Hause.
Die böse Phosphoreszenz
Marvin beobachtet die "böse Phosphoreszenz" in den dunklen Teilen der Erde. Das bedrohliche Leuchten unterstreicht die anhaltende Gefahr des Strahlungsausfalls aus dem Krieg. Es gibt Marvin auch ein Gefühl der Verzweiflung; Er weiß, dass dieser Glanz noch viele Jahre da sein wird, und während vielleicht die Kinder seiner Kinder eines Tages zurückkehren können, wird er selbst nie in der Lage sein, zur Erde zu gehen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit wichtigen Themen, Symbolen und Motiven in der Geschichte.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie wichtige Themen, Symbole und Motive.
- Beschreiben Sie, wie wichtig Thema, Symbol oder Motiv für die Geschichte sind.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit geeigneten Bildern, Szenen, Figuren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Aktivitätsübersicht
Motive, Symbole und Motive werden lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen und Symbole aus der Geschichte und unterstützen ihre Auswahl mit Details aus dem Text.
Themen und Ideen zum Diskutieren
Die Gefahren der Kernwaffen
Ein Thema ist eine Warnung vor den möglichen Folgen von Atomwaffen. Wenn Nationen sich mit genug Kraft bewaffnen, um den gesamten Planeten auszulöschen, muss die gesamte Menschheit hoffen und beten, dass diese Nationen Führer haben, die genug gesunden Menschenverstand haben, sie nicht zu benutzen.
Die Bedeutung des Zwecks
Es ist wichtig, einen Zweck oder Ziele zu haben. Viele Schüler werden sich in kleinerem Maßstab mit diesem Konzept identifizieren können: Abitur, Jobbeschaffung, Gewinn des nächsten Fußballspiels usw. In Marvins Welt ist der Zweck seines Volkes für sein Überleben wichtig. Ohne das letztendliche Ziel, nach Hause zurückzukehren, gäbe es keinen Grund, ihr Exil fortzusetzen; es würde keinen Sinn haben, ihre kleine Mondkolonie zu erhalten, und es würde keinen Sinn haben, neue Generationen hervorzubringen.
Motive und Symbole, nach denen Sie suchen sollten
Die Ackerland
Bevor sie ins Freie kommen, hat Marvin die Möglichkeit, durch das Farmland zu laufen, das im Wesentlichen ein Gewächshaus für die Pflanzen und die Vegetation der Kolonie ist. Marvin liebt den Geruch von Leben in den Farmlands. Es ist eine andere Art von Geruch als der gefilterte Sauerstoff in den Wohn-Ebenen. Die Farmlands erwecken Marvins Instinkt und Sehnsucht nach einem Ort, von dem er nicht ganz sicher ist, ob er ihn versteht: nach Hause.
Die böse Phosphoreszenz
Marvin beobachtet die "böse Phosphoreszenz" in den dunklen Teilen der Erde. Das bedrohliche Leuchten unterstreicht die anhaltende Gefahr des Strahlungsausfalls aus dem Krieg. Es gibt Marvin auch ein Gefühl der Verzweiflung; Er weiß, dass dieser Glanz noch viele Jahre da sein wird, und während vielleicht die Kinder seiner Kinder eines Tages zurückkehren können, wird er selbst nie in der Lage sein, zur Erde zu gehen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit wichtigen Themen, Symbolen und Motiven in der Geschichte.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie wichtige Themen, Symbole und Motive.
- Beschreiben Sie, wie wichtig Thema, Symbol oder Motiv für die Geschichte sind.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit geeigneten Bildern, Szenen, Figuren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Anleitungen zum Identifizieren von Themen in „If I Forget Thee, Oh Earth“
Binden Sie Schüler durch socratische Seminare an die Diskussion von Geschichtsthemen ein
Ermutigen Sie die Schüler, durch das Socratische Seminarformat tiefgründige Diskussionen zu führen. Diese Methode hilft ihnen, kritisch über die Themen der Geschichte nachzudenken und verschiedene Perspektiven zu teilen.
Wählen Sie offene Fragen zu Schlüsselthemen aus
Bereiten Sie mehrere offene Fragen vor, die Gespräche über die Hauptthemen der Geschichte anregen, wie Überleben oder Hoffnung. Diese Fragen sollten mehrere Standpunkte und tiefes Nachdenken einladen.
Ordnen Sie den Klassenraum in einem Kreis an für inklusive Diskussionen
Richten Sie die Sitzgelegenheiten in einem Kreis ein, um Gleichheit und Blickkontakt zu fördern. Diese Anordnung ermutigt jeden Schüler, beizutragen und aktiv zuzuhören.
Vergabe von Rollen und Erklärung der Diskussionsregeln
Geben Sie den Schülern klare Rollen, wie Moderator oder Notizenmacher, und besprechen Sie respektvolle Diskussionsregeln. Klare Erwartungen halten das Seminar produktiv und positiv.
Ermutigen Sie die Verwendung textbasierter Beweise in jeder Antwort
Erinnern Sie die Schüler daran, ihre Ideen mit Zitaten oder Beispielen aus dem Text zu untermauern. Der Einsatz von Beweisen stärkt Argumente und verbindet die Diskussion mit der Geschichte.
Häufig gestellte Fragen zum Identifizieren von Themen in „If I Forget Thee, Oh Earth“
What are the main themes in 'If I Forget Thee, Oh Earth'?
The main themes in 'If I Forget Thee, Oh Earth' include the dangers of nuclear weapons and the importance of purpose. The story warns about the catastrophic consequences of nuclear war and explores how having a long-term goal gives meaning to life, even in exile.
How can I teach symbols and motifs from 'If I Forget Thee, Oh Earth' in a quick lesson?
Use a storyboard activity where students identify and illustrate symbols like the Farmlands and motifs such as the evil phosphorescence. Ask students to connect these elements to the story’s themes using details from the text for support.
What does the 'evil phosphorescence' symbolize in the story?
The 'evil phosphorescence' symbolizes the lingering danger and despair caused by radioactive fallout from nuclear war. It represents a constant reminder of Earth's devastation and the lasting impact on future generations.
Why is purpose important for Marvin and the colony in 'If I Forget Thee, Oh Earth'?
Purpose gives Marvin and the colony hope and motivation to survive in exile. Their shared goal of one day returning to Earth unites them and provides a reason to maintain their community despite hardships.
What is a simple activity to help students identify themes in 'If I Forget Thee, Oh Earth'?
Have students create a storyboard to depict key themes, symbols, and motifs. This visual approach helps students connect textual evidence to abstract ideas in a quick and engaging way.
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Wenn ich Dich Vergesse ...
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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