Aktivitätsübersicht
Personifizierung ist, wenn ein Schriftsteller etwas Nichtmenschliches mit menschlichen Eigenschaften oder Handlungen ausstattet. Wenn die Schüler Full Cicada Moon lesen, werden sie auf einige Beispiele für diese Art von Bildsprache stoßen. Für diese Aktivität identifizieren und veranschaulichen die Schüler mindestens drei Beispiele für die Personifizierung . Die Lehrer können die Kinder bitten, den Satz wörtlich zu illustrieren, wie er im Text vorgesehen ist, oder beides. Die Beispiel-Spinnenkarte für diese Aktivität zeigt die wörtliche Interpretation jedes Beispiels der Personifizierung. Die Lehrer möchten den Schülern möglicherweise auch eine Liste mit Beispielen geben oder sie entweder beim Lesen oder als Aktivität nach dem Lesen eine „Schnitzeljagd“ durchführen lassen.
Beispiele für die Personifizierung vom Vollzikadenmond
Seite 7: Der Vollwolfmond. Es hat uns den ganzen Weg von Boston vor das Busfenster gejagt.
Seite 8: Ich wünschte, alle meine Träume würden schlüpfen.
Seite 14: Die eisige Luft drückt meine Wangen, aber mein Herz ist warm.
Seite 20: Sterne - hell, kalt, stimmlos - zwinkern.
Seite 22: Donnerstag ist der einzige Tag, der keine Persönlichkeit hat, also hat er sich heute Samstag geliehen.
Seite 60: Mama mag es, wenn meine Haare fest und ordentlich zurückgezogen sind, aber immer ein paar Locken entweichen.
Seite 94: Anstatt leise zu fallen, rast es (der Schnee) jetzt hart und entschlossen zu Boden.
Seite 104: Und wenn ich mein Gesicht gegen die kalte Scheibe drücke, verwandeln sich meine Tränen in Kristalle.
Seite 145: Der Mond, so nah. Es schaut mich an.
Seite 186: Ich habe keine Worte mehr. Sie sind in die weite, wachsende Einsamkeit des Weltraums abgewandert.
Seite 213: Diese Worte sind gerade um die Welt gereist.
Seite 279: Ein Lichtgeist wächst im Nebel, als Mama die Hintertür öffnet.
Seite 353: Mein Herz schlägt aus meiner Brust.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die drei Beispiele für Personifizierung im Text illustriert und beschreibt.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie das Beispiel und die Seitenzahl in das Beschreibungsfeld. Schreiben Sie außerdem auf, was der Autor sagen möchte oder die wörtliche Bedeutung.
- Veranschaulichen Sie jedes Beispiel mit Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Personifizierung | Es gibt drei Beispiele für die Personifizierung. | Es gibt zwei richtige Beispiele für die Personifizierung. | Nur eines der Personifikationsbeispiele ist richtig. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen das Beispiel der Personifizierung aus der Geschichte mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Illustrationen zeigen das Beispiel der Personifikation aus der Geschichte, sind aber unklar oder unvollständig. | Abbildungen sind bei den gewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
| Beschreibungen | Für alle drei Personifizierungsbeispiele gibt es Beschreibungen, die korrekt erklären, was die Personifizierung im Kontext der Geschichte bedeutet. | Eine der Beschreibungen fehlt oder die Beschreibungen erklären nicht vollständig, was die Personifikation im Kontext der Geschichte bedeutet. | Zwei oder mehr Beschreibungen fehlen oder sie erklären nicht, was die Personifizierung bedeutet. |
Aktivitätsübersicht
Personifizierung ist, wenn ein Schriftsteller etwas Nichtmenschliches mit menschlichen Eigenschaften oder Handlungen ausstattet. Wenn die Schüler Full Cicada Moon lesen, werden sie auf einige Beispiele für diese Art von Bildsprache stoßen. Für diese Aktivität identifizieren und veranschaulichen die Schüler mindestens drei Beispiele für die Personifizierung . Die Lehrer können die Kinder bitten, den Satz wörtlich zu illustrieren, wie er im Text vorgesehen ist, oder beides. Die Beispiel-Spinnenkarte für diese Aktivität zeigt die wörtliche Interpretation jedes Beispiels der Personifizierung. Die Lehrer möchten den Schülern möglicherweise auch eine Liste mit Beispielen geben oder sie entweder beim Lesen oder als Aktivität nach dem Lesen eine „Schnitzeljagd“ durchführen lassen.
Beispiele für die Personifizierung vom Vollzikadenmond
Seite 7: Der Vollwolfmond. Es hat uns den ganzen Weg von Boston vor das Busfenster gejagt.
Seite 8: Ich wünschte, alle meine Träume würden schlüpfen.
Seite 14: Die eisige Luft drückt meine Wangen, aber mein Herz ist warm.
Seite 20: Sterne - hell, kalt, stimmlos - zwinkern.
Seite 22: Donnerstag ist der einzige Tag, der keine Persönlichkeit hat, also hat er sich heute Samstag geliehen.
Seite 60: Mama mag es, wenn meine Haare fest und ordentlich zurückgezogen sind, aber immer ein paar Locken entweichen.
Seite 94: Anstatt leise zu fallen, rast es (der Schnee) jetzt hart und entschlossen zu Boden.
Seite 104: Und wenn ich mein Gesicht gegen die kalte Scheibe drücke, verwandeln sich meine Tränen in Kristalle.
Seite 145: Der Mond, so nah. Es schaut mich an.
Seite 186: Ich habe keine Worte mehr. Sie sind in die weite, wachsende Einsamkeit des Weltraums abgewandert.
Seite 213: Diese Worte sind gerade um die Welt gereist.
Seite 279: Ein Lichtgeist wächst im Nebel, als Mama die Hintertür öffnet.
Seite 353: Mein Herz schlägt aus meiner Brust.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die drei Beispiele für Personifizierung im Text illustriert und beschreibt.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie das Beispiel und die Seitenzahl in das Beschreibungsfeld. Schreiben Sie außerdem auf, was der Autor sagen möchte oder die wörtliche Bedeutung.
- Veranschaulichen Sie jedes Beispiel mit Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Personifizierung | Es gibt drei Beispiele für die Personifizierung. | Es gibt zwei richtige Beispiele für die Personifizierung. | Nur eines der Personifikationsbeispiele ist richtig. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen das Beispiel der Personifizierung aus der Geschichte mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Illustrationen zeigen das Beispiel der Personifikation aus der Geschichte, sind aber unklar oder unvollständig. | Abbildungen sind bei den gewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
| Beschreibungen | Für alle drei Personifizierungsbeispiele gibt es Beschreibungen, die korrekt erklären, was die Personifizierung im Kontext der Geschichte bedeutet. | Eine der Beschreibungen fehlt oder die Beschreibungen erklären nicht vollständig, was die Personifikation im Kontext der Geschichte bedeutet. | Zwei oder mehr Beschreibungen fehlen oder sie erklären nicht, was die Personifizierung bedeutet. |
Anleitungen zur bildlichen Sprache in Full Cicada Moon
Organisieren Sie einen Galerie-Spaziergang im Klassenzimmer zum Teilen von Personifikationsprojekten
Bitten Sie die Schüler, ihre Spinnenkarten im Klassenzimmer auszustellen und ermutigen Sie sie, umherzugehen, die Arbeiten der anderen zu überprüfen und positives Feedback oder Fragen auf Haftnotizen zu hinterlassen. Dies fördert Selbstvertrauen und hilft den Schülern, voneinander zu lernen.
Setzen Sie klare Erwartungen für das Verhalten beim Galerie-Spaziergang
Erklären Sie, dass die Schüler respektvoll sein, durchdachte Kommentare abgeben und die Materialien ihrer Klassenkameraden sorgfältig behandeln sollen. Das Festlegen von Grundregeln hilft, eine unterstützende Umgebung aufrechtzuerhalten, in der sich alle sicher fühlen, ihre Arbeiten zu teilen.
Demonstrieren Sie, wie man konstruktives Feedback gibt
Zeigen Sie, wie man einen freundlichen, spezifischen Kommentar hinterlässt, z.B.: "Ich mochte, wie du die eisige Luft dargestellt hast, die die Wangen kneift!" Dies zeigt den Schülern, wie sie sich auf positive Beobachtungen konzentrieren und Fragen stellen können, um das Verständnis zu vertiefen.
Leiten Sie die Schüler an, über das erhaltene Feedback nachzudenken
Nach dem Galerie-Spaziergang geben Sie den Schülern ein paar Minuten, um das Feedback zu ihrer Arbeit zu lesen und zu reflektieren, was sie verbessern könnten oder welche Idee sie beim nächsten Mal ausprobieren möchten. Dies fördert Wachstumsdenken und Selbstbewertung.
Häufig gestellte Fragen zur bildlichen Sprache in Full Cicada Moon
Was sind einige Beispiele für Personifikation in Vollmond der Zikaden?
Vollmond der Zikaden verwendet Personifikation, um nicht-menschliche Dinge lebendig werden zu lassen. Beispiele sind der Mond, der den Bus "verfolgt", kalte Luft, die die Wangen "kneift", Sterne, die "zwinkern", und Donnerstag, der die Persönlichkeit des Samstags "ausleiht". Diese Beschreibungen helfen den Lesern, sich die Geschichte bildlich vorzustellen und emotional zu verbinden.
Wie kann ich Personifikation mit Vollmond der Zikaden unterrichten?
Bitten Sie die Schüler, mindestens drei Beispiele für Personifikation aus dem Text zu identifizieren und zu illustrieren. Ermutigen Sie sie, die wörtlichen und bildlichen Bedeutungen zu erklären, und Szenen zu zeichnen, die beides zeigen. Diese praktische Aktivität fördert das Verständnis und das Engagement.
Was ist Personifikation und warum ist sie in der Literatur wichtig?
Personifikation ist eine sprachliche Figur, bei der menschliche Eigenschaften nicht-menschlichen Dingen zugeschrieben werden. Sie macht das Schreiben lebendiger und nachvollziehbarer, wodurch Leser eine tiefere Verbindung zu Gegenständen, Natur oder Ideen aufbauen können.
Was ist eine einfache Aktivität für Schüler, um figurative Sprache in einem Roman zu finden?
Lassen Sie die Schüler eine "Schatzsuche" nach figurativer Sprache während des Lesens machen. Sie können Beispiele, Seitenzahlen und Bedeutungen notieren und dann in der Klasse teilen oder zeichnen. Diese Aktivität fördert die Beobachtungs- und Verständnisfähigkeiten.
Wie erstellt man eine Spinnenkarte, um Beispiele für Personifikation zu veranschaulichen?
Beginnen Sie mit dem Hauptkonzept, z. B. "Personifikation in Vollmond der Zikaden," in der Mitte. Erweiteren Sie es mit drei Beispielen, fügen Sie Beschreibungen, Seitenzahlen und einfache Zeichnungen hinzu. Dieses visuelle Organisieren hilft den Schülern, figurative Sprache zu zerlegen und zu verstehen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Voller Zikadenmond
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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