„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/vietnamkrieg/5ws
Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan
Überblick Über den Unterrichtsplan
Die 5 Ws sind eine großartige Möglichkeit für Schüler, Informationen über ein historisches Ereignis zu organisieren, da sie aufgefordert werden, das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und manchmal Wie zu identifizieren. Es kann für ein bestimmtes Ereignis oder einen breiteren Zeitraum verwendet werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die die 5Ws und H für den Vietnamkrieg beantwortet. Anhand von Beschreibungen und Abbildungen können die Schüler folgende Fragen beantworten:
- WER war am Vietnamkrieg beteiligt?
- WAS war der Vietnamkrieg?
- WANN fand der Vietnamkrieg statt?
- WO fand der Vietnamkrieg statt?
- WARUM hat der Vietnamkrieg begonnen?
- WIE endete der Vietnamkrieg?
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine 5Ws- und H-Spinnenkarte, die den Vietnamkrieg beschreibt.< /p>
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Beantworten Sie die Frage für jede Zelle mit einer Beschreibung von 1-3 Sätzen.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Antwort darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
Anforderungen: Antworten auf 6 5Ws&H-Fragen in 1-3 Sätzen sowie jeweils passende Illustrationen.
Unterrichtsreferenz
Bewertungsraster für Studierende
Bewertungsraster für Studierende
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
5Ws & H Rubrik
Erstellen Sie eine Spinnenkarte oder ein Diagramm, das 5 Ws & H zum Thema hervorhebt: Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie.
| Kompetent 10 Points | Entstehenden 6 Points | Muss Verbessert Werden 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung ist detailliert und beantwortet genau die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; deutlich das gründliche Verständnis des Schülers demonstriert. | Die Beschreibung ist etwas ausführlicher und beantwortet hauptsächlich die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; Demonstrieren des Grundverständnisses des Schülers. | Die Beschreibung ist unvollständig und beantwortet nicht die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen gewählt wurde, wie Szenen, Charaktere und Gegenstände, ist dem Thema angemessen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Überblick Über den Unterrichtsplan
Die 5 Ws sind eine großartige Möglichkeit für Schüler, Informationen über ein historisches Ereignis zu organisieren, da sie aufgefordert werden, das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und manchmal Wie zu identifizieren. Es kann für ein bestimmtes Ereignis oder einen breiteren Zeitraum verwendet werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die die 5Ws und H für den Vietnamkrieg beantwortet. Anhand von Beschreibungen und Abbildungen können die Schüler folgende Fragen beantworten:
- WER war am Vietnamkrieg beteiligt?
- WAS war der Vietnamkrieg?
- WANN fand der Vietnamkrieg statt?
- WO fand der Vietnamkrieg statt?
- WARUM hat der Vietnamkrieg begonnen?
- WIE endete der Vietnamkrieg?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine 5Ws- und H-Spinnenkarte, die den Vietnamkrieg beschreibt.< /p>
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Beantworten Sie die Frage für jede Zelle mit einer Beschreibung von 1-3 Sätzen.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Antwort darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
Anforderungen: Antworten auf 6 5Ws&H-Fragen in 1-3 Sätzen sowie jeweils passende Illustrationen.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
5Ws & H Rubrik
Erstellen Sie eine Spinnenkarte oder ein Diagramm, das 5 Ws & H zum Thema hervorhebt: Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie.
| Kompetent 10 Points | Entstehenden 6 Points | Muss Verbessert Werden 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung ist detailliert und beantwortet genau die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; deutlich das gründliche Verständnis des Schülers demonstriert. | Die Beschreibung ist etwas ausführlicher und beantwortet hauptsächlich die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; Demonstrieren des Grundverständnisses des Schülers. | Die Beschreibung ist unvollständig und beantwortet nicht die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen gewählt wurde, wie Szenen, Charaktere und Gegenstände, ist dem Thema angemessen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zu den 5 Ws des Vietnamkriegs
1
Wie kann man die 5W-Aktivität für jüngere Schüler (Klassen 2–8) anpassen?
Zerlegen Sie komplexe Themen in altersgerechte Fragen, indem Sie die Sprache vereinfachen und sich auf die Hauptideen konzentrieren, damit alle Schüler selbstbewusst teilnehmen können.
2
Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel, um das Verständnis zu fördern
Integrieren Sie Organisatoren, Bilder und einfache Symbole, um den Schülern zu helfen, jedes 'W' zu visualisieren und das Verständnis für historische Ereignisse zu unterstützen.
3
Modellieren Sie jedes 'W' mit einem Klassenbeispiel
Zeigen, wie man gemeinsam eine 'W'-Frage beantwortet, bevor die Schüler selbstständig arbeiten, und demonstrieren Sie die Verwendung von kurzen, klaren Sätzen und passenden Illustrationen.
4
Ermutigen Sie zur kollaborativen Brainstorming
Erleichtern Sie kleine Gruppen- oder Partnerdiskussionen, um den Schülern zu helfen, Ideen zu entwickeln und ihr Denken zu klären, bevor sie schreiben oder zeichnen.
5
Stellen Sie Satzanfänge und Wortschatz bereit
Unterstützen Sie Schüler, die zusätzliche Hilfe benötigen, indem Sie ihnen Satzanfänge und Schlüsselvokabular geben, um den Schreibprozess weniger einschüchternd zu machen.
Häufig gestellte Fragen zu den 5 Ws des Vietnamkriegs
Was sind die 5W und H des Vietnamkriegs?
Die 5W und H des Vietnamkriegs sind: Wer war beteiligt, Was war der Krieg, Wann fand er statt, Wo spielte er sich ab, Warum begann er, und Wie endete er. Dieses Framework hilft Schülern, Schlüsselfakten über den Konflikt zu organisieren.
Wie kann ich den Vietnamkrieg mit der 5W-Methode unterrichten?
Um den Vietnamkrieg mit der 5W-Methode zu unterrichten, lassen Sie die Schüler Fragen zu Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie zum Krieg beantworten, mit kurzen Beschreibungen und anschaulichen Visuals. Dieser Ansatz fördert das Verständnis durch strukturierte Befragung.
Was ist eine 5W-Spinnennetzaktivität für den Geschichtsunterricht?
Ein 5W-Spinnennetz ist ein grafischer Organizer, bei dem Schüler die 5W und H zu einem historischen Ereignis, wie dem Vietnamkrieg, in separate Sektionen mit kurzen Erklärungen und passenden Illustrationen beantworten.
Warum ist die Verwendung der 5W beim Unterrichten historischer Ereignisse wichtig?
Die Verwendung der 5W hilft Schülern, komplexe historische Ereignisse in handhabbare Teile zu zerlegen, fördert kritisches Denken und erleichtert das Verstehen und Merken wesentlicher Details.
Was sind einige Tipps für die Erstellung effektiver 5W- und H-Aktivitäten für Schüler der Oberstufe?
Stellen Sie klare Fragen, ermutigen Sie zu präzisen Antworten, integrieren Sie kreative Elemente wie Zeichnungen und passen Sie die Aktivität an verschiedene Ereignisse oder Themen an, um Engagement und tiefgehendes Lernen zu fördern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Vietnamkrieg
Bildzuordnungen
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Referenzen
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/vietnamkrieg/5ws
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