Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler integrieren, was sie in der "Toy Soldiers" Kapitel in Toys gelesen haben ! Erstaunliche Geschichten hinter einigen großen Erfindungen , und verwenden Sie den Artikel, "Können Sie glauben, dass Blasen die Spielzeughalle des Ruhmes gemacht haben?" (Link ist unten aufgeführt.) Diese Artikel diskutieren Spielzeugsoldaten und Aktionsfiguren, haben aber unterschiedliche Vorstellungen über das Spielzeug.
Spielzeug! Erstaunliche Geschichten hinter einigen großartigen Erfindungen
- Spielzeugsoldaten sind seit Jahren von Königen und Zaren benutzt worden; 1962 eroberte GI Joe die Spielzeugsoldatenwelt, gefolgt von anderen Actionfiguren und Star Wars Charakteren.
- "Kinder sammeln in der Regel nur wenige Monate Action-Figuren, und dann kommt die nächste Action-Figur, die eine Zeitlang zum" neuesten und größten "wird.
"Kannst du glauben, dass Blasen die Spielzeughalle des Ruhmes gemacht haben?"
- "Die winzigen grünen Armee-Stücke sind schon seit 1938. Ihre Popularität schwankte während des Vietnam-Krieges, aber sie wurden Großbild-Stars mit dem 1995 Pixar Film 'Toy Story'."
- Diese Spielzeuge bleiben beliebt, weil sie leicht sind, billig, "Aber am allermeisten, weil sie offenes Spiel begeistern."
Siehe Artikel: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, in dem Sie vergleichen, was Sie im Kapitel „Toy Soldiers“ in Toys gelesen haben! Erstaunliche Geschichten hinter einigen großartigen Erfindungen und der Artikel „Können Sie glauben, dass Blasen es in die Toy Hall of Fame geschafft haben?“
- Klicken Sie auf „Aufgabe starten“ und geben Sie Ihrem Storyboard einen Namen.
- Geben Sie in jedem Beschreibungsfeld eine kurze Zusammenfassung dessen, was jeder Text über ein bestimmtes Spielzeug zu sagen hat.
- Erstellen Sie Illustrationen für jeden mit geeigneten Szenen, Charakteren, Gegenständen und Text.
- Speichern und beenden Sie, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler integrieren, was sie in der "Toy Soldiers" Kapitel in Toys gelesen haben ! Erstaunliche Geschichten hinter einigen großen Erfindungen , und verwenden Sie den Artikel, "Können Sie glauben, dass Blasen die Spielzeughalle des Ruhmes gemacht haben?" (Link ist unten aufgeführt.) Diese Artikel diskutieren Spielzeugsoldaten und Aktionsfiguren, haben aber unterschiedliche Vorstellungen über das Spielzeug.
Spielzeug! Erstaunliche Geschichten hinter einigen großartigen Erfindungen
- Spielzeugsoldaten sind seit Jahren von Königen und Zaren benutzt worden; 1962 eroberte GI Joe die Spielzeugsoldatenwelt, gefolgt von anderen Actionfiguren und Star Wars Charakteren.
- "Kinder sammeln in der Regel nur wenige Monate Action-Figuren, und dann kommt die nächste Action-Figur, die eine Zeitlang zum" neuesten und größten "wird.
"Kannst du glauben, dass Blasen die Spielzeughalle des Ruhmes gemacht haben?"
- "Die winzigen grünen Armee-Stücke sind schon seit 1938. Ihre Popularität schwankte während des Vietnam-Krieges, aber sie wurden Großbild-Stars mit dem 1995 Pixar Film 'Toy Story'."
- Diese Spielzeuge bleiben beliebt, weil sie leicht sind, billig, "Aber am allermeisten, weil sie offenes Spiel begeistern."
Siehe Artikel: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, in dem Sie vergleichen, was Sie im Kapitel „Toy Soldiers“ in Toys gelesen haben! Erstaunliche Geschichten hinter einigen großartigen Erfindungen und der Artikel „Können Sie glauben, dass Blasen es in die Toy Hall of Fame geschafft haben?“
- Klicken Sie auf „Aufgabe starten“ und geben Sie Ihrem Storyboard einen Namen.
- Geben Sie in jedem Beschreibungsfeld eine kurze Zusammenfassung dessen, was jeder Text über ein bestimmtes Spielzeug zu sagen hat.
- Erstellen Sie Illustrationen für jeden mit geeigneten Szenen, Charakteren, Gegenständen und Text.
- Speichern und beenden Sie, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zur Informationsintegration – Spielzeug! von Don Wulffson
Planen Sie eine praktische Klassendiskussion, um die Spielzeugvergleichsfähigkeiten zu vertiefen
Binden Sie die Schüler in eine Klassendiskussion ein, bei der sie ihre Storyboard-Insights teilen und Beobachtungen vergleichen über Spielzeugsoldaten versus Blasen. Diese kollaborative Diskussion hilft den Schülern, ihr Verständnis zu verfeinern und von den Perspektiven der Mitschüler zu lernen.
Bereiten Sie Leitfragen vor der Lektion vor
Erstellen Sie eine Liste von offenen, fokussierten Fragen, die die Schüler dazu anregen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Spielzeugen zu analysieren. Verwenden Sie Fragen wie: "Wie fördert jedes Spielzeug die Kreativität?" oder "Warum glauben Sie, dass ein Spielzeug länger beliebt war?", um die Diskussion lebhaft und on-topic zu halten.
Vergleich und Gegenüberstellung mit einem visuellen Anker modellieren
Zeigen Sie ein Beispiel eines T-Diagramms oder Venn-Diagramms und demonstrieren Sie, wie Informationen sortiert werden können. Zeigen Sie den Schülern, wie sie Details visuell organisieren, um Verbindungen klarer zu machen.
Weisen Sie kleine Gruppen- oder Partnerreflexionsaufgaben zu
Lassen Sie die Schüler in Paaren oder kleinen Gruppen ihre Storyboards diskutieren und über ihre Erkenntnisse reflektieren. So kann jeder seine Ideen äußern und alternative Blickwinkel berücksichtigen.
Schließen Sie mit einer kreativen Erweiterungsaktivität ab
Ermutigen Sie die Schüler, ein neues Spielzeug zu entwerfen, das Merkmale beider Artikel kombiniert, und ihre Ideen in der Klasse zu präsentieren. Dies verstärkt Vergleichsfähigkeiten und regt die Kreativität an.
Häufig gestellte Fragen zur Informationsintegration – Spielzeug! von Don Wulffson
Wie kann ich ein Storyboard erstellen, das zwei Artikel über Spielzeugsoldaten und Actionfiguren für meinen Unterricht vergleicht?
Um ein Storyboard zu erstellen, das zwei Artikel über Spielzeugsoldaten und Actionfiguren vergleicht, fassen Sie die Hauptpunkte jedes Artikels in separaten Kästchen zusammen, fügen Sie Illustrationen mit Schlüsselszenen oder Figuren hinzu und verwenden Sie ein T-Diagramm, um Ähnlichkeiten und Unterschiede visuell zu organisieren. Dies hilft den Schülern, Informationen zu integrieren und kritisches Denken zu entwickeln.
Was ist das Ziel der Lektion 'Informationen integrieren - Spielzeug!' für die Klassen 4-5?
Das Hauptziel ist, dass die Schüler Informationen vergleichen und gegenüberstellen aus zwei verschiedenen Texten über Spielzeug, speziell Spielzeugsoldaten und Blasen, durch die Erstellung eines Storyboards. Diese Aktivität unterstützt Fähigkeiten in Leseverständnis, Analyse und Synthese.
Was sind einige schnelle Tipps, um Schülern das Vergleichen von Informationstexten mit einem T-Diagramm beizubringen?
Ermutigen Sie die Schüler, Schlüsselideen aus jedem Text zu identifizieren, Ähnlichkeiten und Unterschiede im T-Diagramm aufzulisten und kurze Zusammenfassungen zu verwenden. Das Hinzufügen von Visuals und Textbeweisen hilft, das Verständnis zu vertiefen und die Aktivität ansprechend zu gestalten.
Warum sind Spielzeugsoldaten und Actionfiguren beliebte Bildungsthemen für Grundschulunterricht?
Spielzeugsoldaten und Actionfiguren sind für Schüler nachvollziehbar und ansprechend, was sie für Lektionen über Geschichte, Erfindungen und kulturellen Wandel effektiv macht. Sie fördern auch offenes Spiel, was Kreativität und kritisches Denken im Klassenzimmer anregt.
Was sind die wichtigsten Unterschiede darin, wie die beiden Artikel die Bedeutung von Spielzeugsoldaten sehen?
Ein Artikel hebt die historische Bedeutung von Spielzeugsoldaten hervor und ihre Entwicklung zu Actionfiguren, während der andere sich auf ihre Beliebtheit, kulturellen Einfluss und Rolle im fantasievollen Spiel konzentriert. Der Vergleich hilft den Schülern, vielfältige Perspektiven auf ein vertrautes Thema zu erkennen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Spielzeug! Erstaunliche Geschichten Hinter Einigen Großen Erfindungen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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